张国生
- 作品数：40 被引量：79H指数：5
- 供职机构：云南大学信息学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金云南省教育厅科学研究基金云南省省院省校科技合作计划项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理冶金工程更多>>
- 基于多元网络平台的自主学习研究与实践被引量：2
- 2017年
- 网络平台下的自主学习,具有能动性、独立性、开放性和交互性。该文提出在构建多元网络自主学习平台的过程中,将知识学习建立在人的能动性基础之上,以尊重、信任、激发人的能动性为前提,在预定学习目标指引下,自主计划、安排学习,自主选择学习内容、资源、方法和策略,培养学习兴趣和责任,通过网络平台实现在线交流,强化学生学习的自主性和教师的导学作用,设计更多适合自主学习的多元网络资源,使学习者能积极有效地建构知识,评价、反思、监控、调节自主学习。
- 张国生
- 基于社会计算的需求过程形式描述框架
- 2013年
- 在需求工程过程中,引入组织学和社会学的思想和抽象概念,将软件系统视为一个组织或者社会,对软件系统进行描述、分析、建模。在需求过程中引入社会科学的理论、方法,将系统分解为成员、角色、环境、组织,用层次化的组织结构对系统的关键要素:成员、角色、交互、规则、目标、环境自上而下分解为层次子系统,将子系统关键要素映射为需求过程中具体的需求活动,用具体的需求活动及需求任务实现子系统功能,同时,对子系统及具体的需求任务进行聚集,得到系统全局组织结构,实现软件系统整体功能,为需求工程过程提出一种新的、自然的建模方法和形式描述框架。
- 张国生
- 关键词：社会学社会计算角色
- 以能力培养为核心的人本主义教学改革研究被引量：1
- 2015年
- 以能力培养为核心,对教学模式、教学方法和实践教学改革,加强教材、多媒体网络教学视频、网站、标准化考试题库、多媒体教学课件、教材上机编程题详解、教材示例源程序代码等多维立体化教学资源建设,采用先进、灵活、多样的教学方法和手段,通过多媒体网络教学视频及网站,使学生根据自己的实际情况量身学习、自主学习,充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性,以学生为本,进一步加强实践能力培养,提高学生素质。
- 张国生
- 关键词：立体化教学资源人本主义
- 用VFP远程视图访问SQL Server数据库被引量：8
- 2000年
- 提出了一种简单、实用的新方法，在客户端用VisualFoxPro的参数化远程视图、ODBC连接、时间戳、缓冲、更新和事务处理等技术，实现了多用户共享访问服务器端SQLServer数据库数据的高性能、可靠性和完整性。
- 张国生
- 关键词：远程视图SQLSERVER数据库VFP
- 默会知识培养与兴趣主导的高等学校创新教材
- 2016年
- 默会知识是人的创新之本。从学生心理出发,用教材显性知识启发、培养学生的默会知识,从内部激活学生学习兴趣,用兴趣主导教学,提升课堂情趣,提高创新能力,将与学生原有知识密切相关、具有潜在发展并能激活学生内心的知识融入教材,使学生主动对教材生发兴趣,将外在兴趣转化为内在兴趣,丰富、提升学生默会知识,增强学习的精神动力,通过亲身实践、体验升华其显性知识和默会知识,完善、修正、应用、外化默会知识,用默会能力驱动创新,培养高等学校创新人才。
- 张国生
- 关键词：默会知识内心情感
- B/S方式下管理信息系统菜单设计
- 2000年
- 介绍Ｂ／Ｓ方式下管理信息系统菜单的设计思想及部分菜单程序。
- 张国生
- 关键词：控件B/S方式管理信息系统
- 基于受控Petri网的需求追踪演化过程建模被引量：2
- 2015年
- 需求追踪可以获得更加完备的系统需求,对软件的成功开发起到十分重要的作用。分析了需求制品间的可追踪性链接关系,定义了链接关系语义及其表示原语,对需求过程活动产生的制品进行追踪链接关系分析,用链接关系图表示制品间的约束、依赖、抽象及时序关系,找出活动中的需求变更点、变体及其变更因素,为需求过程开发活动制定相应的演化控制策略,并反馈到相应的需求活动中,控制需求过程开发活动演化。定义了受控Petri网Con PN,用Con PN对需求追踪演化过程建立形式化模型,反馈、迭代、增量演化需求过程活动,使需求过程更加成熟,同时,提高软件生产的质量和效率,增加涉众满意度。
- 张国生
- 关键词：链接关系控制策略受控PETRI网
- 大数据驱动的多视点软件需求规约被引量：2
- 2020年
- 用大数据方法对自然语言软件需求文档进行分析,基于LDA三层贝叶斯网概率主题模型,将文档建模为多个主题的混合概率分布,将每一个隐含主题建模为多个词的混合概率分布。用Gibbs采样算法估算模型的主题概率分布和词概率分布,将需求文档集合中计算出的文档主题映射为需求视点,用多视点方法分析软件需求,对分解、投影到不同子问题域的视点独立求精,系统需求转化为视点需求,集成多视点构成系统的需求规约。将文档主题的词概率分布映射为需求视点的涉众知识和需求规约知识,为需求知识复用提供了可靠依据,增强了需求分析的科学性和完备性。
- 张国生
- 关键词：LDAGIBBS采样概率分布大数据需求规约
- 基于Kubernetes的无服务器计算与微服务集成架构研究被引量：1
- 2023年
- Kubernetes提供资源调度、应用部署与管理、自动修复、服务发现与负载均衡、弹性伸缩等分布式应用管理功能,屏蔽基础设施差异,成为企业多云管理的操作系统。容器是轻量、可移植、自包含的软件打包技术,能使应用程序在不同平台以相同的方式运行。服务网格将服务治理与业务逻辑解耦,服务治理下沉到基础设施,以无侵入方式实现服务轻量化。无服务器计算是事件驱动、无状态、短运行时间、敏捷自动伸缩和低成本。微服务是去中心、独立、自治、跨语言的小型软件实体集合。以容器为云原生应用的运行载体,用服务网格治理服务,将无服务器计算与微服务相结合,发挥各自优势,为企业提供完备、灵活的云原生应用解决方案。基于Kubernetes的无服务器计算与微服务集成架构为应用提供更好的弹性和灵活性,变革应用的设计、开发和管理模式。
- 张国生
- 关键词：服务网格集成架构
- 兴趣主导的程序设计教学研究与实践被引量：1
- 2016年
- 兴趣是促进学生学习的原动力,教材创设了多方面、多维度激活学生学习兴趣的情境,通过不同层次、不同难度,生动、有趣的示例和习题,激发学生学习程序设计的兴趣,使学生轻松掌握程序设计知识。特别是与实际生活密切相关的趣味性示例和习题,更能撬动学生学习热情,触发内在动力,培养创新思维和创新意识,使学生渴望具备程序设计能力,主动学习,主动探究。使兴趣贯穿教学过程始终,以人为本,实现程序设计的兴趣教学。
- 张国生
- 关键词：程序设计
