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周华

作品数:7 被引量:37H指数:3
供职机构:中北大学体育与艺术学院体育系更多>>
相关领域:文化科学经济管理一般工业技术更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 4篇体育
  • 4篇体育舞蹈
  • 4篇舞蹈
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇心理
  • 1篇心理特点
  • 1篇信息不对称
  • 1篇研究生就业
  • 1篇研究生扩招
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育均衡
  • 1篇失业
  • 1篇体育舞蹈课
  • 1篇女生
  • 1篇平视
  • 1篇美学
  • 1篇美学分析

机构

  • 7篇中北大学
  • 2篇西北师范大学

作者

  • 7篇周华
  • 2篇丁飞

传媒

  • 2篇体育科技文献...
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇沈阳工程学院...
  • 1篇长春理工大学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
“体育舞蹈”教学中应用表象训练的实验研究被引量:2
2010年
运用运动心理学原理结合体育舞蹈教学实践,在普通高校体育舞蹈教学中加入表象训练可以使学生对体育舞蹈的掌握程度有明显的提高,分析了这一教学方法的可行性并列出了具体的教学方案。
周华
关键词:体育舞蹈教学表象训练
高校女生拉丁舞教学中心理特点的分析
2013年
随着女大学生对拉丁舞喜爱度的提高,越来越多的女生加入到拉丁舞的教学中去,成为了拉丁舞教学的一大主体。进入大学后女生的生理和心理都有了不同程度的变化,掌握女生的心理特点对于完善拉丁舞的教学过程、教学内容和教学手段的选择、考评体系的健全都有着积极的意义。本文通过对中北大学2008、2009、2010、2011级拉丁舞选项班女生的上课过程进行了两年的观察,同时对600名女生进行了问卷调查得到:过难的技术给女生学习带来了压力、恐惧心理较重;她们的自尊心较强;自信心不足;女生害羞、内敛;存在一定的挫折感,这些都是高校拉丁舞教学中女生的心理特点。为完善和优化拉丁舞教学提供一定的理论支持。
周华
关键词:女生拉丁舞教学心理特点
研究生就业问题分析被引量:13
2008年
随着我国研究生的不断扩招,研究生的教育质量也相对下降了,引发了研究生就业竞争越来越激烈。在信息不对称的情况下,文凭作为筛选信号的作用失真,理性的雇主为了降低筛选错误带来的损失,将根据平均定价原则来确定需求价格,这样导致在同一价格水平下研究生需求量下降,研究生的供给与需求不能自动实现均衡,研究生会失业。
丁飞周华
关键词:研究生扩招教育质量信息不对称失业
高校体育舞蹈教师素质结构初探被引量:3
2011年
体育舞蹈这几年在高校快速发展,也培养出了一部分技术水平不错的学生,学生对体育舞蹈的学习已经不再是简单的学会,有许多学生对体育舞蹈的学习越来越趋于专业化,这就对体育舞蹈教师有了更高的要求。通过对山西省部分高校体育舞蹈教师和中国体育舞蹈联合会登记在册的、获得国际级或国家级资格的教练员进行访问,从教师的一般素质专业素质、理论素质和其他素质进行分析,提出了体育舞蹈教师应该具备的素质,为广大体育舞蹈教师全面改善素质结构给予一定的提示和借鉴,从而更好地完成体育舞蹈教学。
周华
关键词:体育舞蹈教师
体育舞蹈的美学分析被引量:5
2012年
体育舞蹈是一种体育与舞蹈相结合的艺术,它通过肢体语言,在有节奏的律动下体现一种意味深长的意境,同时也体现出了作为一项运动,区别于其他艺术而特有的那种运动美,这些美受到越来越多人的欣赏。本文就体育舞蹈中所存在的"美"进行一个系统的分析,为能够更好的欣赏体育舞蹈,进行体育舞蹈教学或训练时更好的把握体育舞蹈的美,以及培养体育舞蹈练习者创造美的能力提供参考。
周华
关键词:体育舞蹈美学
山西省普通高校开展体育舞蹈课的现状分析被引量:1
2010年
体育舞蹈是一个新兴的体育项目,现在许多高校已开设了体育舞蹈选修课。通过对山西省八所高校的学生就对体育舞蹈的了解情况、认识途径、兴趣、影响喜欢体育舞蹈的因素、学生在教学方面的反馈,以及影响学生课外练习的因素进行调查,从学生方面看体育舞蹈开展的现状,可以发现学生对体育舞蹈有极高的兴趣和渴望;学生对体育舞蹈的了解欠缺;学生不能灵活地应用等一些急待我们解决的问题。同时也了解到影响学生进行课余练习的因素,为以后更好地开展体育舞蹈提供依据。
周华
关键词:高校体育舞蹈
公平视角下的义务教育均衡发展研究被引量:13
2009年
教育公平是人类永恒的追求和理想,而教育财政制度的改革是义务教育均衡发展的基础。我国义务教育均衡发展所面临的主要问题和挑战,要求我国义务教育的均衡发展必须做到大力推进学校的标准化建设,促进义务教育领域内公办教育和民办教育的和谐发展,对弱势区域、弱势学校和弱势群体给予政策上的倾斜和经济上的扶助,并推行教育券制度,同时教育行政部门要对辖区内义务教育学校的办学条件和教育质量加强监测和评估。
丁飞周华
关键词:教育公平义务教育
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