杭州师范大学继续教育学院
- 作品数：160 被引量：581H指数：12
- 相关作者：江平黄芳孙永珍彭宏辉朱无忧更多>>
- 相关机构：浙江大学教育学院浙江大学现代教育技术中心浙江财经学院信息学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省科技厅软科学研究计划项目浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理理学更多>>
- 基于素质教育的高校创新教学模式初探
- 随着信息技术的发展,我国的教育技术已经进入了以多媒体计算机、网络为核心媒体,信息技术与学科课程整合为特征的新的发展阶段。应用建构主义学习理论和现代教育技术,构建创新信息化教学的新模式势在必行。这是因为以多媒体计算机、网络...
- 茅育青吴永志
- 关键词：建构主义信息素养教学模式
- 文献传递
- 中美大学文科物理教材比较及启示被引量：2
- 2008年
- 文章对中关有代表性的大学文科物理教材进行了研究，分析了各自的特色和值得借鉴之处，并就文科物理教材的编写提出了若干建议。
- 项红专
- 关键词：文科物理
- 影响教师职业幸福感要素的调查与分析——以杭州市中小学为例
- 2010年
- 影响教师职业幸福感的因素既包括使教师的职业幸福感增益的因素，也包括使其职业幸福感衰减的因素。通过对杭州市中小学教师抽样调查和访谈，揭示出使教师获得职业幸福感和失去职业幸福感的要素如下。
- 童富勇金优尤
- 关键词：职业幸福感中小学教师抽样调查
- 校长文化领导力:内涵特征、作用机制及提升策略
- 2023年
- 高水平学校文化建设成就高品质学校,而高水平文化建设呼唤校长文化领导力的提升。校长文化领导力是校长创建和管理学校文化的能力。校长文化领导力是一组能力,主要包括文化诊断力、文化设计力、文化实施力和文化评估力。校长文化领导力的主要特征是柔软性、关键性和协同性。在学校文化的形成与发展过程中,校长文化领导力的作用机制表现为强加—共享机制、根植—强化机制和愤怒—捍卫机制。提升理论素养、超越行政权威和遵循内在逻辑是校长文化领导力提升的主要策略。
- 项红专唐琼一黄芳
- 关键词：学校文化
- 关于干训文化建设的思考与实践
- 2009年
- 校长培训大致可以分成三个阶段，即经验阶段、规范阶段和文化阶段。从规范走向文化是校长培训可持续发展的必由之路，通过干训文化建设提升干训品质也是当下校长培训迫切需要探索的新课题。在干训文化中，观念是核心，课程是抓手，制度是载体，服务是保障。本文介绍了近年来我们在干训文化建设方面的一些思考与实践。
- 项红专
- 关键词：观念文化课程文化制度文化服务文化
- 实验方法教育的内容体系和实施途径被引量：2
- 2004年
- 系统构建了中学物理实验方法教育的内容体系 。
- 项红专
- 关键词：物理实验方法教育
- 物理教学的哲学高度
- 2005年
- 项红专
- 关键词：中学物理教学教师物理知识解题技巧
- 影响教师职业幸福感要素的调查与分析——以杭州市中小学为例被引量：12
- 2009年
- 教师的职业幸福感是衡量教师职业生活质量的重要标志。寻找影响教师职业幸福感的要素,对提升教师职业幸福感有很大的帮助。通过对杭州市中小学教师抽样调查和访谈,对调查结果进行统计和分析,进而揭示使教师获得职业幸福感和失去职业幸福感的要素。
- 童富勇金优尤
- 关键词：教师职业幸福感
- 真情描绘振兴农村教育理想蓝图
- 2011年
- 作为人民政府的当家人，温家宝总理在每年教师节前后，总会参加一些活动，而每一次活动都富有内涵且感人至深，今年也不例外。2011年8月28日，温总理在河北张北县第三中学，用两个多小时为一千多名农村教师作了题为《一定要把农村教育办得更好》的报告。
- 叶哲铭
- 关键词：农村教育教育理想温家宝总理真情人民政府农村教师
- 人格育人:教师育人能力建设之锁钥被引量：3
- 2021年
- 理想的教师应该学识魅力和人格魅力兼具。教师人格是一种不可或缺和无法替代的教育力量。人格育人具有隐性、间接、渗透、协同和长效的特点。人格育人是我国的教育传统,近代一些著名教育家及著名中学都大力倡导并践行人格教育。推进人格育人,国家层面需抓实师德师风,学校层面需形塑优良文化,个人层面需注重自我塑造。
- 项红专
- 关键词：教师人格人格教育
