房正华
- 作品数：18 被引量：37H指数：3
- 供职机构：青岛工学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校科技计划项目山东省高等学校教学改革研究项目山东省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学交通运输工程政治法律更多>>
- 面向本科教学评估的高校数据SOA服务模型研究被引量：6
- 2016年
- 普通高校内现有的不同的信息管理系统间信息孤岛现象严重,在参与教育部主导的教学工作评估工作时,存在上报学校基本状态数据汇总难、数据不一致、难以达到统一要求等问题,文章提出构建基于面向服务的体系结构SOA的高校教学工作评估数据库服务模型,对高校信息化建设具有指导意义。
- 梁宏涛房正华杨新艳李超
- 关键词：SOA教学评估数据库
- 基于随机数的光照海浪场景模拟
- 2008年
- 海浪场景的建模是数字海洋的重要组成部分。本文用随机数模拟海浪,海浪的位置大小和波动都是随机的,海浪在涌向岸边的过程中随机生成新的海浪。海面反射光用Phong光照模型模拟,求出关键点得到太阳在海面的映像。该模型生成的实时3D大尺寸光照海浪模型在运动中不会重复,适合海面的数字化再现和海洋要素的仿真。
- 孙烁房正华马宗顺
- 关键词：随机数PHONG模型
- 高校共享数据中心虚拟化技术的架构被引量：12
- 2014年
- 在高校信息化发展中,日常业务的建设和运营都离不开数据应用。数据中心已经成为数字校园网的神经中枢,如何充分整合数据,更好地支持教学和科研工作,向全院提供高性能科研计算、视频开放课程、数字图书馆、教务管理系统等多种服务,已成为当前众多高校在数据中心建设和发展过程中的重要课题。并且随着各种功能的逐步完善,其不足也不断出现,如管理成本增加、服务范围有限、支撑应用狭窄等一系列缺点。文中根据当前各个高校信息化建设的目标,提出了三种基于虚拟化技术的应用架构模型,从而节省能耗成本、提高效率和效益。
- 葛苏慧梁宏涛房正华
- 关键词：高校数据中心虚拟化架构
- “C语言程序设计”课程教学浅谈
- 2009年
- 本文主要分析了"C语言程序设计"课程在教学的各个环节中一些关键问题,特别是在最近几年教学中遇到的问题,以及对这门课程的整个教学流程进行了论述,并阐述了笔者在这方面的一些做法。
- 房正华杨新艳
- 关键词：C语言教学方法
- 基于本体的无线网络文献检索研究
- 2014年
- 针对无线网络文献检索的智能化发展趋势,将本体应用到检索中,结合应用领域收集重点概念和关系,构建领域本体。将本体与无线网络文献检索相结合把内容挖掘扩展到语义层次,相比传统仅仅基于关键字的匹配方式具有更高的查准率和查全率。
- 赵静房正华
- 关键词：本体语义检索
- 通用文档云管理系统的设计与实现
- 2019年
- 本文重点阐述了通用文档云管理系统的开发过程,包括需求分析、系统设计及关键技术的实现过程,包括Redis、Hystrix等中间件的使用方式,并以该系统在某高校的落地为例介绍了系统的具体应用场景。
- 房正华房正鹏
- 关键词：文档管理系统REDIS
- 智能交通系统中的阴影检测技术
- 2010年
- 阴影检测技术是智能交通系统中的关键技术。本文主要介绍两类基本的传统阴影检测技术:基于阴影颜色特征和基于三维建模的阴影检测技术,进而推出一种将以上两种基本算法进行有机结合的算法。实验结果证明,结合后的算法能有效地提高阴影检测的效率和准确度。
- 房正华赵静杨新艳
- 关键词：HSV颜色空间三维建模
- 专业导师制在软件工程应用型人才培养过程中的实践被引量：1
- 2016年
- 民办本科高校是国家高等教育的重要组成部分,生源质量相对国办高校有一定差异,学生自主能力差,学习热情不高,为培养具有社会竞争能力,符合企业要求的人才,需要良好的措施解决问题。文章提出一种专业导师制的人才培养模式,具有一定的实效性,对民办本科高校的应用型人才培养具有指导和借鉴作用。
- 梁宏涛房正华杨新艳李超
- 关键词：导师制
- 新“教学三步曲”在线上教学课堂中互动模式设计——以《软件质量保证与测试技术》课程为例
- 2020年
- 随着互联网技术的不断发展和应用,目前线上教学逐步融入高校的各个学科中。线上教学不同于传统的课堂教学,该论文中将教学过程以新“教学三部曲”形式融入到在线上教学课堂中,并在软件工程专业的《软件质量保证与测试技术》课程中进行实践。课堂教学的新三部曲仍然是课前、课中、课后三部分,课前的知识点整合、课中的互动环节设计、学生学习数据分析、课后的学生作业内容设计都是新三部曲中的重要组成部分。在教学过程中加入了课程思政的元素,使得课堂更具有当代新形势下大学生教育的模式。
- 李芳莹房正华
- 关键词：线上教学
- “三全育人”背景下计算机科学导论课程思政的教学探索与践行
- 2024年
- 随着科技的快速发展和数字化时代的到来,计算机科学成为了推动社会进步的重要力量。计算机科学导论课程作为计算机科学教育的基础,对于培养学生的计算机科学素养和综合能力具有重要意义。在课程思政背景下,教师不能只注重知识的传授和技术能力的培养,而忽视了对学生思想道德和人文素养的培养。如何将计算机科学导论课程与思政教育有机结合,既提高学生的计算机科学素养,又培养学生的思想道德和人文素养,成为教师需要重点研究的课题。对此,通过阐述计算机科学导论课程的育人理念,分析计算机科学导论中的思政元素,在此基础上探究课程思政背景下计算机科学导论课程教学路径,以期培养更多具有较高思想政治素养的优秀计算机人才。
- 郭玉芝徐伶伶房正华
- 关键词：计算机科学导论
