2025年2月2日
星期日
|
欢迎来到南京江宁区图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
张利萍
作品数:
4
被引量:13
H指数:2
供职机构:
山东师范大学
更多>>
发文基金:
教育部人文社会科学研究基金
山东省社会科学规划研究项目
更多>>
相关领域:
哲学宗教
更多>>
合作作者
王美芳
山东师范大学教育科学学院
苏霞
青岛理工大学
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
3篇
期刊文章
1篇
学位论文
领域
4篇
哲学宗教
主题
4篇
儿童
1篇
信息加工
1篇
信息加工模型
1篇
社会
1篇
社会比较
1篇
社会认知
1篇
社会认知特点
1篇
稳定性
1篇
效力
1篇
教育
1篇
及其教育
1篇
攻击性儿童
1篇
攻击性行为
1篇
后反应
1篇
干预
1篇
干预策略
1篇
不可控性
机构
4篇
山东师范大学
1篇
青岛理工大学
作者
4篇
张利萍
3篇
王美芳
1篇
苏霞
传媒
1篇
心理科学进展
1篇
当代教育科学
1篇
心理与行为研...
年份
3篇
2005
1篇
2004
共
4
条 记 录,以下是 1-4
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
儿童的内隐特质观与社交失败后反应的关系
被引量:3
2005年
以160名儿童为被试考察儿童内隐特质观与社交失败后反应的关系。结果表明:(1)随着年龄增长,儿童越来越积极地应对社交失败;(2)社交失败后,越赞同固存观儿童提出的积极群体加入策略比例越低而消极策略比例越高;越赞同发展观儿童提出的积极策略比例越高而消极策略比例越低;(3)持固存观儿童比持发展观儿童更倾向将社交失败归因于自己,自我评价也更为消极,但两者在社交坚持性、未来社交预期等方面无显著差异。
王美芳
张利萍
苏霞
攻击性儿童的社会认知特点及其教育干预策略
被引量:7
2005年
张利萍
王美芳
关键词:
儿童
攻击性行为
社会认知特点
信息加工模型
不同条件下儿童能力判断的发展研究
本论文拟通过下面两项研究对儿童利用不同比较信息进行能力判断的发展特点进行考察,并探讨竞争与非竞争情境、儿童自身能力水平对其能力判断的影响,考察了儿童利用社会比较信息和自主比较信息进行能力判断的发展特点,儿童在竞争与非竞争...
张利萍
关键词:
社会比较
儿童
文献传递
儿童能力概念发展的研究述评
被引量:1
2004年
近二三十年来,有关儿童能力概念的研究主要分别从能力的跨时间和跨情境的稳定性、能力的效力和能力的不可控性3个维度较为深入地探讨了儿童能力概念的发展特点与趋势。但在儿童能力概念的研究中,对上述3个维度的整合性研究较为缺乏,而且能力概念的内涵及其构成等问题也有待于进一步的探讨。
王美芳
张利萍
关键词:
稳定性
效力
不可控性
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张