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湖南女子学院外语系

作品数:104 被引量:147H指数:6
相关作者:王曙李茜林娟欧阳凤康艳明更多>>
相关机构:湖南师范大学教育科学学院中南大学外国语学院吉首大学商学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 84篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 30篇语言文字
  • 27篇文化科学
  • 21篇文学
  • 4篇哲学宗教
  • 2篇艺术
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇农业科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇历史地理
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 22篇英语
  • 13篇教学
  • 12篇教育
  • 9篇大学英语
  • 7篇语言
  • 7篇文化
  • 6篇大学生
  • 5篇主义
  • 5篇翻译
  • 4篇英语教学
  • 4篇英语阅读
  • 4篇文本
  • 4篇教师
  • 4篇白璧
  • 4篇白璧德
  • 3篇大学英语教学
  • 3篇休斯
  • 3篇演讲
  • 3篇英语演讲
  • 3篇哲学

机构

  • 85篇湖南女子学院
  • 2篇湖南师范大学
  • 2篇吉首大学
  • 2篇中南大学
  • 1篇德州学院
  • 1篇武汉大学
  • 1篇湖南商学院
  • 1篇长沙南方职业...

作者

  • 13篇白蓝
  • 10篇李茜
  • 9篇林娟
  • 7篇欧阳凤
  • 7篇谢晶
  • 5篇蒋己兰
  • 5篇高伟玲
  • 3篇刘小云
  • 3篇李芳
  • 3篇王曙
  • 2篇谢秀美
  • 2篇邵尚
  • 2篇章晓宇
  • 2篇黄振华
  • 2篇李琼
  • 2篇黄稼辉
  • 2篇康艳明
  • 1篇杨莹
  • 1篇马新强
  • 1篇曾欣悦

传媒

  • 5篇湖南人文科技...
  • 5篇中南林业科技...
  • 3篇求索
  • 3篇湖南科技学院...
  • 2篇湖南医科大学...
  • 2篇湖南税务高等...
  • 2篇吉首大学学报...
  • 2篇南华大学学报...
  • 2篇长沙铁道学院...
  • 2篇海外英语
  • 2篇才智
  • 2篇教书育人(高...
  • 2篇海南师范大学...
  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇中国宗教
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇改革与开放
  • 1篇东南学术
  • 1篇小说评论

