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刘越

作品数:11 被引量:110H指数:5
供职机构:国防科学技术大学计算机学院更多>>
发文基金:国家高技术研究发展计划国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 4篇自动化与计算...

主题

  • 7篇计算机
  • 6篇教学
  • 3篇教育
  • 3篇计算机基础
  • 2篇课程
  • 2篇教学模式
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇在线学习平台
  • 1篇实践教学
  • 1篇实验室
  • 1篇数据分析
  • 1篇思维
  • 1篇思维教学
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇人工智能
  • 1篇终身
  • 1篇终身学习
  • 1篇教学团队

机构

  • 11篇国防科学技术...

作者

  • 11篇刘越
  • 2篇陈跃新
  • 2篇王挺
  • 2篇宁洪
  • 2篇谭春娇
  • 1篇周海芳
  • 1篇李暾
  • 1篇黎建兴
  • 1篇莫方政
  • 1篇祝恩
  • 1篇陈火旺
  • 1篇周丽涛
  • 1篇彭立宏
  • 1篇王怀民
  • 1篇贾丽丽
  • 1篇钱程东
  • 1篇唐晋韬
  • 1篇薛源
  • 1篇高洪奎
  • 1篇熊岳山

传媒

  • 6篇计算机教育
  • 2篇计算机工程与...
  • 2篇2006年全...
  • 1篇计算机学报

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2009
  • 2篇2006
  • 1篇2003
  • 1篇1995
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
本科导师制在人才培养过程中的定位和作用被引量:12
2015年
我国高等教育本科导师制度已经历十余年的实践与探索并取得了一些经验和成绩,但由于缺乏成熟的典范和完善的规章制度,仍需在实践过程中进一步研究总结。文章对本科导师制度的定位和作用进行深入思考和总结,从师生互动、以学生为中心、因材施教和完善教育体制4个方面细化本科导师制的作用,强调本科导师制真正服务于高等教育,真正有益于人才培养。
谭春娇刘越赵亮钱程东
关键词:本科生导师制
质疑与创新-问题驱动教学模式研究
本文提出了问题驱动的教学模式,并设计了实现这种教学模式的一种方法-在教学过程中引入质疑教学环节.这种方法期望在现行教学体系中引入激励创新的元素.
陈跃新刘越
关键词:计算机教学
文献传递
分布式系统安全
1995年
安全是分布式系统开发和应用的最重要领域之一,它为开放的分布式系统提供了相当重要的服务,如保护资源和应用的一致性、完整性,为用户和可能的网络操作做认证和授权,为远地用户提供认证、电子签名仲裁等等。本文以Kerberos为例,综合讨论分布式系统的安全应用,首先讨论在分布式系统中应提供哪些安全服务,然后讨论问题的解决方法以及它们是如何工作的,实际是如何实现的。
刘越高洪奎
关键词:分布式系统分布式计算机
基于课程群的计算机应用人才培养模式被引量:2
2013年
应用人才培养模式改革是高水平计算机持续发展的保障。文章按照国家和军队应用需求,结合军队院校特色,从保持课程群教学内容的先进性、科学设置课程群、在课程实验与创新实践活动中培养学生应用能力等方面出发,探讨如何依托教学团队优势资源培养高水平计算机应用型人才。
熊岳山黎建兴刘越刘丽芳祝恩
关键词:课程群建设计算机应用教学团队创新型应用人才教学改革
计算思维教学的内容设计被引量:13
2013年
针对目前计算机基础通识教育中计算思维教学面临的挑战,在教学内容设计方面对计算思维教学改革进行探讨,提出教学内容设计的原则和适合新生的教学内容,同时阐述在"钱学森创新拓展班"中的实施过程和效果。
李暾王挺宁洪刘越
关键词:计算机基础通识教育计算思维教学内容设计
探索MOOC在计算机实践教学中的应用被引量:39
2014年
MOOC的快速成功与其深远的影响力对高等教育带来了巨大的冲击,MOOC的大规模开放共享,以及集教育、娱乐与社交网络为一体的特性颠覆了人们对高等教育的传统认识。本文就当前高校在实践教学方面存在的优秀实验教师缺乏、实验技能培养乏力、实验室信息化建设滞后等现状,提出了利用MOOC平台开展实践教学改革的观点。
周丽涛刘越彭立宏肖晓强
关键词:实践教学实验室
面向大规模在线学习平台的教育数据分析研究综述被引量:5
2015年
随着MOOC等在线学习平台的飞速发展,针对在线教育数据的挖掘与分析正成为教育学与数据挖掘领域相结合的新研究热点,为分析学习规律和构建课程知识体系提供了新的思路。文章对面向大规模在线学习平台的教育数据分析的一些相关方法进行综述,并对该领域的一些最新发展趋势进行探讨。
唐晋韬刘越宁洪王挺
关键词:在线学习平台
结合加拿大模式开展我国教师教学技能培训被引量:28
2014年
高校教师队伍扩张、教师培训制度不够完善等现状,使我国高校教师队伍中存在诸多教学技能欠佳的问题。加拿大模式教学技能培训具有有效性、针对性和科学性等特点。文章分析我国现有教师培训模式存在的问题,给出解决问题的几点建议,并指出结合加拿大模式,开展我国教师教学技能培训,是提升高校教师水平,提高人才培养质量的有效途径。
谭春娇周海芳刘越贾丽丽
关键词:教学技能
一种渐进式多Agent合作理论被引量:10
2003年
该文提出了一种反应式合作的形式理论 .这是一种新的联合活动模型 ,它允许一组Agent在合作开始之前没有联合计划 ,也没有时间和信息计算出整个联合计划 .它假设 :合作中的各Agent仅需对下一步将做什么进行推理 ;整个Agent团体的联合计划在合作进行中逐渐显明 .该文给出了该模型的基本原理和组成成分 ,讨论了形式化新模型的逻辑 。
刘越陈火旺王怀民
关键词:人工智能
计算机基础课程的PBL教学模式研究
PBL是建构主义学习理论指导下的一种新的教学模式,有独特的优点,具有很好的发展前景.本文试图从PBL学习理论入手,讨论计算机教育中应用PBL的优势,分析在目前传统教学模式中结合PBL的可能性,并给出了应用PBL改革大学新...
刘越陈跃新薛源
关键词:计算机基础课程教学模式终身学习
文献传递
共2页<12>
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