于建福
- 作品数：62 被引量：330H指数：7
- 供职机构：国家教育行政学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划国家一般课题中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理历史地理更多>>
- 乐学从善 尚中贵和——解读奥运开幕式中所吟诵的《论语》名句
- 北京奥运会开幕式,最令我感慨的是,2008名演员击缶而歌,吟颂"有朋自远方来,不亦乐乎"表达喜迎宾朋之情;众多学子手捧竹简《论语》,吟诵其中的经典名句,伴之以活字印刷人组成动态活字印刷展现不同时代"和"字演变。开幕式后,...
- 于建福
- 文献传递
- 孔子的中庸人格教育及其价值被引量：6
- 2008年
- "中庸"是孔子学说的"一贯之道",是孔子的人格教养之道。孔子在修养自身崇高人格的同时,为世人设计了多样化具有内在联系而合乎"中道"的理想人格。中庸人格的基本特质是:尚中而贵和,度于仁义礼,权变而时中。基于中庸至德,孔子追求"从心所欲不逾矩"的人生境界、"修己以安百姓"的人生价值、集真善美于一身的人格内涵,致力于探讨实现理想人格之路。孔子的中庸人格教育论取得了多方面认识成就,为后世留下了宝贵的精神财富,对当今社会理想人格的塑造具有借鉴价值。
- 于建福
- 关键词：孔子理想人格
- 搭建学术研究平台探讨和谐文化建设背景下高教管理之道——中国高教管理研究会2007年学术年会综述被引量：1
- 2007年
- 中国高教管理研究会2007学术年会的主题为"和谐文化建设背景下的高等教育管理理念与实践",围绕这一主题,会议开设了十个研讨专题,分别是:和谐文化与高校文化使命;和谐文化与高校管理理念;和谐文化与现代大学制度;和谐文化与高校办学特色;和谐文化与高校和谐校园;和谐文化与高校民主管理;和谐文化与高校质量管理;和谐文化与高校人才素质培养;传统和谐理念在高校的传承与培育;和谐文化与多校区建设。这些议题,得到了与会代表的广泛认同和积极响应,形成了80多篇有价值的学术论文。这些论文积极探索高等教育管理的新思路、新方法,对高等教育管理的实践提出了有益的思路和建议。
- 于建福梁金霞
- 关键词：高教管理和谐文化
- 振衰起弊 习行经济——颜元实学教育思想解析被引量：2
- 2010年
- 颜元以习行之学为理论基础与实现途径,形成"实文、实行、实体、实用"的实学教育思想体系,开经世济民之新,担负振衰起弊的历史重任。颜元以培养"通儒"与"专才"相结合的"实才实德之士"为教育目的;主教漳南书院,将"三事"、"六府"、"三物"的"事物之学"注入了时代精神,渗透了西学要素;以"主动"、"习行"为主要教学方法,批判虚妄不实之偏和空疏无用之风,将经世致用思潮推向了新的高度,体现划时代的历史价值,在当代社会仍具有积极的借鉴意义。
- 于建福武薇
- 关键词：实学教育思想漳南书院
- 合“自然”与“当然”为一的中国传统教育哲学被引量：4
- 2017年
- "自然"与"当然"和合,即"自当一体",是以儒、道为代表的中国传统教育哲学思想展开的根基。儒家以天道、人性为自然,以"尊德性而道问学"、"诚明"两进为途径;道家以"道"为自然,以"归根复命"为功夫;儒、道两家同源异流,皆以"尽人合天"为旨归,共铸了以"自当一体"为根基的中国传统教育哲学。伴随长于分析、重视知识的西方教育哲学进入中国,以"自当一体"为根基的中国传统教育哲学逐步丧失了在教育哲学理论中的主导地位。将基于"自当一体"之道的中国传统教育哲学理念真正融入教育哲学的理论建构中,已成为构建"中国特色、中国风格、中国气派"的教育哲学的当然使命。
- 于超于建福
- 关键词：儒道教育哲学
- 传统“中和”教育理念与21世纪人类和谐被引量：4
- 2004年
- 传统“中和”教育理念的实质 ,在于教人确认并理性地追求普遍和谐。“中和”教育理念在东西方均有一定的价值认同。合理继承与运用“中和”教育理念 ,不仅对“儒家文化圈”产生重要影响 ,而且必将有益于增进 2 1世纪人类和谐。
- 于建福
- 关键词：教育理念文化教育教育本体论道德教育
- 挖掘儒学核心价值 共谋儒学价值教育——“第二届海峡两岸儒学交流研讨会”学术综述被引量：1
- 2010年
- 2010年6月5日至6日,来自大陆和台湾的50多名学者聚首台北,参加由国际儒学联合会和中华孔孟学会联合主办的以＂儒学核心价值与普及＂为主题的＂第二届海峡两岸儒学交流研讨会＂。经过广泛交流和深入探讨,初步达成了某些共识,提出了有待深入探讨的重要问题。
- 于建福王杰
- 关键词：儒学学术综述价值教育
- 耕耘在教育哲学的田野上——黄济先生的教育哲学研究足迹被引量：5
- 2010年
- 在中国当代教育哲学恢复重建的田野上,有一位耄耋之年仍默默耕耘的学者——黄济先生。改革开放之初,黄济先生在北京师范大学首开教育哲学课程,完成新中国成立后首部《教育哲学初稿》,成为新中国教育哲学的拓荒者;黄济先生以其文化自觉,"各美其美",致力于挖掘中华文化教育智慧,完成《中国传统教育哲学思想概论》,成为中国传统教育哲学的守望者;"美人之美",善于吸收和借鉴西方文明成果,成为西方教育哲学的淘金者";美美与共",熔古今中外教育哲学思想于一炉,完成《教育哲学通论》,成为构建中国特色教育哲学体系的担纲者。
- 于建福
- 关键词：教育哲学文化自觉
- 儒家文化教育传统对“儒家文化圈”的影响与启示
- ＜正＞文化史研究中所谓“文化圈”,一般是指由主要文化特质和传统相同或相近、功能相互关联的多个文化丛相连接所构成的有机文化体系。中华文明在世界文化中的领先位置曾保持若干世纪。由于中华文明的先进性及地理优势等原因,在东亚及东...
- 于建福
- 文献传递
- 第十四讲素质教育与终身教育
- 1998年
- 于建福
- 关键词：终身教育基础教育阶段中小学素质教育学习化社会联合国教科文组织终身学习
