西北民族大学口腔医学院口腔正畸学教研室
- 作品数：2 被引量：8H指数：2
- 相关机构：兰州大学物理科学与技术学院兰州大学口腔医学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金甘肃省国际合作计划教育部“春晖计划”更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 基于毕博教学平台的混合式学习教学方法在口腔正畸学教学中的应用效果评价被引量：5
- 2015年
- 混合式学习教学就是课堂面对面教学和计算机辅助学习教学的结合,混合式学习教学提倡以学生为中心,培养学生的自主学习和创新能力.为了提高教学效果和教学质量,西北民族大学口腔医学院正畸学教研室借助毕博教学平台（Blackboard）,尝试应用了混合式学习教学方法,取得了较好的效果.本文详细阐述了西北民族大学口腔医学院借助Blackboard教学平台所进行的口腔正畸学的课程设计、教学活动、效果评价等.这种将传统教学与在线网络教育结合的方法,得到了学生的认同.混合式学习教学方法在很大程度上培养了学生自主学习能力,增加了学生的学习兴趣,提高了教学效果和教学质量.
- 王凌张晓慧梁恒燕
- 关键词：口腔正畸学
- 掺氮TiO_(2-x)N_x薄膜托槽生物相容性的实验研究被引量：3
- 2012年
- 目的制备掺氮TiO2-xNx薄膜托槽并评价薄膜托槽的生物相容性。方法采用射频磁控溅射法在直丝弓金属托槽原材料试样表面制备锐钛矿相掺氮TiO2-xNx薄膜:①将薄膜材料(薄膜托槽组)和普通托槽材料(普通托槽组)分别缝合于大鼠颊黏膜2侧,2周后肉眼观察和组织学评价薄膜的口腔黏膜刺激性;②分别用薄膜材料(薄膜托槽组)、普通托槽材料(普通托槽组)浸提液和生理盐水(生理盐水组)给小鼠灌胃1周,观察小鼠的临床毒性体征、体质量增长率和重要脏器组织学变化以评价薄膜材料的短期全身毒性作用;③薄膜材料对兔血的溶血实验评价材料的溶血性;④分组同②,各组小鼠在24 h内给予对应液灌胃2次,制备小鼠骨髓涂片评价薄膜材料可能的致畸致突变作用。结果大鼠饮食、活动如常,薄膜托槽组的口腔黏膜与普通托槽组组织学表现一致,表明薄膜托槽无明显口腔黏膜刺激作用;短期全身毒性实验中,3组小鼠体质量增长率差异无统计学意义(P>0.05),所有动物未观察到明显的临床毒性体征,病理解剖也未观察到明显异常,表明薄膜托槽无明显短期全身毒性作用;溶血实验中,薄膜托槽组溶血率<5%,未发现红细胞破象,表明薄膜试样不引起急性溶血;微核实验中生理盐水组、薄膜托槽组和普通托槽组的微核率分别为1.48‰、2.08‰和2.16‰,均低于5‰,且两两之间差异无统计学意义(P>0.05)。结论掺氮TiO2-xNx薄膜托槽无口腔黏膜刺激性、无短期全身毒性、无溶血性以及无遗传毒性,具有良好的生物相容性。
- 张颖杰曹宝成王育华王璞张旭李娜
- 关键词：生物相容性
