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对高职院校培养护理专业应用型本科人才的思考: 就高职院校护理专业推行并开展应用型本科护理人才的教育进行了研究，对高层次应用型本科护理人才社会需求的前瞻性进行了分析，指出构建四年制护理专业的应用型本科教育大致可以从以下三个方面着手：第一，加强高职院校开办应用型本科教育...; 但琼; 关键词：高职院校护理专业应用型本科教育

利用高职资源培养护理专业应用型本科人才被引量：1: 2013年; 通过举办护理专业四年制应用型本科教育,致力于高层次技能型人才的培养,不失为一条推动高职教育内涵发展的道路。; 但琼; 关键词：护理应用本科高职教育

论护理院校辅导员队伍人文素质建设被引量：1: 2014年; 在人才培养过程中,除了要增加课堂教学的人文环节,辅导员常规管理中的人文氛围的营造和引导也十分重要。只有重视并加强辅导员队伍人文素质建设,使辅导员有能力引导并弘扬护理院校的人文校园文化,才能促使护理专业大学生在人文知识的修养上不断积累沉淀,真正成为与国际接轨的高端护理人才。本文从内因与外因两个方面,分析了护理院校辅导员队伍人文素质建设存在的意义。; 但琼; 关键词：护理院校辅导员人文素质

大黄素配伍对柯萨奇病毒B3感染小鼠的病毒抑制作用研究被引量：8: 2019年; 目的:研究大黄素与姜黄素和苦参素的配伍组合对柯萨奇病毒B3感染小鼠的体内病毒抑制作用。方法:建立CVB3感染的小鼠模型24h后,用大黄素配伍姜黄素、苦参碱的复方药物1.0g/kg、0.5g/kg、0.25g/kg三个剂量组连续15d进行治疗,观察感染小鼠的治愈率和死亡率,并取小鼠的脏器进行组织病理学观察、病毒分离和病毒滴度测定、免疫荧光法检测和RT-PCR测定病毒核酸。结果:经复方大黄素治疗后的染病小鼠发病症状明显减轻,死亡率下降;治疗组的小鼠心、肺、肾等组织中病毒滴度均低于阳性对照组和模型对照组;治疗组的小鼠心、肺、肾等组织切片的荧光反应不明显,荧光点显著少于阳性对照组和模型对照组;从小鼠脏器中提取病毒mRNA经RT-PCR、凝胶电泳分析,在0.5、1g/kg组中未检测出病毒核酸。实验还发现提取物组合比纯化合物组合毒性要低,疗效也好。结论:大黄素配伍姜黄素和苦参碱后能抑制CVB3病毒在小鼠心、肺、肾等脏器中的增殖,对小鼠脏器具有较强的保护作用。; 雷湘陈科力杨占秋杨珍但琼; 关键词：大黄素姜黄素苦参碱柯萨奇病毒

心理卫生教育对高职护生心理健康状态的影响被引量：6: 2010年; 目的探讨心理卫生教育对高职护生心理健康状态的影响。方法对120名高职护生开展心理卫生教育干预,内容包括心理卫生知识讲授、小组咨询、专业教学与心理健康教学相结合、心理健康宣传活动和心理健康网站利用、建立护生心理档案等。干预后采用SCL-90症状自评量表测评。结果干预前强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、其他因子分及总均分显著高于常模(P<0.05,P<0.01);干预后强迫症状、人际关系敏感、偏执及其他症状4项因子分显著低于常模(P<0.05,P<0.01);心理卫生教育前后SCL-90自评结果除躯体化、抑郁、恐怖及精神病性因子外,其余各项因子均分比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论心理卫生教育可提高护生的心理健康水平。; 余虹杨玉梅杨珍但琼; 关键词：高职教育心理卫生教育心理状态

护理院校辅导员队伍人文素质建设内外因分析: 以高等护理院校的辅导员为研究对象，指出高校辅导员队伍的构成及现状在一定程度上疏远了人文素质建设，阐述了加强护理院校辅导员队伍人文素质建设的现实意义，指出作为护理院校中非教学育人环境中的主导者，辅导员只有在学生管理实践中与...; 但琼; 关键词：辅导员人文素质

2950例老年人代谢综合征患病调查被引量：6: 2011年; [目的]调查老年人代谢综合征（MS）患病情况,为早期预防、控制提供参考.[方法]对武汉地区2 950例老年人健康体检资料进行MS患病情况分析.[结果]MS总患病率29.4%,男27.3%,女32.9%,各年龄组女性MS患病率显著高于男性;知识分子、在岗老年人MS患病率显著高于非知识分子及离退休老年人（P〈0.01）;80岁前MS及代谢异常组分如高血糖、高血脂、高血压等患病率随年龄增加而增高;具有1种以上代谢异常者达89.9%,无论男女均超过40%患有高血压;老年人MS以超重/肥胖＋血脂异常＋高血压为最主要表现形式,占50.7%.[结论]MS是老年人严重的健康问题,早发现、早预防对控制MS有重要意义.; 余虹邱昕光胡玉冰但琼; 关键词：综合征

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但琼