周世斌
- 作品数：31 被引量：109H指数：6
- 供职机构：首都师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：北京市哲学社会科学规划项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学轻工技术与工程哲学宗教更多>>
- 不应再被忽视的器乐教学——我国中小学器乐教学弱势状况分析及改革思考被引量：25
- 2012年
- 长期以来,我国中小学音乐课是以＂讲解＋聆听＋唱歌＋游戏（或戏剧性表现）＂为固有的基本教学模式。1956年的《小学唱歌教学大纲（草案）》①和《初级中学音乐教学大纲（草案）》②是建国后颁发的第一套完整的中小学音乐教学大纲,其中强调唱歌为音乐课的主要教学内容。1988年颁发的《全日制小学音乐教学大纲（初审稿）》③和《全日制初级中学音乐教学大纲（初审稿）》④将过去的＂唱歌是主要内容＂改为＂唱歌是音乐教学的重要内容＂。直到1992年开始,中小学音乐教学大纲中开始规定器乐学习可以使用儿童打击乐器、简易的民族乐器和口琴、竖笛、铝板琴等。
- 周世斌
- 关键词：中小学音乐器乐教学小学音乐课教学大纲教学内容中学音乐
- 高等音乐教育理论课“能动——操作式”教学模式构想被引量：1
- 2000年
- 世纪之交,我国面向21世纪的教育改革已进入关键时期。大力推行素质教育,培养学生创新精神和实践能力,是教育改革的核心。根据我国高等音乐教育现状,我们的改革不能还仅仅停留在“素质教育”的口头上、转变教育观念的理论上,以及如何调整课程结构、课程数量等问题的争论上,而应进一步深入,以21世纪社会发展对人才模式的需要为标准,以培养学生创新精神和实践能力为中心,选准要害部位和突破口,脚踏实地,勇于探索,大胆创新,在切切实实的教学实践中体现思想的更新,观念的转变,使改革真正落在实处。 教学模式是教育思想、教育方法、教育行为体现的基本落脚点和出发点,是进行教育改革的重要环节。本文以高等音乐教育理论课教学模式的改革为切入口,通过对目前国内外教学模式的一些主要特征、差异和存在的一些弊端和不足进行比较与分析。
- 周世斌
- 关键词：高等音乐教育理论课教学软件
- 音乐治疗:开启身心健康之门的钥匙被引量：11
- 2005年
- 音乐治疗作为一门音乐与医学相结合的现代新兴学科,在国际上尤其在发达国家的发展势头迅猛,而在我国,无论从学科建设、学术研究还是临床应用等方面,都还处在较为初级的阶段,有关国际音乐治疗发展的最新信息及其来源途径也较为稀少和有限。因此,笔者将美国音乐治疗协会第五届年会的概况、见闻以及对其学术特征和学科发展的一些思考等信息呈现出来,与国内音乐治疗工作者和对这门学科感兴趣的人们共享。
- 周世斌
- 关键词：音乐治疗学术特征
- 音乐治疗、教育改革与民族音乐文化传承
- 2013年
- 用音乐抚慰受伤的心灵援助背景：2008年5．12大地震发生后的第四天，大地震的惨景让人在无限悲伤的同时，也紧张焦虑得喘不过气来。几天时间，大批灾民被援救出来，但他们惊魂未定，
- 周世斌
- 关键词：音乐治疗文化传承民族音乐教育改革
- 音乐治疗专业人员的职业素质、知识技能与行为能力培养
- 本文从我国音乐治疗的学科建设角度出发,提出了一个关乎该学科能否健康发展的值得广泛关注的问题——我国目前从事音乐治疗工作的专业人员的职业素质、知识技能和行为能力现状堪忧,与世界范围内该学科的规范化、科学化、标准化和专业化要...
- 周世斌
- 关键词：音乐治疗学科建设知识技能
- 我国高等专业音乐教育的现状之虞——从萧友梅音乐教育思想引发的思考
- 本文以我国近代音乐教育先驱萧友梅音乐教育思想为借鉴,将视点聚焦在我国当代专业音乐教育在改革和发展的进程中出现的种种值得关注和反思的问题上。事实上,自上个世纪九十年代后期以来,在我国高等专业音乐教育办学过程中的招生、人才培...
- 周世斌
- 关键词：办学定位
- 文献传递
- 让音乐激发出生命的动力——首都师范大学音乐心理治疗志愿者服务队赴地震灾区心理救援工作报告
- 5.12汶川大地震——突如其来的惊世大灾难,一瞬间吞噬了数万个鲜活的生命,残酷地摧毁了人们美好的家园。这场灾难也像一面镜子,照射和考验着每个人的灵魂。灾区的人们惊魂未定,悲痛欲绝;灾区的少年儿童更是遭受了严重的身心创伤。...
- 周世斌
- 文献传递
- 本世纪中国基础音乐教育改革的回顾、反思与创新探索(2000-2014)
- 对中国中小学音乐课程标准实验版和修订版这两个版本研制、实施与修订时间节点、课标的基本性质特征、课程理念修订的回顾与对比，阐明课标作为本世纪中国基础音乐教育改革的引领标志，对中小学音乐教育所发挥的决定性作用。根据认知发展理...
- 周世斌
- 关键词：中小学教育音乐学科课程标准
- 音乐考级的错位现象被引量：10
- 2005年
- 自上世纪90年代以来,音乐考级制度的建立和发展已经成为我国社会音乐教育最主要的"景观",全国各地的考级机构如"雨后春笋"般地出现,仅机构设置就达七十多家.短短几十年,社会音乐考级在我国全面展开,对我国音乐教育事业的发展,尤其是少年儿童音乐教育的普及工作起到了很大的促进作用.现在,我国拥有的"考级"琴童达百万之众,可以称得上世界极的"考级大国".
- 周世斌
- 关键词：音乐考级音乐教育事业琴童少年儿童社会
- 跨文化比较:中美音乐专业学生的学习动机与认知策略被引量：6
- 2004年
- 北美、欧洲和澳洲的音乐学校、音乐系、音乐学院都在积极招收有天赋的亚洲学生。亚洲学生往往被认为具有很高的音乐天赋和令人称奇的勤奋精神而被一些音乐教授称为“国际学生典范”。然而,在另一些大学教授的眼里,亚洲学生同时又被描述为机械的学习者。比格斯(J.B.Biggs)的“学习过程调查问卷(StudyProcessQuestionnaire,缩写为SPQ)”(1987)是一个包含有42道问题的自我报告问卷(自陈量表),它常常被用于有关大学生学习过程的跨文化比较研究。本文借用SPQ,通过比较335名中美音乐专业学生的学习动机与方法,对以上有关论断进行了考察。结果显示:中美两国学生在对音乐学习的投入深度以及所取得的音乐成绩方面是相似的;相对于中国学生而言,美国学生具有更强的依赖外部动力的倾向,并且更多地依赖机械的学习方法。
- 曼尼.布兰德周世斌方薇
- 关键词：音乐专业音乐学习音乐系乐教天赋
