何淑芬
- 作品数：16 被引量：63H指数：5
- 供职机构：自贡市精神卫生中心更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 社区干预对精神分裂症患者康复的影响对照研究被引量：9
- 2010年
- 目的 探讨社区干预对社区精神分裂症患者康复的影响. 方法 抽取我院青杠林社区服务站43例精神分裂症患者设为干预组,抽取相邻的雷公滩服务站41例精神分裂症患者设为对照组.两组患者均接受专科医院的电话和其他方式的随访活动.干预组同时接受社区系统康复干预,观察1 a.于干预前及干预6个月、1 a末采用简明精神病评定量表、阳性症状量表、阴性症状量表、社会功能缺陷筛选量表评定两组康复效果,统计两组患者干预前后的服药依从率及复发率. 结果 两组患者入组时各量表评分均无显著性差异（P均＞0.05）,干预后干预组各量表评分均显著低于干预前（P＜0.05或0.01）,并显著低于对照组（P＜0.05或0.01）;服药依从率干预组显著高于对照组（χ2=8.71,P＜0.01）;1 a复发率干预组显著低于对照组（χ2=11.11,P＜0.01）. 结论 社区干预可显著提高精神分裂症患者的服药依从性,进一步改善残留症状,降低复发率,促进患者的全面康复.
- 黄其春何淑芬兰淑芳
- 关键词：精神分裂症社区干预简明精神病评定量表阳性症状量表阴性症状量表社会功能缺陷筛选量表
- 首发精神分裂症患者家属心理健康状况及心理干预效果评价被引量：10
- 2014年
- 目的：探讨首发精神分裂症患者家属的心理健康状况及心理干预效果。方法对80名首发精神分裂症患者家属采用症状自评量表评定心理健康状况，并予以有针对性的心理干预。于心理干预2周末再次测评，并与国内常模进行对比分析。结果干预前患者家属症状自评量表的躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐惧因子分显著高于国内常模（P＜0．01），干预后均较干预前显著降低（P＜0．01），但躯体化、焦虑、恐惧因子分仍显著高于国内常模（P＜0．05或0．01）。结论精神分裂症患者家属存在不同程度的心理问题，心理干预能有效缓解或消除其心理问题，提高其心理健康水平。
- 黄其春兰淑芳何淑芬
- 关键词：精神分裂症家属心理健康心理干预症状自评量表
- 首发精神分裂症患者康复期存在的心理问题被引量：1
- 2009年
- 目的探讨首发精神分裂症患者康复期存在的心理问题。方法采用焦虑自评量表和抑郁自评量表对112例住院的首发精神分裂症患者进行测评，并与国内常模进行比较。结果患者焦虑自评量表和抑郁自评量表评分显著高于国内常模（P〈0.01），康复期的心理状况为多有自卑感、内疚、挫折感、担心身体发胖影响外观和情绪不稳定及心烦等；焦虑及抑郁发生率分别为51．79％和67．86％；患者主要症状为抑郁心境、焦虑、自我贬值、空虚感、思维混乱、易激惹。结论首发精神分裂症患者在康复期仍存在较明显的心理问题，临床仍需进一步康复治疗。
- 曾会群何淑芬
- 关键词：精神分裂症康复期心理问题复发率
- 健康教育路径在精神分裂症患者中的应用被引量：3
- 2011年
- 目的探讨健康教育路径在精神分裂症患者中的实施效果。方法将100例精神分裂症患者随机分为观察组和对照组,各50例,观察组采用健康教育路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育,使用健康知识问卷、治疗依从性问卷和护士用住院患者观察量表(NOSIE)进行评分比较。结果观察组接受健康教育路径后,患者对健康知识的掌握和治疗依从性以及NOSIE评分均明显高于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论应用健康教育路径对精神分裂症患者进行管理,能较好地掌握疾病健康知识,提高治疗依从性,促进疾病康复,改善患者生活质量。
