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张敏

作品数：17 被引量：48H指数：4
供职机构：浙江金融职业学院更多>>
发文基金：杭州市哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学语言文字文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 6篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 9篇英语
  • 7篇教学
  • 5篇高职
  • 4篇英语教学
  • 2篇外语
  • 2篇外语教学
  • 2篇教育
  • 1篇大学英语
  • 1篇第二课堂
  • 1篇多语种
  • 1篇学徒
  • 1篇学徒制
  • 1篇英文
  • 1篇英语竞赛
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇英语自主
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读能力培养
  • 1篇职教

机构

  • 13篇浙江金融职业...
  • 3篇杭州电子科技...

作者

  • 13篇张敏
  • 2篇韩国春
  • 1篇谭惠娟
  • 1篇戴小红

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 2篇吉林广播电视...
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇山东外语教学
  • 1篇长沙民政职业...
  • 1篇武汉职业技术...
  • 1篇天津职业大学...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇湖北函授大学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
共 17 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
“输出驱动—输入促成假设”下大学英语低水平学习者教学策略
2018年
"输出驱动-输入促成假设"的提出者文秋芳强调该理念在外语教学中的适用对象为中、高水平学习者,不包括初学者或低水平学习者。本文论证了在面向低水平学习者的外语教学中贯彻输出驱动的理念具有必要性和可行性,并从教学目标角度对于面向低水平学习者的输出驱动教学策略进行了探讨,提出确定教学目标的内容可以参照Mager的三层次理论,界定目标来源时应注重对于低水平学习者学习和心理特点的探讨。确定教学目标时应结合学习者水平和输出难度,保持输入与输出的动态平衡,注重体现教学目标的具体性和层级性。
韩国春张敏
关键词：教学策略教学目标
碎片化学习时代英语微课设计策略--以微课作品《英文猜词技巧》为例被引量：4
2016年
以全国高校教师微课大赛一等奖作品《英文猜词技巧》为例,从碎片化学习和微课的定义、特点入手,阐释英语微课设计的四个策略,即教师角色转变和创新的设计策略、知识点选取和呈现的设计策略、教学目标差异化和多维度的设计策略、视频媒体受众分析和结构创建的设计策略。
张敏
高职基础英语教学与人文素质教育的融通
2012年
基础英语教学一方面要强调听说读写等基本语言技能的训练和培养,另一方面基础英语的人文特点决定其在着重培养学生的语言技能的同时,要融合心智能力的培养。文中结合实例探讨了在基础英语课程中融通人文素质教育的方法。基础英语教学中的语言技能训练与素质教育是相互促进的,学生素质的提高为其专业学习打好心智基础,而语言技能的增长又能提高学生的人文素养。
张敏
关键词：基础英语人文素质融通
“多语种+”高职商务英语人才培养理念与实施路径分析
2024年
“一带一路”大背景下跨境电商行业进入3.0时代,对高职商务英语专业人才培养提出了更高要求,也使原本存在的诸多瓶颈问题更加突出。“多语种+”高职商务英语人才培养模式依托多元化的“多语种+”师资团队、模块化的“多语种+”课程设置、融合化的“多语种+”教学方法和立体化的“多语种+”环境创设,最大程度地优化了人才培养质量。
张敏
关键词：多语种商务英语高职教育
英语竞赛辅导与高职英语的“教”与“学”被引量：17
2010年
英语竞赛辅导作为第二课堂的有效形式之一可以很好地弥补高职英语教学的不足,解决学生英语学习中的问题,有利于培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力和创新能力。英语竞赛辅导过程中需注意加强语言输入和学习策略指导。
张敏
关键词：英语竞赛第二课堂高职英语教学
乔伊斯文学批评思想中的非洲情结被引量：2
2018年
乔伊斯(Joyce Ann Joyce)是美国著名非裔文学批评家,在非裔研究、美国文学以及女性研究等领域颇多建树。非洲情节贯穿于乔伊斯文学批评研究的始终,对其做系统研究有助于把握乔伊斯的文学批评思想的脉络。本文通过对乔伊斯的文学批评理论和实践的探讨,发现有关的非洲情结不仅体现于她对非洲和非裔文化传统的认同和维护,而且还反映在她批评实践中对于非洲传统文化元素的挖掘和应用。本研究对于深入了解乔伊斯的文学批评理论具有重要意义,同时有利于拓宽美国非裔文学研究的空间维度。
张敏谭惠娟
关键词：乔伊斯文学批评
论高职外语教学与就业能力培养相融合的策略被引量：1
2014年
高职外语教学对象和教学内容因其固有的特点和局限长期以来不能够适应目前就业形势的发展,本文提出要明确培养目标,从教学内容、教学形式、教学资源、教学考核方式四个方面全方位开放课程;同时,外语教学要改变知识结构,凸显人文素质,增加学生实践机会,提高实践能力,实现高职外语教学与就业能力培养相融合。
张敏
关键词：高职外语教学就业能力
论高职学生英语自主阅读能力培养中的外部监控机制被引量：1
2014年
英语自主阅读能力对高职学生而言不可争辩的主要意义决定了高职英语教学的重中之重应该是培养学生的英语自主阅读能力,而高职学生固有的特点又决定了这种自主阅读必须是有监控的自主,本文作者论述了十分具有可操作性的一套完整涵盖学前、学中和学后、多维度的外部监控机制,保障英语自主阅读能力培养的扎实推进。
张敏
关键词：高职
CET改革后翻译测试对英语阅读教学的反拨效应被引量：2
2015年
阅读教学是大学英语教学的重要组成部分。CET翻译题型从2013年12月开始发生的重大改革势必对阅读教学产生强大的反拨作用。本文从分析此次改革的背景入手,结合反拨效应理论,阐述在阅读教学中融合翻译训练的手段,探索使正面反拨效应最大化的途径。
张敏
关键词：反拨作用
“双高计划”背景下中国特色现代学徒制发展路径研究被引量：15
2021年
“双高计划”对于现代学徒制意义重大。文章在分析“双高计划”背景下现代学徒制开展的实然问题的基础上,提出“双高计划”背景下中国特色现代学徒制发展路径:完善政府、行业与社会支持下的校企双主体育人机制,打造产教融合平台;创新全日制学历教育的人才培养制度和标准,培养高素质技术技能人才;拓展非学历教育的企业和农村的职业培训,服务终身学习和乡村振兴战略。
张敏戴小红
关键词：现代学徒制
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