年份

  • 2篇2019
  • 6篇2018
  • 3篇2017
  • 6篇2016
  • 10篇2015
  • 9篇2014
  • 18篇2013
  • 12篇2012
  • 9篇2011
  • 10篇2010
104 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
张楚廷“人主义”治校思想与实践被引量:9
2015年
张楚廷先生是我国著名的校长教育家之一,其一以贯之的人主义教育思想以人为根本,强调尊重人、理解人、赏识人、关爱人,关注人文、人性、人权、自由、平等、博爱,特别关注人的尊严、自由、个性发展以及人的解放,主张"生本位""师本位"而不是"官本位"。在治校实践中,大胆改革,以其独特的眼光率先大量招聘博士、引进知名教授;改善办学条件,开辟了一条"财从才来"的学校发展新道路;加强观念文化建设,注重建设隐性文化载体,营造良好氛围,不断提高教学质量。
蒋己兰
关键词:教育思想
高校外语专业教学中的人文教育现状调查与分析
2018年
通过问卷、访谈以及相关材料分析等实证方法,对当前高等学校外语专业人文素质教育现状进行研究,发现由于人文教育的不足导致高校外语专业学生过度强调专业技能的实用性、人生价值选择缺乏科学性以及创新意识和实践能力不强。在高校外语专业教学中,应根据学生实际情况,将人文教育与科学教育有机融合,兼容并蓄,强化人文教育。
谢晶
关键词:人文教育高校外语专业人文素质
论白璧德人文主义思想及其对梁实秋翻译观的影响
2012年
梁实秋是近现代中国著名的学者、翻译家。在师从美国人文主义思想代表人物白璧德后,梁的思想发生了根本性的转变,从浪漫主义立场转向人文主义立场。梁实秋翻译的作品,无论从选材还是实践上,都延续和阐释了白璧德的人文主义思想,透露着理性的人文主义情怀。
谢晶高芬
关键词:白璧德人文主义思想翻译观
互文性视阈中文本意义的解读被引量:3
2011年
互文性概念为文本的生成和理解提供了一个意义关系的视角。根据互文性理论,每一个文本都是对其他文本的吸收和转化;它们之间相互参照,彼此牵连,形成一个无限广阔的网络。作者总是通过对现存的文本进行重新排列组合构成新的文本;读者对于新文本的理解也依赖于先前有关文本的知识和自身的经历。文本的意义是在读者与文本的双向互动中产生的,文本意义的解读具有不确定性与多样性特征,它取决于作者的建构和读者的解读,取决于二者间的交际互动。
刘小云
关键词:互文性文本意义不确定性多样性
口译教学中学生语言图式培养研究被引量:1
2016年
认知语言学翻译观将培养翻译能力即译者的职业能力作为翻译教学的目标。在此观念的观照下,传统翻译教学尤其是口译教学中采用的以书为本,让教师讲授并纠错式的教学方法就显得不合时宜。要加强学生的翻译能力,其语言图式的培养极为重要,如果能借助当前发达的多媒体技术如慕课等在线语言学习平台的帮助则于教于学更为有益。
林娟欧阳凤
关键词:口译教学语言图式
文化断裂与语言输入中的历史剪影——陈鸿壁被引量:1
2013年
处于文化断裂与文化断层的民国时期近年成为文学语言研究之焦点。本文试图以安东尼·皮姆的"人本主义"方法论为利刃,以陈鸿壁为个案,并钩沉相关史实资料,从而使这名现已被边缘化的民国名媛浮出地表,以显现译者、社会与文化之间的错综关系,突破传统之民国语言文化输入研究。
林娟
关键词:人本主义民国
爱的离歌——试比较《爱与死》与《伤逝》
2013年
《爱与死》是武者小路实笃的代表作,小说以细腻的手法表现了爱情与死亡的博弈。《伤逝》是鲁迅唯一一部以青年的恋爱和婚姻为题材的小说,讲述的是自由恋爱成功之后的婚恋悲剧。以武者为代表的白桦派所提倡的人道主义思想对鲁迅的文学思想和创作都有一定的影响。最后通过分析两部作品的创作背景、主人公原型及作品的异同点,进一步探讨了其蕴含的人道主义思想和作者的恋爱观。
邵尚
关键词:《伤逝》人道主义思想
《老人与海》中的圣经元素被引量:2
2013年
西方文化传统是以圣经为代表的,解读西方文学,必须要了解圣经。美国作家海明威在《老人与海》这部中篇小说中塑造了一个平民英雄——桑提亚哥,他是人类文学史上最伟大的人物形象之一。从圣经出发,对《老人与海》这一作品进行圣经元素解读,可以发现作者对其作品形象赋予了受难耶稣的情怀。
高伟玲
关键词:《老人与海》圣经西方文化传统西方文学桑提亚哥
基于感知学习风格的EFL课堂教学模式初探被引量:2
2016年
近年来教育界越来越强调个性化教学,个体差异备受关注,学习者学习风格的差异引起教育者和学习者的兴趣。EFL(English as a Foreign Language)课堂教学是教育界一直以来关注的焦点。本研究试图将感知学习风格运用到英语课堂教学中,创建适合中国学生学习的氛围,改善教学方法和模式提高英语教学效果。研究采用了Reid的感知型学习风格调查问卷,得出99位学生学习风格倾向差异,在感知学习风格的基础上对EFL课堂教学模式予以尝试。
李芳
关键词:感知学习风格教学模式
中泰武术文化比较及泰拳国际化的启示被引量:5
2015年
中国武术与泰拳都具有重要的国家文化地位,对外推广都重视文化传承。而"简单"与"复杂"、"暴力"与"仁和"等文化差异凸显了中泰武术文化的不同之处。同时,泰拳对外传播与推广的成功经验,对中国武术走向国际起到重要的借鉴作用。
白蓝
关键词:体育文化中国武术泰拳
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