曾德建
- 作品数：9 被引量：72H指数：6
- 供职机构：大连医科大学更多>>
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- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 农村失能老人日常生活活动能力和社会参与与生活质量的相关性被引量：11
- 2017年
- 目的了解农村失能老人日常生活活动能力(ADL)和社会参与(SP)与生活质量的相关性。方法采用一般资料调查表、ADL和SP量表(LIFE-H)和简明健康状况调查表(SF-36)对167例农村失能老人进行调查。结果 ADL得分、SP总分及LIFE-H总分均与SF-36量表的生理功能、躯体疼痛、精力、精神健康、社会功能方面呈正相关(P<0.05)。经分层回归分析,控制人口学变量后,ADL可独立预测生理综合评分的10.7%、心理综合评分的12.8%、SF-36总分的13.3%,SP的预测能力分别为2.1%、3.8%、3.6%。结论增加农村失能老人的ADL能显著提高其生活质量,SP对生活质量影响较小。
- 杨俐娴曾德建菅永平刘娟霞张弛
- 关键词：生活质量日常生活活动社会参与失能老人
- 出院后脑卒中患者日常生活活动和社会参与状况的研究被引量：13
- 2011年
- 目的了解出院后脑卒中患者的日常生活活动和社会参与状况。方法采用日常生活活动和社会参与量表(LIFE-H)对74例出院后脑卒中患者进行调查。结果患者日常生活活动和社会参与总分为(5.81±2.18)分,日常生活活动总分为(6.11±2.01)分,社会参与总分为(5.39±2.53)分。人际关系维度得分最高,户外活动维度得分最低。结论出院后脑卒中患者完成日常生活活动和社会参与呈中等程度困难,其户外活动较少。康复工作者应动员家庭和社会共同关心、帮助患者,并通过增加社会支持,特别是增加与家庭功能相关的社会支持行为来提高患者的日常生活活动能力和社会参与水平。
- 曾德建尤黎明罗志民
- 关键词：脑卒中日常生活活动社会参与
- 护理专业毕业生实际与期望临床能力的比较研究被引量：7
- 2014年
- 目的调查用人单位对护理专业毕业生临床能力的期望及实际临床能力,并比较二者的差异。方法采用自设问卷,调查97名带教教师和护理管理者对护理专业毕业生临床能力的期望;并以自评和他评方式,评价132名护理专业实习生的实际临床能力。结果用人单位对本科生和大专生临床能力的期望排序一致,前3位的均为职业心理素质、临床处置能力和临床管理能力,而对临床教学能力和临床科研能力的期望最低;对本科生临床处置能力、护理沟通能力、临床科研能力和临床教学能力的期望高于大专生(P<0.05);本科生和大专生的实际临床能力均低于用人单位的期望(P<0.01)。结论护理专业毕业生实际临床能力尚不能满足用人单位的需求,应加大对其职业心理素质和临床处置能力的培养,并体现出本科生的优势。
- 曾德建吴之明
- 出院后脑卒中患者日常生活活动和社会参与及其影响因素的研究
- 研究背景：
脑卒中又称中风(stroke)、脑血管意外(cerebralvascular accident，CVA)是指一组由不同病因引起的急性脑血管循环障碍(痉挛、闭塞或破裂)性疾病的总称，以发病急骤、持续性...
- 曾德建
- 关键词：脑卒中社会支持
- 文献传递
- 出院后脑卒中病人日常生活活动和社会参与影响因素分析被引量：9
- 2013年
- [目的]探讨出院后脑卒中病人日常生活活动和社会参与的影响因素。[方法]随访出院后1个月至5年内脑卒中病人共74例。应用一般资料调查表、简易智力测试量表、社会支持评定量表、日常生活活动和社会参与量表测量其社会人口学特征、疾病特征、出院时身体功能状况及出院后康复状况、认知功能、社会支持、日常生活活动和社会参与情况。[结果]经多元回归分析,进入回归方程的变量有社会支持、认知功能和回忆能力。[结论]出院后脑卒中病人的日常生活活动和社会参与水平受社会支持、认知功能和回忆能力的影响。在缺少康复资源的情况下,对认知功能障碍、家庭支持较少者应当重点给予干预。
- 曾德建尤黎明罗志民
- 关键词：脑卒中日常生活活动社会参与社会支持
- 基于微信平台的简易自我管理项目对中年心血管病高危者血脂的影响被引量：2
- 2019年
- 目的评价基于微信平台(公众号和微信群)的简易自我管理项目对中年心血管病高危者血脂水平的影响。方法随机抽取105例中年心血管病高危者,借助微信平台创建公众号和微信群,进行信息发布、医患互动、同伴支持、病情监测与反馈等自我管理教育与支持措施,评价1年2月该院个月后血脂的变化。结果干预前后患者TC、TG HDL-C及LDL-C变化比较,差异均有统计学意义(均P<0.001);经非参数检验显示,不同平均收缩压、BMI和心血管疾病史的研究对象干预前后TG变化比较,差异均有统计学意义(P<0.05);不同BMI和心血管疾病史的研究对象干预前后HDL-C变化比较,差异均有统计学意义(均P<0.05);不同年龄、平均收缩压和心血管疾病史的研究对象干预前后LDL-C变化比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于微信平台的自我管理项目是一种简单、有效的干预模式,能改善中年心血管病高危人群血脂水平,对收缩压、BMI增高及有心血管病史者的血脂改善效果更明显。
- 于凤梅刘宇曾德建
- 关键词：自我管理血脂
- 出院后脑卒中病人日常生活活动及社会参与的研究进展被引量：2
- 2012年
- 从出院后脑卒中病人的日常生活活动水平、社会参与水平及其测量工具、影响因素方面综述了出院后脑卒中病人日常生活活动研究及社会参与现状。
- 曾德建尤黎明罗志民
- 关键词：脑卒中日常生活活动社会参与
- PBL教学法在内外科护理学课间见习中的应用被引量：20
- 2009年
- 目的探讨以问题为基础的教学法(PBL)对提高内外科护理学课间见习教学效果的作用。方法将在我院进行内外科护理学课间见习的2004级和2005级116名护理本科生(护生),分别设为对照组(57名)和实验组(59名),对照组采取常规见习教学法,实验组采取PBL教学法。比较两组护生内外科护理学考试成绩、见习报告成绩的差异。结果实验组内外科护理学期末考试成绩总分,记忆、理解、应用部分得分,护理病历书写成绩均显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论与常规教学法相比,PBL教学法更能提高临床见习教学质量,有助于培养护生的临床思维和评判性思维等能力。
- 周瑛吴之明曾德建
- 关键词：护理专业内科护理学外科护理学课间见习
- TBL教学模式学生评价量表的汉化及信效度检测被引量：6
- 2016年
- 以团队为基础的教学模式（team-based learning,TBL）为教育者提供了一种结构化、以学生为中心的教学方法,基本步骤包括课前组建小组、教师确定教学要点、学生课前阅读和准备,课堂上的个人测试、小组测试和应用性练习-（[1]）。近几年TBL教学模式在国内得到迅速推广,截止2015年7月,
- 曾德建沙丽艳刘颖史诺王启云杨兴星凤林生
- 关键词：TBL评价量表内容效度效度评价
