何春兰
- 作品数：3 被引量：14H指数：2
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- 静脉用胺碘酮治疗急性心肌梗死伴快速性心房颤动的护理被引量：5
- 2013年
- 目的:通过对静脉用胺碘酮治疗急性心肌梗死(Acute myocardial infarction,AMI)伴快速性心房颤动的用药、观察护理,以减少不良反应的发生。方法:对31例AMI伴快速心房颤动患者首剂缓慢静脉推注150 mg,随后以静脉微量泵0.5～1 mg/min速度维持,在静脉用药的同时对患者加强心理护理,密切观察房颤转复、心室率控制、血压及不良反应。结果:19例患者在12 h内恢复窦性心律,另外11例患者在24～49 h转为窦性心律,转复律为100%。用药后,心率明显下降,转复后平均心率(80.5±11.4)次/min,无严重不良反应发生。结论:静脉用胺碘酮,配合有效护理,对治疗AMI伴快速性心房颤动治疗是安全有效的。
- 毛秀建何春兰王慧
- 关键词：胺碘酮快速性心房颤动
- 心理干预对心肌梗死患者支架术后负性情绪的影响分析
- 2015年
- 回顾性分析2013年9月～2014年9月57例于本院行支架术的心肌梗死患者临床资料,患者均予以心理干预,对比患者干预前后的负性情绪与生活质量。结果干预后本组患者SAS评分与SDS评分均显著下降,干预前后对比差异均有统计学意义（P〈0.05）;干预后本组患者躯体功能、社会功能、活力与总体健康等生活质量指标评分均明显提高,干预前后对比差异具统计学意义（P〈0.05）。心肌梗死患者支架术后予以心理干预可改善其负性情绪,并在此基础上促进患者生活质量的提升。
- 何春兰陈翠芹赵桂玉
- 关键词：心理干预支架术负性情绪
- 糖尿病康复教育模式的探讨被引量：9
- 2011年
- 目的探讨糖尿病患者康复教育的最佳模式,帮助患者建立良好的健康行为,提高糖尿病患者的生活质量。方法对2007～2009年在我院住院的160例Ⅱ型糖尿病患者,采取医护患共同参与的康复教育模式实施健康教育,并于患者入院时、出院3个月后行患者机体、生活质量、健康行为及血糖值的评估。结果康复教育后患者机体、生活质量及健康行为明显提高(均P<0.01)、空腹及餐后2h血糖水平较教育前明显改善(均P<0.01),差异有统计学意义。结论建立康复教育模式,可提高糖尿病患者自我保健意识,改变不良生活方式,建立良好的健康行为,有效地控制糖尿病,从而提高糖尿病患者的生活质量。
- 毛秀建何春兰刘自安
- 关键词：糖尿病康复教育遵医行为
