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乔国玲

作品数:18 被引量:27H指数:3
供职机构:广州大学桂花岗纺织服装学院更多>>
发文基金:广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
相关领域:文化科学艺术建筑科学更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 9篇艺术
  • 1篇建筑科学

主题

  • 6篇艺术
  • 6篇艺术设计
  • 5篇陈设艺术
  • 4篇教育
  • 4篇课程
  • 4篇教学
  • 3篇设计教育
  • 3篇装饰
  • 3篇陈设设计
  • 2篇艺术设计教育
  • 2篇院校
  • 2篇室内陈设
  • 2篇文化
  • 2篇岭南文化
  • 2篇课程改革
  • 2篇教学改革
  • 2篇高职
  • 2篇高职院校
  • 1篇弹性课程
  • 1篇需求为导向

机构

  • 15篇广州大学
  • 1篇广州美术学院
  • 1篇西安工程大学

作者

  • 16篇乔国玲

传媒

  • 3篇美术大观
  • 2篇教育与职业
  • 2篇艺术教育
  • 1篇中国艺术
  • 1篇职教论坛
  • 1篇美术观察
  • 1篇装饰
  • 1篇艺海
  • 1篇艺术探索
  • 1篇教育导刊(上...
  • 1篇师道(教研)
  • 1篇美术教育研究

年份

  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2006
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
当代岭南文化中的实验艺术——冯峰、卢麃廌实验艺术作品解读
2012年
最近拜读冯峰老师的新书《时间的残渣》,它不是小说,也不是戏剧,是他个人的艺术创作手记,说得确切些,是他这些年创作思路的过程,它让我们明白了他这个“视觉搅局者”身份的由来。但是该书读起来确实让人感觉到有点像小说,又像作者的独幕剧。从早期颇有杜拉斯式的叙事风格到后期旁白式的陈述,将他的创作和生活的心路历程娓娓道来,包括他最新艺术事件的进展和不同寻常的经历,当然也有与他相濡以沫的妻子卢廪麋的生活事件,凡此都让人忍不住一睹为快。
乔国玲
关键词:实验艺术岭南文化创作手记叙事风格
陈设设计课程的教学与实践探索被引量:11
2014年
室内设计的发展,丰富了陈设设计的内涵。随着新的设计思维融入课程教学中,课程架构和教学侧重点也随之重构。作者在广州美术学院继续教育学院开设陈设设计课程至今已有8年,本文就该课程的一些教学思路、实践探索、培养模式展开讨论,希望能够抛砖引玉,为教育与行业的对接构架新的桥梁,以引起业界相关人士更为广泛的讨论与思考,共同探索出陈设设计教学的改革方向。
乔国玲
关键词:陈设设计教学思路欣赏性
室内陈设艺术的精神意义
2011年
中华民族璀璨的文化艺术,为室内陈设设计提供了丰富的素材与想象空间。带有民族特色的陈设艺术,以元素化的视觉语言,将文化、艺术、空间完美地融合在一起,具有深广的精神意义。
乔国玲
关键词:陈设艺术情感化
漫步“漆艺”世界
2008年
  中国漆器源远流长,一般来说用漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等,统称为'漆器'.在中国,从新石器时代起就认识了漆的性能并用以制器.历经商周直至明清,中国的漆器工艺不断发展,达到了相当高的水平.漆器是中国古代在化学工艺及工艺美术方面的重要发明.……
乔国玲
关键词:漆器工艺装饰艺术设计现代漆画漆画艺术化学工艺现代环境
探索以市场需求为导向的艺术设计专业毕业课程改革被引量:2
2012年
文章从艺术设计教育的角度,探索在当前市场经济不断发展调整的背景下,毕业课程的教学改革如何通过学业与产业的对接,促进艺术设计毕业生就业,以及如何进一步完善艺术设计专业毕业课程体系建设等,对教师组织毕业课程和学生实习就业提出指导建议。
乔国玲
关键词:艺术设计教学改革
陈设艺术的可持续性发展研究被引量:3
2016年
当前室内装饰行业轻装修重装饰的潮流下,陈设市场份额持续扩大,陈设艺术品不断推陈出新,日益丰富的产品给环境装饰提供了很多选择;但泛滥成灾的生产,毫无克制的消费以及大量陈设艺术品的生命周期短暂,给我们的社会带来严重负担。在这种社会背景下,陈设艺术的可持续性问题引起了人们的反思与重视。作为设计师应该积极探讨陈设设计的可控性方法,艺术家也开始意识到生态观念与艺术审美本身存在高度的统一性,社会学者思考资源、生产、经济与环境的可循环性课题,人类学者认为,陈设艺术虽然成为构成人类自身舒适的重要元素,但这种消费现状是否与人类未来的生存发展产生矛盾;这些课题共同构成研究陈设艺术可持续性发展的重要内容。
乔国玲
关键词:陈设艺术陈设设计可持续性发展绿色设计
岭南文化背景下的软装设计课程改革被引量:2
2015年
近年来,软装行业的兴起与发展促进了室内装饰领域的专业化变革,软装设计师已经成为一个独立的就业岗位。软装设计不仅成为高校室内设计专业的一门重要课程,而且将成为一个重要的学科方向。本文探讨软装设计课程改革,是立足于构建新学科体系背景下的课程改革研究。由于软装设计领域的宽泛性特点,本文也探讨区域文化背景下,课程改革如何与地方行业相接轨。
乔国玲
关键词:岭南文化课程改革室内装饰
乔国玲陈设设计作品选
2012年
乔国玲,女,1975年生,河南南阳人,硕士,现为广州大学纺织服装学院讲师,高级环境艺术设计师,研究方向:艺术设计教育。发表设计、教育评论十余篇。独撰《室内陈设艺术设计》于2011年3月上海人民美术出版社出版;对意大利米兰家具展陈设的设计评论也即将结集出版。
乔国玲
关键词:艺术设计师室内陈设作品选艺术设计教育教育评论
广东设计企业的品牌启示
2006年
品牌标识将设计企业与大众联系起来,成为连接设计企业与受众的桥梁。设计企业要创建全球品牌战略、具有国际品牌的管理、打造设计企业的品牌核心竞争力,要求设计服务朝着专业化、高科技化、品牌管理等方向发展。中国设计企业的发展决定了我国的企业在全球市场竞争力的大小。
乔国玲
面向新型艺术设计职业领域的弹性课程体系建设
2015年
广东作为改革开放的前沿阵地,近年来随着传统产业的转移与不断升级、新媒体技术对第三产业的冲击,以及网络环境下商业模式的剧烈变革,产生了很多新型的职业岗位,急需大量专门技能人才。广州大学纺织服装学院艺术设计系作为高职学院应用艺术技能人才的培养机构,以培养适应地方经济发展的高级技能型设计师为己任,在调研新兴行业对人才需求变量的基础上,经过多年的实践探索,建立了以项目选修课为载体的弹性课程体系,即职教领域项目式教学模式下的灵活多变的实践性课程。项目选修课的产生是对传统课程体系的补充,改变了专业课程僵化性的形成逻辑,丰富了课程体系的变量因素。
乔国玲
关键词:高职院校艺术设计专业
共2页<12>
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