嵇宇虹
- 作品数：5 被引量：57H指数：3
- 供职机构：湖州师范学院教师教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 小学新教师在班主任工作中的困难及对策被引量：1
- 2009年
- 班主任工作是小学新教师经常要承担的一项任务。由于小学生特殊的心理特点,小学班主任工作在整个教育工作中所占的比例也相对较重。因此如何作好班主任工作是一个值得所有小学新教师思考的问题。本文拟通过对学校思想政治工作主管领导、老教师、老班主任及新教师、新班主任等进行访谈及问卷调查,找出小学新教师在班主任工作中所普遍会遇到的困难,同时思考解决问题的对策,以期给在校师范生提供一个整体感知自己即将面临的困难的平台,使他们提前进入一个对困难的心理预备状态。
- 嵇宇虹
- 关键词：新教师班主任工作
- 小学儿童的自我概念及其与父母教养方式的关系被引量：30
- 2004年
- 目的 :探讨小学儿童的自我概念的发展特点及其与父母教养方式的关系。方法 :使用Piers-Harris儿童自我概念量表和父母养育方式评价量表 (EMBU)分别测查小学儿童的自我概念和父母教养方式 ,并对其相互关系进行相关分析。结果 :方差分析表明自我概念总分及各分量表得分的年级及性别主效应均显著。父母的情感温暖与理解与小学儿童的自我概念有显著的正相关 ,父母的拒绝否认、惩罚严厉、父亲的过度保护与小学儿童的自我概念有显著的负相关。结论 :随着年龄的增长 ,小学儿童的自我概念呈下降趋势。女生相对于男生有更好的学校表现 ,更为合群 ,行为问题更少 ,但有更多的情绪问题。父母教养方式是影响小学儿童自我概念的一个重要因素。
- 王玲凤嵇宇虹
- 关键词：小学儿童自我概念教养方式心理健康
- 小学生良好社会适应性的培养被引量：7
- 2001年
- 当前 ,我国教育正面临着从传统的升学教育向素质教育、人格教育的转变。如何针对当代学生的特点 ,有效地解决独生子女的社会适应性的教育难题已越来越显示出它的迫切性。运用大五人格理论分析一个有良好社会适应性的人应具有的人格特征 ,构建一种新的“人格模型” ,对学校教育探讨培养学生良好社会适应性是具有现实意义的。当前小学教育应通过营造良好的心理环境 ,依靠课堂教学和活动交往培养学生的社会适应性能力。
- 嵇宇虹
- 关键词：小学生社会适应性人格理论素质教育
- 对高师教育实践模式的思考被引量：1
- 2008年
- 本文首先从教育实践的内涵和意义入手,通过对我国高师院校教育实践现状的分析,力图对我国新时期高师院校教育实践模式进行有益的探索,提出了增加教育实践的时间,理顺教育实践组织管理的体系,以及教育实践内涵在社区及家庭拓展的构想,为建构我国高师院校教育实践模式提出了自己的新思路。
- 嵇宇虹
- 关键词：高师院校师范生教育实践体验教育环境教育实践
- 小学生行为问题与父母教养方式的关系被引量：18
- 2004年
- 目的 探讨小学生的行为问题及其与父母教养方式的关系。方法 使用Achenbach儿童行为问卷 (CB CL)和父母养育方式评价量表 (EMBU)分别测查小学生的行为问题及其父母教养方式 ,并对其相互关系进行相关和回归分析。结果 小学生的行为问题总检出率为 11 0 7% ;父母教养方式各因子对行为问题具有显著的预测作用。结论 存在行为问题的小学生只占少数 ;父母的情感温暖和理解、接纳、较少干涉和保护、较少使用惩罚是良好的教养方式 ,能有效地降低小学生的行为问题。
- 嵇宇虹王玲凤
- 关键词：小学生教养方式
