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张海霞

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：宁波大学教师教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇中间型
  • 1篇求知
  • 1篇求知欲
  • 1篇中小学教师
  • 1篇中小学教师继...
  • 1篇小学教师
  • 1篇小学教师继续...
  • 1篇教育
  • 1篇继续教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师继续教育
  • 1篇MOODLE

机构

  • 1篇宁波大学

作者

  • 1篇张海霞

传媒

  • 1篇中小学电教（...

年份

  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
Moodle在中小学教师继续教育中的应用研究被引量：1
2010年
一、目前中小学教师继续教育中存在的主要问题 （一）教师接受继续教育的学习动机不足 根据相关调查，我国中小学教师接受继续教育的心态大致可分为三种：主动自觉型、被动消极型和中间型。第一种类型教师的动机是为了满足自己的求知欲，提高自身的整体素质。他们对待继续教育的态度是积极主动的。第二种类型教师的动机是为了履行上级下达的任务，获取文凭，为以后的评职称作好准备。
张海霞
关键词：教师继续教育中小学教师MOODLE中间型求知欲
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共1页<1>
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