朱晨
- 作品数：9 被引量：8H指数：2
- 供职机构：安徽农业大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字历史地理文化科学艺术更多>>
- 后方法理论视域下中国文化传播路径初探被引量：1
- 2021年
- 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景规划目标纲要》中明确提出要提升中华文化影响力,在国际中文教育中进行中国文化传播是提升影响力的基本路径。目前语言教学处于“后方法时代”,因此要结合“后方法理论”进行教师、教材和教学活动的研究。提高教师文化教学能力、更新文化教材内容和形式、创新文化教学方法和手段是培养学生的多元文化意识、提高跨文化交际能力和拓宽文化视野的重要途径,将对中国文化传播有所裨益。
- 朱晨
- 关键词：后方法理论中国文化
- 论对外汉字教学中汉语工具书的运用——以《汉语大字典》为例
- 2021年
- 汉语学习重要工具书之一的《汉语大字典》,收录了汉字大量形体,给出诸多精准阐释。结合对外汉字教学中《汉语大字典》运用的实例,可知汉语工具书的使用不仅对分析汉字理据性具有重要指导意义,而且使对外汉字教学方式多样化、学生的有效学习、教学效果的增强成为可能。
- 朱晨吴红松
- 关键词：对外汉字教学汉语工具书汉语大字典
- 《汉语大字典》引古文字形体辨误十则被引量：2
- 2011年
- 《汉语大字典》（八卷本）自上世纪90年代问世以来，以其“收字之众多、义项之齐全、释义之准确、引证之丰富、体例之完备”，给学者的研究工作带来了极大便利。随后，编写者又进行了简编本的编纂工作，从而使该书不仅拥有更广泛的读者群体，也更为简便实用。
- 朱晨吴红松
- 关键词：《汉语大字典》文字形体辨误编纂工作收字
- 秦封泥文字与《说文解字》所辑字形的对比研究
- 2016年
- 秦封泥文字是"秦系文字"的重要分支,将其与《说文解字》所辑"小篆""古文""籀文"和"或体"进行对比分析,有助于我们进一步认识秦文字的特点及其在汉字发展史上的地位,进而了解《说文》"小篆"的来源,并确定"古文"和"籀文"的时代。
- 朱晨
- 关键词：秦封泥《说文解字》
- 汉语国际教育专业对外汉语教学系列课程建设探究被引量：2
- 2017年
- 汉语国际推广事业的蓬勃发展,客观上需要越来越多优质的国际汉语教师,也相应地对汉语国际教育专业的人才培养提出了新要求,新目标。对外汉语教学系列课程建设过程中,无论是课程平台的搭建,还是教学模式的转变都不可忽视。这些系列课程的建设和积极的实践,对培养出更多专业化、应用型汉语国际教育人才具有重要意义。
- 朱晨
- 关键词：汉语国际教育对外汉语教学课程建设
- 对外汉语专业教学实践方案设计研究——以安徽农业大学为例被引量：2
- 2011年
- 主要讨论了教学实践在培养对外汉语专业人才中的重要性,提出了进行对外汉语教学实践的方法,并通过对笔者所在高校对外汉语专业教学实践方案的设计和施行情况的介绍,总结已取得的经验,指出存在的不足和改进的方法,力图为其他高校对外汉语专业的教学实践方案的确定提供一些参考,以求促进对外汉语本科专业教育的全面发展。
- 朱晨
- 关键词：对外汉语教学实践
- 秦封泥文字与《说文解字》所辑字形的对比研究
- 秦封泥文字是"秦系文字"的重要分支,■其与《说文解字》所辑"小篆"、"古文"、"籀文"和"或体"进行对比分析,有助于我们进一步认识秦文字的特点及其在汉字发展史上的地位,进而了解《说文》"小篆"的来源,并确定"古文"和"籀...
- 朱晨
- 文献传递
- 秦封泥文字与《说文解字》所辑字形的对比硏究
- 秦封泥文字是"秦系文字"的重要分支，将其与《说文解字》所辑"小篆"、"古文"、"籀文"和"或体"进行对比分析，有助于我们进一步认识秦文字的特点及其在汉字发展史上的地位，进而了解《说文》"小篆"的来源，并确定"古文"和"籀...
- 朱晨
- 秦封泥文字考释二则被引量：1
- 2016年
- 本文在汲取以往研究成果的基础上,从形音义和封泥形制等角度,对表示姓名的两个秦封泥的文字形体进行了分析和再释读,提出了与旧说不同的观点,并将以往未释之字进行了考证,指出这两个文字分别为"监"和"癰"。
- 朱晨吴红松
- 关键词：秦封泥文字考释
