张莉琴
- 作品数：21 被引量：65H指数：4
- 供职机构：石河子大学师范学院更多>>
- 发文基金：新疆生产建设兵团哲学社会科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理艺术更多>>
- 社会交往对亲环境行为的影响:社会信任与环境关心的中介作用
- 2024年
- 本研究基于社会互动理论、价值基础理论和社会邻近性理论,深入探讨社会交往对亲环境行为的影响机制,并全面考察社会信任与环境关心的作用。研究采用社会交往量表、亲环境行为量表、社会信任量表、环境关心量表,对215名居民进行调查。结果显示:(1)社会交往与社会信任呈显著正相关(r=0.69,p<0.01)、社会交往与环境关心呈显著正相关(r=0.49,p<0.01)、亲环境行为呈显著正相关(r=0.44,p<0.01);(2)社会交往正向预测亲环境行为(β=0.68,p<0.001);(3)社会信任在社会交往与亲环境行为之间起中介作用(β=0.27,p<0.001),环境关心在社会交往与亲环境行为之间起中介作用(β=0.23,p<0.001)。结论:社会交往可以通过社会信任和环境关心的中介作用预测居民的亲环境行为。因此,加强构建和谐的社会关系,充分利用社会交往对亲环境行为的积极作用,推进社会和谐与进步;培养民众对社会成员、社会组织以及社会制度的信任,营造全社会积极参与环境保护的氛围;加强全社会的环境关心教育,提高公众对环境保护的意识和责任感,推动全社会的可持续绿色发展。
- 张莉琴方醒陈定倩
- 关键词：社会交往社会信任环境关心
- 电影疗法提升大学生生命意义感的团体心理辅导实践探索
- 2025年
- 目的:评估电影疗法在团体心理辅导中增强大学生生命意义感知的影响成效。方法:以电影《那山那人那狗》为教学素材,运用生命意义感理论、电影疗法、萨提亚模式和团体动力学等知识,涵盖观察学习、隐喻以及投射与认同等心理基础,探寻生命意义感团体心理辅导的作用机制。将自愿接受团体辅导的72名大二学生作为研究对象,其中36人作为对照组,36人作为干预组,运用扎根理论分析干预组生命意义感的三次访谈,以构成维度及发展机制。结果:大学生生命意义感的心理发展过程分为混沌期、觉察期和觉悟期等三个阶段,确定了生活质量、社会关系、价值观以及自我发展等四个维度,从而为生命意义感提供了兼具广度与纵深性的框评估架。结论:电影疗法在提升大学生生命意义的认知水平以及激发其探寻生命意义的动力方面发挥着积极作用,彰显出时代价值,为高校心理健康教育模式的创新提供了崭新的视角与范例,具有重要的应用推广价值。
- 高丽娜郭龑湖郑玉清张莉琴
- 关键词：生命意义感团体心理辅导
- 数字技术纾解老年人精神孤独的层级与功能被引量：21
- 2022年
- 从客观条件看,老年人是精神孤独的易感群体。随着生理条件、人口结构、家庭模式、居住方式和交往观念的变化,老年人出现了认知能力衰退、家庭角色边缘化、代际观念差异大、社会网络萎缩及社会交往断裂等实际问题,导致了数字时代老年人的精神孤独。可以积极借助数字技术,基于资源补偿、社会支持、自我强化等维度构建纾解老年人精神孤独的层级体系,改善老年人目前数字素养相对薄弱的状况,促进老年人在数字时代差异化社会嵌入,实现老年人参与数字平等化的社会再生产,助力数字时代智慧养老,提升整个社会文明的进步水平。
- 伍麟张莉琴
- 关键词：数字技术积极老龄化
- 应用心理学专业实践课程体系立体式革新的思考被引量：4
- 2016年
- 本文以应用心理学专业人才培养为切入点,分析应用心理学专业实践课程现存的问题,从专业知识体系、实践应用能力、专业实践素养、专业实践活动等四个方面探讨应用心理学专业实践课程体系立体式革新的途径及注意事项,以期革新应用型心理学人才培养模式,进而优化专业发展的生命力。
