叶素红
- 作品数：19 被引量：7H指数：1
- 供职机构：汕尾职业技术学院更多>>
- 发文基金：江门市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学轻工技术与工程经济管理更多>>
- 基于交互式教学理念的“英美文化”教学实践探索被引量：1
- 2018年
- 本文基于"交互式"教学理念,采用以学生为中心的任务驱动方式,借助现代信息技术,探索把"教师与教材""教师与学生""学生与教材""学生与学生"四个维度的交互融会贯通于"课前交互""课中交互""课后交互"三位一体的英美文化教学实践中,探究改变"以教师为中心"教学模式的可行途径。
- 叶素红
- 高职英语教育中情感教育缺失原因探究
- 2014年
- 情感教育是关注个人心灵成长、内心体验的最贴心的教育，与个体生命历程、心理发育和生涯规划紧密相关。本文分析了情感教育的内涵和高职英语教育所承载的情感教育任务，针对高职英语教育中情感教育缺失的现状，探究高职英语教育中情感教育缺失的主要原因。
- 叶素红
- 关键词：高职英语教育情感教育
- 应对科技革命和产业变革的外贸发展战略研究
- 2021年
- 当前全球贸易环境日益复杂化,世界正悄然进行新一轮产业革命.我国经济发展正处于高速发展阶段,如何应对产业革命带来的机遇与挑战,对中华民族伟大复兴起着至关重要的作用.该文试为中国进行统筹规划,为优化科技发展总体布局、制定科技和产业发展规划等提供理论依据和支持,力图解决中国在创新领域和产业升级方面的不足,助力中国尽早实现从自由贸易大国到自由贸易强国转变,有效提升中国出口的内涵和质量,支撑国家战略布局和经济健康发展.
- 王可叶素红孙启飞于美娜
- 英语教育专业实践教学模式构建与实践——以汕尾职业技术学院英语教育专业为例
- 2014年
- 高职院校英语教育专业由于缺少系统的实践教学培训课程,不能全面、针对实际地培养学生的教育教学能力。以汕尾职业技术学院英语教育专业为例,基于英语教育专业培养目标,结合《教师教育课程标准》和在实际教学中的实践与研究经验,依据语言输入、输出与相互作用假设理论,构建系统的"输入性语言实践与输出性言语能力训练相结合"、"课堂实践与课外实践相结合"的英语教育专业实践教学基本模式。
- 叶素红
- 关键词：英语教育
- 一种职业规划和就业指导用展示装置
- 本发明公开了一种职业规划和就业指导用展示装置，其结构包括移动底板、支撑转柱、展示机构、防尘罩，移动底板上端与支撑转柱下端相连接，并且支撑转柱上端与展示机构底部中端相固定，通过滑动贴合机构，收卷辊对滑动槽内部进行防尘遮挡，...
- 王可蔡昭全叶素红徐萍
- 文献传递
- 对高等职业教育课程模式改革的思考
- 2014年
- 高职教育具有"高等教育"和"职业教育"的双重属性,课程建设是实现高职教育双重属性、提高教学质量的重心,其课程改革必须体现"能力与素养并重,技术与文化兼修"的特色。该文结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,针对目前高职教育课程存在的问题,从五个方面提出了高职教育课程模式改革的思考意见。
- 叶素红
- 关键词：高职教育课程模式课程内容
- 产教融合背景下汕尾地区电子商务发展的机遇与挑战
- 2022年
- 汕尾地区因其独特的地理位置、区位特色、自然环境,将面临电子商务发展过程中的各种机遇与挑战。文章介绍了汕尾地区电子商务行业发展的现状,分析了电子商务发展的机遇与挑战,以期更好地助力汕尾地区的社会经济发展。
- 陈琳叶素红彭婷婷
- 关键词：电子商务
- 产教融合背景下电子商务专业群建设研究——以汕尾职业技术学院为例被引量：1
- 2022年
- 一、产教融合与专业群建设背景产教融合是产业与教育的深度合作,是院校为提高其人才培养质量而与行业企业开展的深度合作。2017年12月19日,国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》,提出构建教育和产业统筹融合发展格局,推进产教融合人才培养改革,推进产教协同育人,加强产教融合师资队伍建设,促进产教供需双向对接。
- 叶素红
- 关键词：专业群建设师资队伍建设国务院办公厅
- 杂而不乱:《金色笔记》的叙事结构及叙事学意义
- 2021年
- 《金色笔记》是英国女作家莱辛的代表作,该文本不仅聚焦于女性解放、男女平等的时代话题上,更是采取了具有现代性的创作技巧。具体表现为《金色笔记》拥有立体叙事结构,横向叙事结构更多采取类似传统现实主义小说的叙事模式,而纵向叙事结构更多采取的颇具现代主义特色的叙事模式。由此而来,整部小说就融合了不同创作风格,体现了传统与现代、保守性与先锋性的融合。对于现代读者而言,立体叙事结构本身就是一种极具表现力的外在形式,既有传统小说的凝聚力,也有强烈的叙事张力,这在叙事学层面上无疑会带来全新的审美效果。
- 叶素红
- 关键词：《金色笔记》叙事结构
- 构建高职院校英语教育专业学生基本功训练与考核体系被引量：1
- 2016年
- 文章结合《高校英语专业教学大纲》对英语基本功的要求与高职院校英语教育专业学生的特点,阐明英语教育专业学生基本功的核心技能,分析了高职院校英语教育专业学生基本功的现状,结合实践经验构建高职院校英语教育专业学生基本功训练与考核体系。
- 叶素红
- 关键词：高职院校英语教育专业
