文朝顺
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：湖南环境生物职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 镉与铜的分离与测定研究
- 2006年
- 设计出离子交换分离法分离与测定Cd2+和Cu2+的实验方案及实验步骤,摸索出分离与测定Cd2+和Cu2+的最佳实验条件.
- 曾琦斐文朝顺周继
- 浅谈药物分析化学中容量分析实验误差
- 2005年
- 文章对药学专业学生容量分析实验误差大的原因进行了分析,并提出了相应的纠正措施,以供对容量分析实验教学参考。
- 文朝顺曾琦斐
- 住宿和伙食对职业院校学生生活方式健康程度的影响被引量：4
- 2007年
- 目的:测评职业院校学生生活方式健康程度,以及不同住宿和伙食对学生生活方式健康程度的影响。方法:①于2006-05-11/20采取整群分层随机抽样方法抽取湖南环境生物职业技术学院医学部医学、药学、护理3个系1～4年级(2002/2005)在校学生10个班级450人作为调查对象,平均年龄(18±1)岁。②采用梁静的健康生活方式测验量表改进版和学生就餐方式和住宿去处进行团体测评和比较分析。就餐方式包括4种:学生食堂大锅菜、学生食堂小炒、校外排档、自家吃饭或亲戚家搭餐;住宿去处包括4种:带公厕普通宿舍、带卫生间的公寓、校外租房、走读住家。健康生活方式量表包括16组问题,每组问题3个回答选项,每个选项得分分别为0,10,20,30分,16个得分数字相加即为健康评分总分。得分越高,生活方式越健康。最高总分为480分,>400分为高分区,属非常健康、文明生活方式型;280～400分为较高分区,属健康、文明生活方式型;160～279分为中游区,属黄灯警示生活方式型;<160分为低分区,属状况不佳生活方式型。③两组间比较采用独立样本t检验,多组间比较用单因素方差检验。结果:回收填写完整、准确的问卷450份。①总体健康生活方式评分:280～400分占70.7%,21人>400分占4.7%。②不同就餐去处学生生活方式评分比较:学生食堂小炒、学生食堂大锅莱、自家吃饭或亲戚朋友家搭餐、校外排档4种就餐方式的健康评分依次降低,分别为(311.26±56.97),(308.38±52.96),(304.00±49.78),(291.15±59.32)分,差异明显(F=2.68,P<0.05)。③不同住宿去处学生健康生活方式评分比较:带公厕普通宿舍、带卫生间公寓、走读住家和校外租房4种住宿方式的健康评分依次降低,分别为(312.55±56.20),(307.34±56.02),(303.82±65.01),(293.30±68.95)分,差异明显(F=2.65,P<0.05)。结论:①大部分学生生活方式健康。②校外租房和校外排档就餐是学生�
- 赵红深李健芝刘淑春文朝顺
- 关键词：住宿伙食问卷调查
- 后勤生活服务对职业院校学生心理健康的影响被引量：6
- 2007年
- 目的:评价职业院校学生的心理健康状况,分析后勤生活服务对其的影响。方法:①于2006-04采取整群分层随机抽样方法抽取湖南、广西两所医科职业院校1￣4年级(2002/2005)在校学生900名为测试对象,平均年龄(18±1)岁。②采用症状自评量表和自编后勤生活服务条目进行团体测评和比较分析。就餐方式包括4种:学生食堂大锅菜、学生食堂小炒、校外排档、自家吃饭或亲戚家搭餐;住宿去处包括4种:带公厕普通宿舍、带卫生间的公寓、校外租房、走读住家。后勤生活服务态度包括5种:很差、较差、一般、较好、很好。症状自评量表90个条目,采用从1￣5的5级计分。包括10个因子即躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他,总分,阳性项目数(90个条目中≥2之条目数),分数越高表示心理状况越差。症状自评量表因子分≥2表示阳性分,≥3表示有明显的心理问题。③两组间比较采用独立样本t检验,多组间比较采用单因素方差检验。结果:发放问卷900份,其中湘环职院468份,南宁卫校432份,全部回收合格,有效率100%。①就餐方式间差异:校外排档就餐学生各因子分和总分及阳性项目数均比其他就餐方式高,食堂小炒学生和自家吃饭学生相对较低。不同就餐方式学生症状自评量表中人际关系、偏执2个因子和阳性项目数评分比较,差异明显(F=3.5,3.7,2.65,P≤0.05)。②住宿去处间差异:校外租房学生各因子分和总分均比其他住宿去处学生高,不同住宿去处学生症状自评量表中躯体化、焦虑和精神病性评分差异明显(F=3.32,2.77,2.91,P<0.05)。③后勤生活服务态度间差异:后勤生活服务态度从差到好,所有因子分和总分及阳性项目数基本上依次降低,除其他因子外的其余9个因子分比较,差异明显(F=2.60￣5.78,P<0.05￣0.01)。④后勤服务对职业院校学生心理健康状
- 赵红深李健芝文朝顺李雨生
- 关键词：心理健康后勤服务
