张涛
- 作品数：17 被引量：125H指数：4
- 供职机构：天津外国语大学更多>>
- 发文基金：淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金天津市教育科学“十二五”规划重点课题天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 理解:解读学校管理的新视角
- 2006年
- 所谓管理是与他人或通过他人来有效地完成各项活动的过程。每个人都是持有不同思想观点和价值观念的个体，他们的思想和价值观直接决定着自己的行为。在学校管理中，尽管有管理制度试图来加强对“人”的控制。但是外力的作用在人的主动性面前总是显得苍白无力。要更大地发挥学校管理的效能，管理双方必须实现内心深处的全面理解，消除因误解或理解不深刻而带来的障碍。本文试图从理解理论的视角对学校管理的应然追求作一阐述。
- 张涛杨春芳
- 关键词：学校管理
- 高校新文科建设思考与探索——兼谈外国语言文学学科建设被引量：84
- 2019年
- 新文科具有人文社会科学的一般特征,同时又具有战略性、创新性、融合性、发展性等自身典型特征。高校新文科建设重点要把握人文社会科学新的研究对象、新的研究范式和新的社会需求,突破传统思维定势,做好观念重构、结构改造、模式再生、平台垒筑、类型分布。
- 王铭玉张涛
- 关键词：学科建设
- 试论主体视域下的高校教学管理效能
- 2006年
- 教学管理是高校管理工作的重要组成部分,其管理效能的高低与教学管理人员的价值观念有很大关系,从对哲学语境中主体意识的概念内涵分析着手,探寻其对高校教学管理人员素质提高的启示,可以促进高校教学管理效能的提高。
- 张涛
- 关键词：高校教学管理管理效能
- 大学精神与社会文化的内在张力及其未来发展被引量：4
- 2010年
- 作为一种文化组织,大学的文化职能体现在大学精神与社会文化的关系中。通过梳理大学与社会的发展历史认为,大学精神与社会文化长期存在并形成历史的张力,影响着两者关系的未来走向。大学精神未来发展应以大学承担的社会责任和自身的文化追求作为逻辑基础,深入挖掘大学精神传统意蕴并履行引导时代文化发展责任。正确理解大学精神与社会文化关系的前提是大学知识精英的学术自治,这需要多种因素的保障。
- 张涛
- 关键词：大学精神社会文化
- 论我国基于大学职能的高等教育发展方式的转变被引量：3
- 2012年
- 根据高校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的职能,当前高等教育发展要适应教育主体、教育客体和教育环境变化的要求,从数量扩张向质量提升转变,由外延扩张向内涵提升转变。高等教育发展方式的转变需要校长领导变革和现代大学制度的切实保障。
- 张涛杨春芳
- 关键词：大学职能高等教育
- 高校精品课程网络资源区域共享机制的构建被引量：6
- 2012年
- 通过对我国高校精品课程网络资源建设的调查,许多精品课程建成后,资源共享和示范带动作用因没有得到充分体现或者发挥的不够,直接影响着课程建设的价值。文章通过深入探讨精品课程建设理念、推广应用以及技术管理等方面存在的问题,提出了构建区域资源共享机制,切实发挥优质教学资源共享作用。
- 张涛
- 关键词：精品课程网络资源建设
- 地方本科院校在章程实施中的问题与建议——以天津市属本科院校为例被引量：1
- 2016年
- 地方本科院校在实施大学章程中尽管采取多种形式,取得一定效果,但受各种因素影响仍面临许多问题。本文通过对天津市属本科院校实施大学章程的调研,深入剖析了地方本科院校在章程实施中存在的问题及其深层原因,并从养成法治思维方式、优化内部治理结构、推进管办分离等方面提出相应实施策略和建议。
- 张涛杨春芳
- 关键词：地方本科院校大学章程大学制度
- 关于外语类高校多元化用人机制的研究——以天津外国语大学为例
- 2016年
- 随着高校人事制度改革的进一步深化,作为高校人事制度重要内容之一的高校用人机制变革也是大势所趋,教职工队伍的多元化更是外语类高校发展的必然趋势,越来越受到社会的广泛关注。作者通过研究国内外语类高校用人机制的发展及各个阶段改革的不同特点,在对比国内外外语类高校多元化用人机制发展现状的基础上,结合天津外国语大学的实际情况,研究适用于天津外国语大学的弹性化、多元化、国际化的用人机制。希望能够在依法治国的背景下,依据有关的法律和政策有效地建立多元化用人机制,发挥多元化用人机制在高校人事制度改革中的积极作用。
- 孙毅张涛孔雪孟昭阳修永富田婧
- 单科类院校寻求特色发展的探索——基于人才培养模式的视角被引量：3
- 2009年
- 单科类院校寻求特色发展基本定位应该立足自身的学科专业基础,通过人才培养模式改革为学生素质的提高而服务,以人才的社会适用度和影响力为学校的特色发展提供反馈和动力,实现人才培养和学校自身发展的良性互动。实施双学位教育培养复合型人才是单科类院校可以尝试的人才培养模式。
- 张涛
- 关键词：双学位教育
- 从大学职能探析我国高等教育发展方式的转变被引量：8
- 2013年
- 教育发展方式是实现教育发展的方法、手段和模式。基于我国高等教育发展主体、客体和环境的现状及要求,从人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四个方面深入探讨当前我国高等教育发展方式"为什么转变"以及"如何转变"等问题,力求使高等教育通过转变发展方式,实现自身内涵发展水平的提升,并能更好地履行自身职能。
- 张涛杨春芳
- 关键词：大学职能教育发展方式高等教育
