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宋晟

作品数:7 被引量:6H指数:2
供职机构:金华职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划金华市社会科学联合会课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇幼儿
  • 4篇教育
  • 2篇学前教育
  • 2篇音乐
  • 2篇院校
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 2篇高职院校
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇音乐活动
  • 1篇音乐教育
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿社会性
  • 1篇幼儿社会性发...
  • 1篇幼儿音乐
  • 1篇幼儿音乐活动
  • 1篇幼儿园教育
  • 1篇幼儿园教育活...

机构

  • 7篇金华职业技术...

作者

  • 7篇宋晟
  • 1篇张淑琼

传媒

  • 2篇早期教育(幼...
  • 1篇理论观察
  • 1篇宁波教育学院...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇新教育时代电...

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2010
  • 1篇2008
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
幼儿园音乐图谱设计的应用研究
2019年
图谱也称音乐结构图,即将抽象的音乐用简洁明了的图画、符号的方式表现出来,能较好地理解音乐的性质、旋律、节奏、特征、曲式结构特征,强化音乐审美感受,提高音乐记忆效果。本文通过图谱存在的问题导致活动呈现效果不佳:图谱与音乐内容不相符,图形数量分配不恰当,布局结构不符合课堂设置,图谱的色彩不适宜等问题。从而针对问题提出几点建议。
宋晟阮慧玲
关键词:幼儿音乐活动
基于教师专业标准的高职院校学前教育专业课程体系建构被引量:2
2018年
在剖析幼儿园教师专业素养内涵的基础上,分析了高职院校学前教育专业培养目标,并提出了高职院校学前教育专业课程设置的策略:均衡课程结构,加强师德教育课程建设;突出能力导向,加强教育实践课程建设;引入市场监督机制,加强课程评价管理。
宋晟
关键词:课程体系建构学前教育
故事机(学前教育)
1.本外观设计产品的名称:故事机(学前教育)。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于婴幼儿学前教育、能够进行故事讲解的学习机。;3.本外观设计产品的设计要点:形状。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:主...
宋晟
实践先导下幼儿园音乐教育活动设计课程教学改革模式探索
2017年
实践先导是以学训互动为基础,实践为先,借助直观经验继而帮助学生内化深化理论知识。实践先导不仅体现在课程中居于前置位置,更体现在课前实践任务的完成。实践先导下的幼儿园音乐教育活动设计课程新教学模式的构建需要实践先导,增加实践学时,丰富实践性知识;渗透对话,提升活动的设计与实施能力,并通过教师职能转变和专业管理支持进一步加强学生的学习效果。
宋晟张淑琼
关键词:课程教学改革幼儿园音乐教育高职院校
民办幼儿教师专业能力现状调查研究——以浙江省金华市为例被引量:2
2015年
民办幼儿教师的专业能力整体处于中等水平,且各种专业能力水平参差不齐;民办幼儿教师的专业能力随着教龄的增加而持续增强,但在15年之后出现“瓶颈期”;本科学历民办幼儿教师的专业能力较强;“省一级幼儿园”民办教师的专业能力较强。研究认为,需要从学历提升,注重一般知识技能素养的培养;分层培训,促进不同阶段幼儿教师的专业发展;有效管理,创设良好的幼儿教师专业能力发展氛围三个方面来提升民办幼儿教师专业。
宋晟
关键词:教师发展民办幼儿教师
情境螺旋式教学模式的建构——以幼儿园教育活动设计课程为例被引量:2
2010年
随着建构主义思潮在教学领域中的应用,各类相关的教学模式相继而生,在建构主义教学理论的指导下,并结合幼儿园教育活动设计课程的特点,提出构建情境螺旋式教学模式,在分析这一教学模式的特点以及幼儿园教育活动设计课程教学与这一模式的适切性之基础上,探讨了情境螺旋式教学模式在幼儿园教育活动设计课程中的应用。
宋晟
关键词:幼儿园教育活动设计实践教学
浅谈如何利用争吵行为促进幼儿社会性发展
2008年
幼儿争吵行为对其社会性发展起到重要的作用,幼儿争吵行为原因多样,针对争吵行产生的原因,采取恰当的措施才能促进幼儿的社会性发展,本文即通过分析争吵行为的表现及产生的原因探讨如何使争吵行为促进幼儿的社会化发展。
宋晟
关键词:幼儿社会性发展
共1页<1>
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