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丁小蕾

作品数:9 被引量:14H指数:3
供职机构:南京人口管理干部学院外语系更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 7篇英语
  • 7篇听力
  • 5篇英语听力
  • 5篇教学
  • 4篇习得
  • 3篇听力教学
  • 3篇听力理解
  • 3篇二语习得
  • 2篇英语听力理解
  • 2篇语言
  • 2篇计算机辅助语...
  • 2篇辅助语言
  • 1篇学法
  • 1篇学习者
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇影响听力
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习

机构

  • 8篇南京人口管理...

作者

  • 8篇丁小蕾
  • 2篇王瑛

传媒

  • 1篇外语研究
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇海外英语
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇凯里学院学报
  • 1篇云南农业大学...
  • 1篇教育文化论坛

年份

  • 3篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2009
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于任务前准备训练模式的英语听力理解习得研究被引量:4
2012年
本研究在综合前人文献的基础上,采取实证研究方式,立足于英语听力课堂教学中的任务前准备模式训练,验证和探索这一模式之于英语听力理解习得的影响效度。实验结果表明任务前准备训练模式能够有效地提高学习者的听力理解水平,有助于学生完成听力任务,对于不同听力水平学生听力理解习得有显著性效果。同时,学生对于任务前准备模式持积极肯定的态度。
丁小蕾
关键词:听力理解概念图
影响听力理解的因素分析及对策研究被引量:4
2011年
听力是一项基本的语言技能,在外语学习中起着重要的作用。听力理解应为整个听力过程的首要目标有时甚至是唯一的目标。听力理解过程的复杂性决定影响听力理解因素的复杂性。该文在对相关理论原则总结以及国内外相关文献回顾的基础上,分析了现阶段影响英语听力理解的主要因素,并由此提出相对应的研究对策,以期对二语习得理论和外语听力教学实践都有一定的启示作用。
丁小蕾
关键词:二语习得听力教学
中国英语学习者听力理解习得研究述评
2012年
听力理解通常是外语学习者在听力过程中的首要目标,是听者必须优先考虑的要素。现阶段中国英语听力教学现状仍然不容乐观,其存在问题更是不容忽视。长期受到传统听力教学影响的中国英语学习者对于英语听力教学改革的诉求也越来越强烈。因此,学习者在听力理解习得过程中应遵循听力习得理论原则,而教者也应当在教学中注意全面贯彻听力理解过程的各种模式,引导学生将二语习得理论知识运用到实际的听力活动中去,从而使学生的听力理解能力得到提高。
丁小蕾
关键词:听力理解二语习得听力教学
基于英语听力学习网站的英语听力教学初探
2011年
概述了有关辅助语言学习的研究成果,简介了英语听力学习网站的选择标准,对有关英语听力学习网站进行了评述和实例分析。认为通过计算机辅助语言学习与英语专业课程整合的教学模式,能激发学生的学习兴趣,改善学习效果,提高听力理解能力。
丁小蕾王瑛
关键词:计算机辅助语言学习听力教学
阅读理论视域中的高级英语教学被引量:1
2009年
从阅读理论的角度出发,对阅读理论发展过程进行总结,对高级英语课堂教学现状进行总结和分析,同时对学界针对高级英语教学提出的各种教学方法进行概括性阐述,并根据高级英语教学大纲要求,对如何建立一套高级英语课堂教学的具体教学模式提出建议。
丁小蕾
关键词:高级英语教学教学模式
基于SurveyMonkey的英语听力自主学习研究
2011年
计算机辅助语言学习与外语课程教学整合的教学模式成为我国高校英语专业教学改革的新视点。对于网络环境下自主学习发展趋势,外语教师应注重信息时代教师角色的转换,为学生在网络环境下的自主学习提供具体实施方法。本文拟通过建立在SurveyMonkey网站上的英语听力自主学习课程设计,培养学生自主学习和研究型学习能力,合理利用现有网络平台,实现教学评价的实时化,提高学生学习兴趣和英语听力理解能力。
丁小蕾王瑛
关键词:计算机辅助语言网络自主学习英语听力
网络环境下的英语听力理解实证研究被引量:1
2012年
随着计算机科学技术的迅速发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,产生了一种基于网络教学(Web-Based Instruction:WBI)的可能性。因此,从事听力教学的外语教师,对于网络环境下的英语听力教学应当有全新的认识。本研究拟通过网络环境下的英语听力教学的实证研究,调查该教学模式之于学生英语听力理解水平的效度以及学生对于该教学模式的态度。
丁小蕾
关键词:听力理解实证研究
基于任务教学法的英语听力研究述评被引量:4
2011年
听力是一项基本的语言技能,在外语学习中起着重要的作用。近年来,英语听力教学发生了根本的变化.本文基于现阶段英语听力教学现状的总结以及存在问题的分析,结合任务教学法的功能介绍,特征分析,理论探索以及实际运用,对于中国听力教学研究进行了初步的研究与探索,以期对中国英语听力教学,英语学习者提高听力水平以及二语习得能力有一定借鉴意义。
丁小蕾
关键词:任务型教学英语听力二语习得
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