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尚海磊

作品数:11 被引量:17H指数:2
供职机构:南京理工大学泰州科技学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 5篇高校
  • 4篇教育
  • 2篇民办
  • 2篇民办高校
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇高等教育
  • 2篇本科
  • 1篇大学理念
  • 1篇导师
  • 1篇学科
  • 1篇学理
  • 1篇学术
  • 1篇学术能力
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科高...
  • 1篇影响因素
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇职业教育

机构

  • 10篇南京理工大学

作者

  • 10篇尚海磊
  • 1篇汪雪蔚

传媒

  • 2篇南京理工大学...
  • 1篇江苏高教
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇军工高教研究
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇才智
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2007
  • 1篇2006
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
现代思想政治教育学科的前沿理论问题研究——兼评《思想政治教育前沿问题研究》
2016年
思想政治教育问题是当前较为严峻的问题,尤其在高校教育体系中备受关注,思想政治教育在一定程度上促使人们树立正确的人生观、世界观、价值观。
尚海磊
关键词:思想政治教育教育学教育体系人生观世界观
中美高校通识课程比较研究
通识教育是一种教育理念和课程实施模式的结合体。作为一种教育理念,它贯穿于教育的全过程:作为一种课程实施的模式,它紧密结合专业教育以培养判断力准确、洞察力敏锐的社会新人。在当今知识爆炸和学科分立的时代,通识教育在大学教育中...
尚海磊
关键词:通识教育通识课程高等教育课程改革
文献传递
应用型本科高校教师教学学术能力发展路径研究--基于生态系统理论视角被引量:3
2023年
聚焦于应用型本科高校教师教学学术能力发展,在分析总结教师教学学术能力发展现状与存在问题的基础上,基于布朗分布伦纳生态系统理论构建了教师教学学术能力发展生态圈层,从微观到宏观、从直接到间接,分别从教师教学学术能力发展生态系统、教与学生态系统、学校生态系统、教育生态系统4个层次,依次分析了影响教师教学学术能力发展的直接因素与间接因素,并尝试围绕分析得到的主要因素,探索有效提升教师教学学术能力的实施路径。
尚海磊汪雪蔚
关键词:应用型本科高校生态系统理论
高校办公室工作效能的影响因素及对策研究被引量:2
2017年
高校办公室管理在高校发展中起到至关重要的作用,是组成高校基层体系的核心部分。本文首先对高校办公室工作效能进行了概述,分析出影响高校办公室效能的因素,即管理观念过于传统、高校办公室工作人员的选拔与任用制度不合理、管理体系不健全。从改变高校办公室管理理念、建立科学的工作人员选拔和培养制度、逐渐健全管理体系三个方面提出了高校办公室工作效能优化策略。从而提高高校办公室的工作效能,促进教育事业的蓬勃发展,与快速发展的教育事业相适应。
尚海磊
关键词:影响因素
对高等教育资源浪费根源的制度性分析及对策被引量:8
2007年
在我国高等教育资源相对匮乏的情况下,高校内部资源浪费现象仍大量存在。在高校资源投入的过程中,教育资源配置结构的不合理造成的结构性资源浪费;人力资源结构比例不协调、物力资源利用效率低下、财力资源开支不合理等教育浪费现象,给教育的发展带来了沉重的负担,影响了高等教育的可持续发展。本文在揭示我国高等教育浪费表现及其危害性的基础上,借鉴了新经济制度学对制度问题的研究理论,试图分析高等教育利用效率低下、浪费现象存在的制度根源。针对其产生的制度根源,结合高校的实际,提出相应的对策。
尚海磊
关键词:高等教育资源教育产权
关于高校加强本科生导师体制的组织建设研究
2016年
伴随着改革开放步伐的极快,我国在高等教育方面的发展,通过导师制度的确定,已经在一定程度上拥有了追赶发达国家教育机制的机会。在这样的一个大环境下,根据多层次的发展情况进行统计后,发现在这个摸索的阶段中,任何情况都将直接影响教育的最终解决。在对这一问题进行探查的过程中,需要找到能够优化现有的本科导师制度,并通过规范性的运行情况将其有效性进行论述,在这个阶段性的分析中,通过这样的调节分析完成全面的规范化建设。并有效的提高高校本科生的就业指导工作进程。
尚海磊
关键词:高校
澳大利亚教师管理制度改革及其启示被引量:1
2015年
以教师管理制度科研深化为基础,对澳大利亚教师管理制度形成理论层次形成有效挖掘,促使澳大利亚教师管理制度的改革思想所具有的作用性更为明显。结合澳大利亚教师阶段性目标管理,对教师管理体系目标化发展形成了有效的完善。立足中国高校教师管理体制以质量发展为中心,能够体现出中国高校教师管理的战略重心所在。满足高校教师管理中国特色发展新要求,对构建整体新思路给予高度优化,形成创新发展新趋势。研究表明,可持续、创新、科学化发展是当今时代高校教师管理思想发展的主体方向,满足了时代发展要求。
尚海磊
关键词:教师管理
民办高校人才培养的价值选择解析——基于理性主义与功利主义大学理念之争的视角
2015年
在理性主义和功利主义哲学基础上产生的理性主义和功利主义大学理念,作为现代大学两种不同的价值思想体系,在产生之初既有相互冲突和对立的一面,也有相互联系的一面,后来逐渐走向冲突和对立,但自20世纪中叶以来,又呈现出渐趋融合的趋势。民办高校注重功利性和实用性是一种价值取向的必然,但在人才培养过程中也必须进一步加强对"人"的教育,促进人的全面发展。
尚海磊
关键词:理性主义功利主义民办高校
论江苏民办高校的发展策略
2006年
民办高等教育是江苏教育现代化建设的重要组成部分,是江苏实现“两个率先”的重要基础。目前江苏提出了“高教强省”的发展战略,要实现这一战略,不仅要大力发展公办高校,也应当大力发展民办高校,这样才能使江苏真正成为人才培养的大省,真正成为全国的人才高地。本文围绕在新的形势下,如何顺应环境、调整战略,实现民办高校可持续发展这一命题,分析了民办高校的发展现状及存在问题,并结合实际,从政府和民办高校自身两个层面,提出了做大做强民办高等教育的若干对策建议。
尚海磊
关键词:民办高校可持续发展
中国城镇化进程中的职业教育问题研究
2016年
加快城镇化建设是实现我国新农村建设目标的重要前提.作为与经济社会发展联系最直接、最紧密的一种教育类型,职业教育不仅关系到农村转移劳动力综合素质的提高和产业结构的升级,同时也深刻影响着人口城镇化的进程与城乡社会的和谐稳定.职业教育必须借鉴发达国家的经验,强化技能培训;必须"学习致用",注重实践与应用;必须建立良好的培训基地并且规范职业教育的运行机制;必须因人施教、突出个性化教学;必须符合中国国情,走中国特色的教育路线.
尚海磊
关键词:城镇化建设职业教育个性化教学中国国情
共1页<1>
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