- 何淑芬江桂芳罗廷芳
- 关键词：精神分裂症健康教育
- 健康教育对精神分裂症患者依从性的影响被引量：16
- 2012年
- 精神分裂症是原因未明、反复发作、具有慢性化和致残倾向的精神疾病，控制和预防精神症状复发，在很大程度上依赖抗精神病药物的应用，患者的依从性会影响疾病的治疗效果及患者的康复。而如何提高患者的治疗依从性已成为国内外精神病学工作者普遍关心的问题。相关研究表明，健康教育能提高精神分裂症患者的治疗依从性，降低复发率。常规的健康教育重视患者教育，忽视家属教育，
- 何淑芬黄其春
- 关键词：精神分裂症健康教育满意度依从性
- 职业安全培训在供应室职业防护中的作用综述
- 2014年
- 职业安全培训在供应室职业防护中有着极其重要的作用,为了提高供应室工作人员对职业危害的认识及自我防护意识,避免职业安全隐患的发生,从而实现供应室工作人员自身职业安全。现对职业安全培训在供应室职业防护中的作用进行以下综述。
- 黄其春兰淑芳何淑芬
- 关键词：防护对策
- 供应室在预防医院感染管理中的作用被引量：2
- 2011年
- 消毒供应室是医院医疗器材进行消毒灭菌和物品处理供应中心，是全院污染物品和灭菌器材及物品的集散地，其管理涉及多个部门，工作质量直接影响医疗质量与医疗安全。由供应室引起的医院感染属于外源性医院感染，一旦灭菌失败，
- 黄其春何淑芬
- 关键词：医院感染管理消毒供应室消毒灭菌医疗器材
- 慢性精神分裂症患者社区康复与住院治疗效果评价被引量：7
- 2009年
- 目的评价社区康复与住院治疗慢性精神分裂症患者的临床效果。方法将168例慢性精神分裂症患者分为两组，每组84例，研究组实行封闭式管理的住院治疗，对照组实行开放式管理的社区康复治疗，观察3mo，随访6mo。于治疗前后及随访6mo末采用简明精神病量表评定临床疗效，社会功能缺陷筛查量表评定社会功能缺陷状况；于随访6mo末测评两组患者复发率和成本与费用。结果治疗后两组简明精神病量表总分均较治疗前有显著下降（P〈0．01）；同期两组间比较均无显著性差异（P〉0．05）。随访6mo末两组有效率比较无显著性差异（P〉0．05）。治疗后研究组社会功能缺陷筛查量表评分与治疗前无显著变化（P〉0．05）；对照组较治疗前有显著下降，且显著低于研究组（P〈0．01）。研究组复发率显著高于对照组（P〈0．01），且总体成本是对照组的3．02倍。结论社区康复治疗慢性精神分裂症患者的总体疗效与住院治疗相当，但在改善患者社会功能、降低复发率、减轻经济负担等方面均优于住院治疗。
- 曾会群李磊何淑芬
- 关键词：慢性精神分裂症社区康复住院经济负担简明精神病量表
- 布类供应室质量管理体会被引量：3
- 2008年
- 黄其春何淑芬
- 关键词：供应室质量管理医院感染
- 达标理论在精神分裂症患者健康教育中的应用被引量：5
- 2008年
- 目的探讨达标理论在精神分裂症患者健康教育中的应用效果。方法将160例首发精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各80例,两组均进行精神分裂症常规健康教育,观察组在此基础上应用达标理论实施有针对性健康教育,观察住院全程。于健康教育前后采用自行设计的健康知识测评表、依从性调查问卷、护理工作满意度调查问卷对两组患者的健康教育效果进行测评分析。结果两组患者健康知识测评表评分、治疗依从性、患者及家属对护理工作满意度均较健康教育前显著提高(P均<0.01),但观察组较对照组提高更显著(P<0.01)。结论应用达标理论进行健康教育,能显著提高健康教育效果及护理服务质量和工作满意度。
- 何淑芬黄其春殷俊先
- 关键词：健康教育精神分裂症
