汕头大学医学院临床技能中心
- 作品数：62 被引量：451H指数：13
- 相关作者：王玉芝谢谋宏黎国柱郝新玲董继华更多>>
- 相关机构：汕头大学医学院第一附属医院分子心脏病学实验室九江学院附属医院厦门大学附属中山医院更多>>
- 发文基金：汕头市科技计划项目广东省大学生创新实验项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学生物学更多>>
- 开展急救普及活动对医学生早期临床能力培养的探讨被引量：2
- 2011年
- 探讨开展急救普及活动对医学生早期的临床技能和沟通技能培养的效果。选拔大二大三学生成立实验组开展急救普及活动。对比实验组与对照组期末的临床技能和沟通技能考核成绩。两组考核方式和内容相同。同时向实验组学生发放主观评价表。实验组学生的考核成绩均高于对照组学生,并对活动的开展效果表示肯定。这一系列实践活动中,医学生提高自身的临床技能及沟通技能,为自己后阶段的临床实践打下基础。
- 陈晓勤吴丽萍谢派泽马俊强李鸿宇刘烟娜钟晓平许杰州
- HBeAg阴性慢性乙型肝炎的临床病理特征被引量：2
- 2008年
- 将67例慢性乙型肝炎(CHB)患者分为HBeAg阴性和阳性两组,检测两组血清ALT、AST、TBIL、A/G及HBV DNA定量;对血清HBV DNA定量与肝组织病理损伤进行相关性分析。发现HBeAg阴性组血清ALT水平升高较阳性组明显,阴性组HBV DNA定量水平低于阳性组,HBeAg阴性CHB肝组织病理损伤程度与血清HBVDNA定量呈正相关。认为HBeAg阴性CHB患者存在不同程度肝功能损害和病理损伤,其肝损伤原因除免疫攻击外,可能存在HBV直接损伤,应给予高度重视。
- 吴丽萍张建军杜瑞清王艳王建彬
- 关键词：HBEAG阴性乙型肝炎组织病理学HBVDNA定量
- 加强肛门直肠、生殖器检查技能训练的实践和体会被引量：2
- 2006年
- 对以往诊断学的教学内容进行改革，将肛门直肠、男女生殖器检查列入检查诊断常规教学内容，并利用多种教学模型，结合多媒体教学影片，加强医学生技能训练，取得了良好效果。
- 吴丽萍
- 管窥系统整合的全新医学课程体系——以心电图课程改革为例被引量：3
- 2011年
- 汕头大学医学院是国内较早设置系统整合的全新医学课程体系院校。文章介绍了该课程体系下的心电图课程教学改革现状,指出新课程体系实现了基础及临床知识教学的充分整合,并全面改进教学方法,真正有助于学生临床能力培养。
- 吴凡许杰州杨棉华
- 关键词：系统整合课程体系心电图
- 从教师视角再审视标准化病人的教学作用被引量：6
- 2013年
- 标准化病人不仅是模拟病人,更应是可以扮演病人,并能担当指导者和评估者三重作用的特殊教师。文章从教师视角重新审视标准化病人的作用,对标准化病人进行更深层次的培训,使其认可自己"教师"的角色定位,从而在临床教学和考核中发挥更积极的作用。
- 吴丽萍吴凡陈晓勤施楚君许杰州
- 关键词：教师角色定位标准化病人教学作用
- 肝功能正常的慢性乙型肝炎病毒感染者血清HBeAg及HBV DNA与肝组织病理改变的关系被引量：15
- 2009年