- 张莉琴麻超朱海东乔亲才张澜
- 关键词：应用心理学实践课程体系
- 新疆民汉合校中维汉学生族际友谊状况及影响因素分析被引量：3
- 2015年
- 本研究在群际接触理论的基础上,借助涵化概念,利用"族际友谊质量"和"涵化策略"问卷,对新疆喀什地区的4所民汉合校的学生进行调查,通过定性与定量的分析方法揭示民汉合校中维汉学生的族际友谊现状,探析影响族际友谊的主要因素,包括社区因素、学校因素和家庭因素及个体自身因素等,以期为多民族地区学生的发展提供参考。
- 赵福君王党飞张莉琴
- 关键词：民汉合校涵化
- 地方高校心理学实验教学改革与实践的困境探索被引量：3
- 2017年
- 心理学实验教学是心理学教学的重要组成部分。基于地方高校心理学实验教学体系杂乱、心理实验教学设备欠缺、心理实验教学师资匮乏等现状,地方高校应开展以实验教学体系为核心,实验室建设为关键,实验教学师资为保障的立体式心理学实验教学改革,进而优化教学内容,提高教师的教学能力,加强学生的科研素养,丰富心理学实验教学的实质性内涵,提高心理学实验教学的质量。
- 张莉琴麻超朱海东赵春黎
- 关键词：地方高校
- 网络多媒体技术结合案例教学法在《心理健康教育》教学中的应用被引量：3
- 2013年
- 科学信息的快速发展给高校心理健康教育提出了新的挑战,网络多媒体相结合案例教学的教育模式已成为高校教育模式发展的趋势。文章阐述了在《心理健康教育》教学中运用网络多媒体技术结合案例教学的心得体会,分析了网络多媒体结合案例教学的优势。
- 麻超吴春艳张澜郭力华张莉琴
- 关键词：网络多媒体案例教学法心理健康教育
- 乡村教师离职意向危机的化解路径被引量：1
- 2021年
- 研究乡村教师离职意向的影响因素,对全面深化完善乡村教师队伍建设具有重要的现实意义。本研究采用《教师职业认同》《教师工作满意度》《教师离职意向》问卷,通过整群方便取样法,对449名乡村教师进行调查。结果发现:职业认同与个人、环境因素满意度均呈显著正相关;职业认同与离职意向呈显著负相关;个人、环境因素满意度与离职意向均呈显著负相关。个人因素满意度在职业认同与离职意向之间的中介效应显著;环境因素满意度在职业认同与离职意向之间的中介效应、调节效应均显著。提高薪资待遇水平、加强社会福利保障、完善职业发展体系、优化工作环境建设是提升乡村教师职业认同和工作满意度、降低乡村教师离职意向的有效干预策略。
- 张莉琴张莉琴
- 关键词：乡村教师工作满意度离职意向
- 学科类型、刺激对注意分配的影响被引量：1
- 2013年
- 本研究从刺激类型、学科类型来探讨个体注意分配的差异。本研究采用2×2×2混合设计,其中学科(理科、文科)、性别(男生、女生)为组间变量、刺激类型(声刺激、光刺激)为组内变量;因变量为反应时。实验结果表明:不同学科类型学生的注意分配差异性显著,理科学生的注意分配反应时低于文科学生的注意分配能力;不同的刺激类型的注意分配差异显著,光选择反应的反应时低于声选择反应时;不同性别学生的注意分配能力的差异不显著。结论:学科类型、刺激类型影响个体的注意分配能力。
- 张莉琴刘晓骁
- 线索效应对生态教学改革的诠释被引量：1
- 2014年
- 本文从心理学、教育学交叉融合的视角,对选择性注意中线索效应和生态教学改革方面进行了综合探讨,旨在通过课堂活动、教学对象、教学方法方面阐述生态教学的理念,使线索效应在教学活动中充分体现其优势效应。介于此,本文以期在提高生态教学质量和教学效果的基础上,更好地发挥教师的主导作用,创建良好学习情境,积极开发学生的潜能,加强学生综合素质的培养,优化组合教学方法,达到和谐、健康的教学,使学科交叉相容的优势体现出良好的教学效果,为教育教学的改革提出新的参考性建议。
- 张莉琴赵彦军
- 关键词：生态教学教学改革
