方菁
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：广西建设职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学环境科学与工程更多>>
- 高职“建筑构造与识图”课程教学改革探讨被引量：3
- 2018年
- 针对高职院校生源结构多样化、学生质量普遍下降等因素,传统的教学方式已经不能适应当下的班级教学。为了提高“建筑构造与识图”课程的教学质量,培养具有工程实践和创新能力的素质型人才。文章引入分层次教学对建筑设备工程专业的“建筑构造与识图”课程的课堂教学方法进行分析和探讨。
- 蒋瑛方菁
- 关键词：教学改革分层次教学
- 《建筑构造与识图》课程分层次教学研究与实践被引量：1
- 2019年
- 近年来,高职高专的生源结构日趋多元化,既有参加高考和自主招生入学的高中生,也有对口招收的中职毕业生等,生源结构的多元化导致学生的基础参差不齐,学习的接受能力、学习态度等各有不同。针对普高生相对基础好,而中职对口,具有一定的技能但理论知识和接受能力较弱,高职传统的教学方法难以激发学生的学习兴趣等,结合高职学生"弱理论、强实践"的特点,就本课程进行分层次教学,对教学内容、方法及考核等进行改革。
- 方菁蒋瑛
- 关键词：教学内容教学方法
