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严丽芬

作品数:21 被引量:12H指数:2
供职机构:黄冈职业技术学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

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作者

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年份

  • 1篇2019
  • 2篇2013
  • 5篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅析利用情景教学法提高高职高专学生英语学习能力被引量:1
2011年
主要以教学的实际案例结合理论说明了情景教学法在高职高专英语课堂学习听、说、读、写四个方面的具体应用。
严丽芬
关键词:高职高专情景教学法英语学习能力
试论博客在高职英语教学应用
2012年
博客在高职英语教学中扮演着一个越来越重要的角色,对博客教学的方法进行分析,探究它的应用优势,对于高职英语教学具有重要的意义。本文从博客教学的特点出发,分析其在高职英语教学的应用。
严丽芬
关键词:高职英语教学
试论高职英语立体化教学的构建和实现途径
2012年
新的教学改革要求高职英语教学的主要任务是培养学生的英语自主学习能力,而立体化教学对提高学生的英语自主学习能力非常有效。因此,本文简要论述了英语立体化教学的构建过程以及实现途径,为提高高职英语的教学质量提供参考。
严丽芬
关键词:高职英语立体化教学
高职英语教学中如何培养学生的人文素质
2012年
学习英语的过程不仅是获取语言知识的过程,也是培养学习者人文素质的过程,高职英语教学对学生进行人文素质的培养具有十分重要的教育意义。本文阐述了人文素质在英语教学的重要性,探讨培养人文素质的原则性问题以及提出了相应的教学改革建议,以推动高职英语教学在人文素质方面的改革发展。
严丽芬
关键词:英语教学人文素质
采取多种方法激活课堂 提高教学效率被引量:1
2009年
在高职英语教学中,让学生学得好、学得主动、学得实用一直是我们关注的话题,因此采取多种方法激活课堂,提高教学效率是必要的。
严丽芬刘秀娟
关键词:激活课堂教学效率高职英语
浅析多媒体在高职英语教学中的应用探究
2012年
多媒体教育的普及,代表着信息化教育改革不断发展。多媒体教学可以很大程度提高学生学习的激情,达到以学生为学习主体的目的,逐步提高学生积极主动的学习。多媒体为教学增添了丰富多彩的景象,它有益于我们全面综合地把语言交际的学习目的应用于英语教学中。所以在高职的英语学习中,老师要充分使用多媒体,把英语课堂气氛搞活泼,使得英语的教学不再是枯燥的,转变学生怕学英语的思想。
严丽芬
关键词:多媒体英语教学
激发学习热情 塑造魅力课堂——也谈高职英语口语教学的快乐教学
2013年
随着改革开放、对外交流的不断深入,英语的作用日益重要,高职院校更加注重培养学生在实际应用英语口语的技能。本文根据高职院校的学生英语基础、师资条件以及学校的教学硬件设施,提出加强和改进英语口语教学的建议。
严丽芬
关键词:教学方式
任务教学法在高职英语教学中的应用被引量:1
2012年
高职英语教学需要任务式教学方法的参与。与任务型教学方法相结合,高职英语教学才能更加成功,才能培养出更多精通英语的人才。本文就任务教学法对高职英语教学的意义以及任务教学法在高职英语教学中的使用形式进行了一些基本的论述。
严丽芬
关键词:任务教学法高职英语
多元智能理念在高职英语教学设计中的渗透被引量:1
2013年
多元智能理念具有多元化和个性化的教学特征,它与我国高职院校英语教学的特点相吻合,对我国高职英语教学设计具有重要意义。本文就多元智能理念在高职英语教学设计的原则和方法的渗透作了借鉴和探讨,旨在提升学生的学习效果,提高学生的英语学习和运用的能力。
严丽芬
关键词:多元智能理论高职英语教学设计
高职英语教学中如何转化差生
2008年
差生问题是英语教学中最难的问题之一,本文分析了差生产生的原因,并结合自己多年的教学体会提出了高职英语教学中差生转化工作的一些措施。
刘秀娟严丽芬
关键词:差生情感教育
共2页<12>
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