兰景凤
- 作品数：16 被引量：61H指数：5
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- 发文基金：国家自然科学基金高等学校教学质量与教学改革工程更多>>
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- 分析学生的实验报告,找到改进化学实验教学的方法被引量：1
- 2014年
- 化学实验课是与化学理论相配套的一门实验课程,实验教学是培养学生能力的重要途径,是教学体系的重要组成部分,在大学生的学习生涯中起着举足轻重的作用。本文通过分析学生的化学实验报告,找到目前化学实验教学中的不足,找出相应的解决办法,不断的改进我们的实验教学方法,保证化学实验教学紧跟化学的学科发展。
- 兰景凤杨秀平俞娥武兰晨
- 关键词：化学实验教学教学方法改革
- 高校危险废弃物管理信息化网络建设的探索被引量：6
- 2019年
- 利用先进的网络技术将高校危险废弃物的管理形成有效的闭环,减少化学教学及研究活动对环境的危害,通过对实验室危险废弃物的动态监控,初步掌握各实验室教学及科研工作产生的危险废弃物的情况,从而给出安全环保的合理化建议,促进高校实验室亟待解决的环境保护和安全工作。
- 兰景凤马宏
- 关键词：信息化实验室安全网络建设
- 基于学生良好习惯养成的化学实验教学探索被引量：1
- 2014年
- 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学承担着训练学生的动手能力以及理论联系实际能力的重任,是培养学生科学素质、求实态度和创新精神的重要途径,在高校的化学教学中占据着举足轻重的地位。为了保障广大师生人身安全与财产免受损失,许多高校在化学实验课中对学生都有严格的要求与规定。本文结合笔者自身工作实践,探讨化学实验教学要求。
- 杨秀平兰景凤
- 关键词：实验室安全实验教学探索
- 高校化学实验教学中产生的化学废物的回收及处理被引量：12
- 2016年
- 针对高校化学实验教学中产生的不能直接排放的废物、废液,在大量工作的基础上归纳总结出对部分实验室化学废物的回收和处理方法,并有针对性地提出相应的长效运行措施。
- 兰景凤俞娥
- 关键词：化学实验室化学废物环境保护
- 原子吸收光谱在生物和水样品分析中的应用
- 随着人们生活水平的提高和科学技术的发展，复杂样品的准确分析越来越受到人们的关注。在复杂生物样品中，无机离子的含量与人们健康息息相关，微量元素的准确检测对指导人们如何合理安排营养的摄入、养成健康的生活习惯起着重要的作用。目...
- 兰景凤
- 关键词：原子吸收光谱生物样品无机离子离子交换树脂法微量元素
- 文献传递
- 混合式教学模式在化学实验室安全课程中的探索与应用被引量：13
- 2021年
- 兰州大学化学国家级实验教学示范中心建设的混合式课程"化学实验室安全",通过线上线下相结合的教学模式,建立了集安全培训、虚拟仿真学习、安全考核及准入认证为一体的实验室安全准入课程,构建了立体、系统和联动的安全准入信息管理系统,是高校开展实验室安全教育与考核的有效载体。混合式教学模式的开展推动了学生安全价值观的培育,增强了学生的安全环保意识,提升了实验安全培训效率,对安全素养文化的建设具有积极作用。
- 王薇吕东煜董立军袁呈山沈永雯兰景凤陆广农徐向阳
- 关键词：混合式教学课程建设虚拟仿真实验
- 沙尘天气对AAS、ICP-AES测定的影响
- 2015年
- 以大型仪器原子吸收光谱仪、电感耦合等离子体发射光谱仪为例,说明当沙尘天气发生时,空气中的粉尘和微小颗粒进入到仪器内部会引起空气压缩机故障、射频发生器的传感器不工作、助燃气堵塞等一系列问题;并针对这些问题进行处理,给以后仪器的使用和保养提供相应的参考。
- 兰景凤朱玲刘晓燕武兰晨
- 原子吸收光谱分析大学生头发中的Zn被引量：3
- 2009年
- 用火焰原子吸收光谱法系统分析了50名大学生头发中Zn的含量,目的在于观察不同人群体内微量元素Zn的整体水平和营养吸收情况。
- 兰景凤张海霞朱宏伟
- 关键词：ZN火焰原子吸收光谱分析微量元素营养吸收
- 基于创新人才培养的国家级实验教学示范中心持续建设
- 2024年
- 化学国家级实验教学示范中心(兰州大学)作为兰州大学“双一流”建设化学学科的重要支撑平台,牢记为党育人初心使命,落实立德树人根本任务,以创新人才培养为目标,搭建出优质的实验教学资源共享平台,形成了“基础→综合→科研训练”三层次的实验教学体系。实验教学改革中强化科教融合、以赛促建,培养学生的创新能力,以高水平实验教学支撑了高质量创新型化学拔尖人才的培养,学生的实践和创新能力增强,综合素质优秀。在课程及教材建设、实验教学改革与研究、实验室建设等方面取得了良好进展,示范辐射作用显著。
- 沈永雯王薇冯庆华兰景凤陆广农李小龙杨柳徐向阳俞娥吴莉惠新平梁永民
- 关键词：实验中心建设
- 探索3E方法在教学实验室负面清单管理制度中的应用
- 2024年
- 高校化学教学实验室内存在很多危险因素,管理方法和技术手段采用不当会引起师生受伤,进而影响实验教学的正常进行。负面清单管理制度可简明扼要地将各种实验教学和实验室管理过程中发现的问题进行归纳总结,做好负面清单的整理和持续改进是强化高校化学实验教学实验室安全管理的有效方法之一。本文在总结现阶段高校化学实验教学实验室的各种影响因素的基础上,形成有针对性的负面清单,开展有针对性的实验室安全教育和培训E(education)、采取有效的实验室工程技术安全措施E(engineering)、强化实验室安全强制措施E(enforcement),形成了3E方法与负面清单管理制度相结合的化学教学实验室安全模式。该制度的可持续发展模式在化学教学实验室管理中收获良好效果,为高校化学教学实验室安全管理提供参考。
- 兰景凤吴莉陆广农杨柳李小龙徐向阳沈永雯俞娥
- 关键词：化学实验室