- 目的了解肝功能正常的慢性乙型肝炎病毒(HBV)感染者肝组织病理改变特征,并分析血清HBeAg及HBV DNA定量与肝组织病理改变的关系。方法选取肝功能正常的慢性HBV感染者90例,行肝穿刺病理检查,依据血清HBeAg及HBV DNA将患者分组,分别比较HBeAg阳性和阴性组及HBV DNA阳性和阴性组患者肝组织炎症分级和纤维化分期结果。结果90例患者100%存在肝组织损伤,其中肝硬化8例(8.9%);慢性乙型肝炎轻度62例(68.9%),中度8例(8.9%),重度12例(13.3%)。82例病理诊断慢性乙型肝炎的患者中,炎症分级G≥2者30例(36.6%);纤维化分期S≥2者28例(34.15%)。HBeAg阴性组病理炎症分级及纤维化分期均明显重于阳性组(P值均<0.05)。HBV DNA阴性和阳性组肝组织炎症分级和纤维化分期差异均无统计学意义。结论肝功能正常的慢性HBV感染者,肝组织病理皆非"正常";血清HBeAg、HBV DNA均不能反映肝脏损伤情况;对此类患者制定治疗方案时应考虑肝组织病理检查结果。
- 吴丽萍张建军杜瑞清王艳王建彬
- 关键词：乙型肝炎病毒乙型肝炎E抗原肝组织病理
- 对中学生进行应急避险技能规范化培训的效果分析
- 2012年
- 目的:调查初、高中生对应急避险知识的认知程度,并比较分析应急避险技能培训效果。方法:选取汕头市5所中学学生作为研究对象,高中组337名,初中组228名,调查应急避险知识知晓度。由我院医护专业人员组成培训队伍通过心理辅导、理论讲授与模拟情景实践操作相结合的方法对其进行培训,并评估培训效果。结果:初、高中生应急避险知识普遍匮乏,经培训后考核理论合格率100%,操作合格率高中组91.0%,初中组51.8%。培训前后差异有统计学意义(p<0.05)。结论:医护专业人员组成的培训队伍对中学生进行应急避险技能规范化培训,效果良好。
- 陈晓勤吴丽萍马俊强林逸李鸿宇许杰州尹俊
- 关键词：中学生应急避险
- 从教师视角再审视标准化病人的教学作用
- 标准化病人不仅是模拟病人，更应是可以扮演病人，并能担当指导者和评估者三重作用的特殊教师。本文从教师视角重新审视标准化病人的作用，对标准化病人进行更深层次的培训，使其认可自己“教师”的角色定位，从而在临床教学和考核中发挥更...
- 吴丽萍吴凡陈晓勤施楚君许杰州
- 关键词：教师角色定位标准化病人教学作用教育改革
- 临床技能中心的建设与临床基本技能教学模式改革被引量：9
- 2010年
- 文章主要介绍汕头大学医学院为了配合系统整合新教学模式的改革,于2002年8月建立了国内一流的临床技能中心,提出早期临床实践和临床技能教育终身制的教学理念,创建临床基本技能课程体系,全面提高医学生临床综合水平。并对临床基本技能教学模式进行一系列改革和尝试,结合先进的管理方法,不断提高临床医学教学水平。
- 施楚君许杰州陈葵陈晓勤杨棉华
- 关键词：临床基本技能教学模式
- HBeAg阴性与阳性慢性乙型肝炎的临床病理对比研究被引量：11
- 2009年
- 目的从临床及病理学两个层面分析HBeAg阴性与HBeAg阳性慢性乙型肝炎(以下简称慢乙肝)的特征,比较其血清生化指标变化、病毒载量水平及肝组织病理改变的特点。方法选取慢性乙型肝炎(CHB)患者67例,行超声引导下快速肝穿刺活检,并分别检测血清ALT、AST、TBil、A/G及HBVDNA定量,将结果进行对比分析。结果67例CHB患者中,HBeAg阴性24例(35.82%),阳性43例(64.18%)。HBeAg阴性慢乙肝与HBeAg阳性慢乙肝比较,阴性组血清ALT水平升高较阳性组明显,差异有统计学意义(P<0.05);其血清AST、TBil、A/G两组比较均无明显差异。两组HBVDNA定量水平比较,阴性组低于阳性组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组肝组织病理学改变无明显差异(P>0.05)。结论HBeAg阴性慢乙肝患者存在不同程度肝功能损害和病理损伤,应给予高度重视,有条件时应进行肝穿刺活检,以便及早诊断和治疗。
- 吴丽萍张建军杜瑞清王艳王建彬
- 关键词：HBEAG阴性慢乙肝肝脏病理学
