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衡水师范专科学校物理系

作品数:36 被引量:24H指数:3
相关作者:倪振成夏洪川卢学伟张凤军秦凯更多>>
相关机构:河北师范大学物理科学与信息工程学院山东师范大学物理与电子科学学院物理系山东师范大学物理与电子科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金河北省自然科学基金山东省自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学电子电信一般工业技术更多>>

文献类型

  • 29篇中文期刊文章

领域

  • 15篇理学
  • 7篇文化科学
  • 5篇电子电信
  • 3篇一般工业技术
  • 1篇天文地球
  • 1篇机械工程
  • 1篇电气工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 7篇教学
  • 4篇物理教学
  • 4篇物理实验
  • 4篇理教
  • 4篇粒子数
  • 4篇教育
  • 3篇无粒子数反转
  • 3篇无粒子数反转...
  • 3篇粒子数反转
  • 3篇激光
  • 3篇磁性
  • 2篇电场
  • 2篇电路
  • 2篇增益
  • 2篇思维
  • 2篇素质教育
  • 2篇普通物理
  • 2篇教学方法
  • 2篇教学改革
  • 2篇高校

机构

  • 29篇衡水师范专科...
  • 5篇河北师范大学
  • 4篇山东师范大学
  • 1篇中国科学院
  • 1篇石家庄师范专...

作者

  • 8篇倪振成
  • 5篇聂向富
  • 4篇张郡亮
  • 4篇樊锡君
  • 3篇刘子林
  • 3篇田淑芬
  • 3篇渠基雷
  • 3篇王玉娥
  • 3篇孙会元
  • 2篇卢学伟
  • 2篇侯登录
  • 2篇殷春英
  • 1篇刘逸鹏
  • 1篇杨连祥
  • 1篇李萍
  • 1篇潘成福
  • 1篇卢洪武
  • 1篇石国通
  • 1篇白成杰
  • 1篇秦凯

传媒

  • 14篇衡水师专学报
  • 4篇河北师范大学...
  • 3篇光电子.激光
  • 3篇沧州师范学院...
  • 1篇物理通报
  • 1篇中国激光
  • 1篇功能材料
  • 1篇河北轻化工学...
  • 1篇邯郸师专学报

年份

  • 1篇2004
  • 4篇2003
  • 6篇2002
  • 4篇2001
  • 2篇2000
  • 7篇1999
  • 3篇1998
  • 1篇1997
  • 1篇1994
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
用玩具激光枪制作光杠杆被引量:1
2002年
在普物实验中,经常使用光杠杆测量微小的长度变化。例如,拉伸法测定杨氏弹性模量时,所用的光杠杆如图1中G所示。构成光杠杆的小平面镜固定在装有3个尖足的丁字架上,而架的前两个尖足放在固定平台C上,后一个尖足置于被测物B上,再配以一台望远镜和一个直尺,望远镜和直尺离开光杠杆一段距离。在实验前,先调整光杠杆、望远镜和直尺的位置,使得在望远镜中通过光杠杆的小镜能看到直尺的像。众所周知,调整是相当麻烦的一件事。而且调整好后,稍有不慎,碰了一下光杠杆,便前功尽弃,又得重新调整,大费周折。
倪振成
关键词:普通物理物理实验高校物理教学光杠杆
开放的ladder型三能级无粒子数反转激光系统被引量:5
2002年
提出了具有非相干抽运的开放的ladder型无粒子数反转激光 (LWI)系统模型 ,给出了定态线性解析解 ,研究了探测场和驱动场失谐的变化对无粒子数反转激光增益、色散和粒子数差的影响。结果发现 ,开放的ladder型系统的无粒子数反转激光增益远大于相应的封闭系统 ;其增益、色散和粒子数差的变化规律与开放的Λ型及简单三能级无粒子数反转激光系统有很大不同。
樊锡君张郡亮李萍刘呈普
关键词:能级粒子数
开放的梯型系统中相位涨落的影响(英文)
2002年
给出了有驱动场位相涨落的开放的梯型无粒子数反转激光 (L WI)系统增益、色散和布居数差的定态解析解 ,进而用得到的数值计算结果分析了驱动场位相涨落对增益、色散和布居数差的影响。研究结果表明 ,驱动场位相涨落将导致有限线宽 ;随着线宽的增加 ,系统增益单调地减小 ,但系统色散的变化并不是单调的 ,当线宽取某个值时 ,色散有极大值 ;线宽的变化不能导致无反转激光向反转激光的转变。
田淑芬张郡亮张恩宜樊锡君
关键词:无粒子数反转激光线宽增益色散
简析“电势差”
1999年
电势差即电场中两点间的电势的差,它是描述静电场的重要物理量之一,下面就其引入及各种情况下的计算作如下简单分析:
王玉娥
关键词:势差保守力场库仑场感生电场分布计算
关于通电和断电自感现象的再讨论被引量:1
2000年
许多书刊在解释RL电路的通、断电自感现象时习惯于从自感电动势的角度去分析.然而,从电流角度分析与其是一致的.并且从电流角度去分析比从自感电动势的角度分析要清晰明了,更能方便地了解自感现象的规律,更直接地解释所产生的现象.
秦凯
关键词:断电时间常数自感现象RL电路
浅谈教师如何培养学生学习物理的兴趣
2003年
教师在激发学生学物理的兴趣方面作用至关重要. 用爱的方式,实验的演示,生活的事例和语言的魅力去感染学生,培养他们学物理的兴趣.
马朋月
关键词:教师
液晶与它的显示功能
2001年
液晶是介于液态与结晶态之间的一种物质状态,它既有液体的流动性,又具有晶体的各向异性。利用其电光效应,可实现对数字、图象的显示。
刘子林渠基雷
关键词:液晶电光效应液晶相液晶化合物
创造性教育是实施素质教育的有效途径
2001年
创造力在社会发展中起了具大的推动作用,创造性教育产生的创造力是推动社会发展的主动力。在大力推广素质教育的今天,如果从创造性的教育入手,注重培养学生的创造力,激发学生的想象能力,不仅有利于推进素质教育的发展,而且有利于推动社会的进步。
殷春英
关键词:创造性教育素质教育想象力创造力教育方法
专科生思想教育工作中“三个结合”的作用被引量:3
2003年
专科生的管理与教育成为目前高校越来越重视的课题 ,如何培养合格的专科毕业生又是高校遇到的越来越有压力的挑战。而搞好专科生的培养 ,思想教育工作势必先行。在思想教育工作中 ,除遵循一般的思想教育规律外 ,还要从思想教育与自我教育、思想教育与政策教育、思想教育与荣誉激励机制 3个方面入手。
张凤军
关键词:思想教育高校自我教育政策教育专科生
粒状FeCu纳米颗粒体磁性和磁粘滞性的研究
1998年
溶胶法制备了不同粒度的FeCu纳米颗粒体,X射线衍射(XRD)确定了样品的相组成和颗粒的平均粒度,振动样品磁强计(VSM)测量了样品在不同温度下的磁化曲线,磁滞回线,涨落场和有效激活体积.“趋近饱和定律”方法求出了样品的有效磁各向异性常数.利用均匀反磁化模型计算了样品的矫顽力,计算值与测量值基本相符.结果表明,样品的激活体积随颗粒体积的增大而增大,激活体积与颗粒的平均体积的大小基本属于同一数量级,粒状FeCu纳米颗粒的反磁化基本符合均匀反磁化.
侯登录倪振成聂向富罗河烈
关键词:磁各向异性矫顽力磁粘滞性
共3页<123>
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