宋缨
- 作品数：12 被引量：56H指数：5
- 供职机构：同济大学更多>>
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- “双一流”建设背景下高校学术英语教学改革实践研究被引量：10
- 2019年
- 高校"双一流"建设对学生在专业领域的国际交往能力提出了更高要求。学术英语教学作为帮助学生用英语从事专业学习和研究的语言教学,在高校公共英语教学改革中日益受到重视。但目前学术英语教学在全国高校的发展还不平衡,面临教学体系重组、教师转型难、学生选课人数少等实际问题。本文对同济大学6年来的学术英语教学改革实践进行梳理与分析后发现,建立动态的、系统的课程教学与管理机制,包括以专业需求为驱动的课程定位、"模块对接—核心贯通"的课程体系、以语言为重心的教学目标、以产出为导向的教学流程、以能力为核心的测评方式,以及以团队协作为机制的教师培养,是保证学术英语教学改革顺利实施的关键要素。
- 宋缨朱锡明
- 关键词：公共英语教学
- 外语专业教育的双轨制——以翻译硕士专业学位为例被引量：3
- 2013年
- 我国的外语专业教学历经60余年的建设与发展,现已成为本科在学学生人数最多的学科。本文从外语学科定位的历史变迁入手,阐述双轨制外语教育模式的形成,指出实行双轨制必须转变若干理念与政策上的偏差,然后反思外语专业学科规划,最后说明实行双轨制外语专业教育应遵循的原则以及应避免的问题。
- 宋缨马秋武
- 关键词：学术型专业型双轨制
- 实现口译教学突破三法
- 2001年
- 口译教学的重要性已越来越为大家所认识。但是口译教学不同于口语教学。以“准确，流利，从容”为教学目标，采取有的放矢的教学方法，加强学生的语言知识和文化底蕴，锻炼其心理素质，培养其良好的仪态举止为笔者数年口语教学的心得。
- 宋缨
- 关键词：口译教学流利从容外语教学
- 浓缩式输入对输出能力的促进作用被引量：5
- 2004年
- 当前我国提高非英语专业学生输出能力的普遍做法是倡导美国应用语言学家克拉申(Krashen) 的大量的可理解性输入,或强调输出操练,但效果都不太理想。在输入输出孰轻孰重众说纷纭时,让学生背诵 以实用词汇和句型为核心的浓缩式输入却显示出了其独特的优越性。本文旨在探讨此输入模式的理论基础, 在中国的有效性,以及在微观教学中的实验。
- 宋缨
- 关键词：可理解性输入词组背诵
- 语块在长时记忆中的状态与口译质量被引量：10
- 2012年
- 口译的复杂性和记忆的有限性之间的矛盾是语言输出的一大障碍。语块在长时记忆中的储量、储存方式及译员对其熟悉程度与能否顺利完成口译任务有着密切的关系。讨论语块在长时记忆中的上述影响因素对口译质量的影响,以对口译教学提供一些启迪。
- 宋缨
- 关键词：语块长时记忆口译质量
- 汉语国际教育的发展路径与前景
- 2017年
- 一、引言
汉语是世界上使用人数最多的语言，但却不是最具影响力的语言。事实上，汉语在世界上的影响力不要说与英语比，就是和俄语、阿拉伯语、日语等语言相比，也存在着一定的差距。造成这一情形的原因是多方面的，但随着我国经济的快速发展以及国际地位的不断提升，这一情形正在逐渐发生改变，越来越多的外国人对中国的语言文化产生了浓厚的兴趣，开始了一股学习和使用的“汉语热”。
- 马秋武宋缨严倩倩
- 关键词：华文教育文化交流汉语教学
- MPA英语课程需求调查分析
- 2017年
- 当前,我国的MPA教育正从学位教育与学历学位教育并存向纯粹的学历学位教育发展,这对MPA英语课程的设置提出了挑战。我们依据ESP需求分析理论设计问卷,调查并比较了两类MPA研究生在英语基础、学习动机、学习兴趣、工作需求等方面的差异,发现接受学历学位教育的MPA研究生更希望英语学习能够与自己的工作相结合,促进自己职业的发展。该调查为新阶段MPA英语课程设置起到了一定的借鉴作用。
- 李兴文宋缨
- 关键词：MPA教育英语课程设置
- 背诵核心式输入对英语口语能力的促进作用
- 该论文从认知理论的角度，采用教学实验的方式调查了背诵核心式输入（Core Input Memorization,简称CIM）对提高中国非英语专业学生英语口语能力的作用和效果.作者主要通过问卷调查和教学实验验证一系列有关假...
- 宋缨
- 关键词：英语口语非英语专业教学实验
- 文献传递
- 语块理论与高校双语教育被引量：2
- 2010年
- 教师和学生的英语语用能力是影响高校双语教育质量的关键之一。本文结合语块理论和语言信息加工理论,探索语块输入模式对提高双语教育语用能力的作用,旨在为搭建高效务实的双语教育平台提供框架。
- 宋缨张其秀
- 关键词：语块语用能力双语教育
- 语块视角下的口译教学研究被引量：21
- 2014年
- 语块理论对外语教学的重要性已受到学界广泛关注,但这一理论目前在我国口译教学中的应用还十分有限。本文首先就运用语块理论与提高口译质量之间的相关性进行探讨,然后针对语块视角下的口译教学实践提出建议。
- 宋缨蒋琴芳马秋武
- 关键词：语块口译教学教学实践
