张荣根
- 作品数：17 被引量：38H指数：3
- 供职机构：扬州大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 论反语在文学会话中的作用解读
- 2009年
- 通过比较传统的语义学和语用学上的会话含义论，言语行为论及Sperber＆Wilson的态度反映论对文学会话中的反语现象的解释，认为准确解释反语在于扣紧语境和会话人的意图这两大因素问的关系，态度反映论在这点上做得较好，能更广泛地识别反语。
- 张荣根
- 关键词：反语
- 论中英广告语中的平行结构
- 2010年
- 本文首先从北京奥运会和上海世博会的主题口号联想到广告语中平行结构的表现形式及作用;其次指出平行结构的表现形式可以体现在多种层面,如语音、单词、短语、句子和段落层面;最后通过比较英、汉语平行结构在节奏韵律、句子结构等方面的差异,总结出平行结构能使广告词语的音、形、义达成和谐的统一,从而增添了广告语的表现力、吸引力和感染力,使广告词易朗诵、易记忆、易流传,最终达到理想的广告效应。
- 张荣根
- 关键词：广告语言
- 中职学生英语自主学习能力的培养
- 2011年
- 本文运用Holec的自主学习理论,从培养中职学生英语自主学习能力的角度,对中职英语教学进行了实证研究,并为改变目前职校英语教学不景气的现状作了必要的理论和实践上的探讨。
- 魏美华张荣根
- 关键词：自主学习理论中职教学中职英语
- 当前英语学习的功利性因由和对策探析被引量：2
- 2009年
- 在当前我国英语教育中，尽管实行“素质教育”的呼声很高，但根深蒂固的“应试教育”做法依然流行着。从家庭到学校都过分强调教育的工具价值。这是我国当前教育急功近利的表现。在此背景下，我国学生学习英语的功利性就太强，因而失去了英语学习的最原始、最纯真的目的—语言魅力的追求，而且有可能在这种功利性的驱使下，
- 张荣根
- 关键词：英语学习功利性英语教育急功近利学习英语
- 目的论视角下商标文化信息的转译策略被引量：1
- 2012年
- 商标作为商品的标志具备丰富的文化信息,其翻译是一种跨文化的交流。同时,商标的翻译质量直接影响着商品开拓国际市场的成效。因此,应以"目的论"为指导,根据"目的论"所提出的目的、连贯和忠实原则,采用改变源语名,显示同等文化含义,模仿源语名,显示一定文化含义,直译源语名,传播源语文化等转译策略,灵活转译商标的文化信息。
- 张崎静张荣根
- 关键词：目的论商标文化信息
- 浅谈任务型教学模式在大学英语教学中的运用被引量：5
- 2006年
- 任务型教学模式在大学英语教学中已越来越受到广大英语教师的重视,然而在教学实施中仍存在一些误区。要建构高效的适合我国国情的教学模式,必须遵循弱式任务与强式任务、学习性任务与交际性任务、课内任务与课外任务、传统途径与现代教育途径相结合的教学原则。
- 张荣根
- 关键词：任务型教学大学英语二语习得
- 高职英语写作竞赛选手搭配错误的语料分析
- 2011年
- 本文将高职英语写作竞赛选手写作中词汇搭配的错误类型,从语义和语法的角度进一步划分类别,旨在对导致这些错误的因素进行分析,从而总结出避免这些错误的方法,并为今后的教学提供参考。
- 张荣根徐辉
- 关键词：搭配错误母语负迁移
- 间接言语行为与认知语境被引量：14
- 1998年
- 间接言语行为分为规约性和非规约性两大类。非规约性间接言语行为的理解离不开语境。传统语境概念把理解话语的语境看成是事前设定的，传统语用学认为话语的理解是人的知识因素与具体语境因素相结合进行推导的结果。本文从认知心理学的角度讨论传统语境对话语理解的不足，以及认知语境对间接言语行为理解的作用。
- 张荣根
- 关键词：间接言语行为传统语境认知语境
- 英语听力教学层次和学习策略探讨被引量：3
- 2002年
- 在听力教学的诸多参与要素中 ,作为客观因素重要组成部分的教学内容应有其层次性 ,不同水平的学生 ,训练的重点应有所区别 ;作为主观因素的教师应引导启发学生 ,帮助学生“内省” ,学会运用学习策略 ,从而培养自主学习的能力 ,变单纯的技能学习模式为技能与创造性相结合的学习模式。
- 张荣根
- 关键词：听力教学教学层次英语教学语音教学教学方法
- 机电工程类高职高专学生英语分级教学探析
- 2010年
- 本文通过对173名上海出版印刷高等专科学校机电专业学生的英语分级教学情况的跟踪调查,阐述了高职英语分级教学的政策依据和相关理论基础,如克拉申的输入理论学习论、马斯洛、罗杰斯的人本主义学习论、和经济学上的效用理论;并结合我国传统的＂循序渐进＂和＂因材施教＂二原则考察了高职英语分级教学的实施过程及效果,并对我国高职英语分级教学做出了良好的展望。
- 张荣根
- 关键词：高职英语分级教学
