西北大学现代学院基础部
- 作品数：43 被引量：48H指数：4
- 相关作者：孙慧更多>>
- 相关机构：西安工程大学人文社会科学学院南华大学数理学院青海师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目西安社会科学规划基金陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字理学自动化与计算机技术更多>>
- 大学英语课堂词汇讲解时段对教学效果的影响研究被引量：2
- 2017年
- 基于大学英语的教学现状,探讨从长期看教师在学生阅读前或阅读中哪个时段进行课堂词汇讲解会产生更好的教学效果,在保证词汇讲解方式、学生英语水平等控制变量基本相同的情况下,通过学生课堂参与度、学生对教师的教学评价、学生的词汇水平及阅读水平做因变量来衡量教学效果的差异。研究结果显示,学生仅在辨认性词汇量方面有显著差异,词汇在阅读前讲解好于在阅读中讲解,其他均无显著性差异。由此可见,教师在阅读前或阅读中进行课堂词汇讲解不会产生明显不同的教学效果。影响词汇教学效果的关键因素在于教师能否根据词汇的特点,选取或探索合适的教学方法。
- 崇宁米晨晨
- 关键词：词汇教学方法教学效果
- 提高英语语言技能,培养大学生思辨能力
- 2020年
- 大学生思辨缺席现象由来已久。大学英语作为一门公共基础课,是提高学生思辨能力的理想课程载体。基于思辨能力的定义,本文从培养听说读写译微观语言技能着手,探索提高大学生思辨能力的策略和方法。
- 韩春荣王燕娜
- 关键词：大学英语思辨能力语言技能
- 一类非线性分数阶微分方程解的边值问题
- 2016年
- 文中运用Adomian方法研究了Banach空间中一类非线性分数阶微分方程的边值问题,主要通过krasnosel'skill不动点定理和Banach压缩映射原理给出该问题存在的充分条件,最后推广已有的某些结果。
- 刘小刚孙慧
- 关键词：BANACH压缩映射原理
- 简论春秋战国时期私学教育理念的先进性
- 2017年
- 文章通过运用对比、论证、总结的方法,阐述了私学兴起的外因与内因,简论了私学在教育、治国方面及精神层面产生的积极作用,论证了春秋战国时期私学教育理念的先进性,体现了私学教育理念的特色。为后继关于完善西安市高等教育体制与利用中国传统文化增强高校师生"德育"教育的研究做了前期准备与理论指导。
- 宋冬梅
- 关键词：春秋战国诸子百家
- 以茶文化为视角谈高校英语教学中文化自信的构建被引量：6
- 2019年
- 语言是文化的载体。学习者在习得语言和文化的同时,母语文化必然受到目的语文化的影响。本文针对高校英语教学中大学生文化自信缺失的现状,基于茶文化的视角,从文化认知、文化感知、文化认同、文化自信和文化自强五个阶段循序渐进地构建大学生在大学英语课堂中的文化自信,为高校英语教学中文化自信的构建路径提供新范式。
- 刘娟刘彩莉王燕娜
- 关键词：茶文化高校英语教学大学生文化自信
- 一类具共振条件的分数阶多点边值问题解的存在性被引量：2
- 2017年
- 利用重合度理论研究了一类含有共振条件的分数阶多点边值问题解的存在性.该研究减弱了相应的条件,共振核由dimKer L=1,dimKer L=2推广到dimKer L=3,得到了该边值问题解存在的充分条件.
- 刘小刚欧阳自根
- 关键词：重合度理论边值问题
- 多滞量Lotka-Volterra竞争捕食系统的正周期解
- 2016年
- 运用Mawhin重合度定理和积分不等式构造了有界开集,讨论了一类带任意多时滞的3种群非自治Lotka-Volterra竞争捕食系统,给出了正周期解存在的充分条件,在系数满足一定的条件时得到了周期振荡的结论.
- 任睿超孙洁
- 关键词：LOTKA-VOLTERRA竞争系统正周期解
- 认知策略理论指导下的大学英语听力教学被引量：1
- 2017年
- 外语教学的最终目标是培养学生的实际语言应用能力,而其中大学英语听力教学的有效性是众多教师探索解决的问题之一。听力技能是学生获取语言信息的重要途径,也是其他技能的基础。只有提高了听力教学的效率,才能提升学生的整体英语水平,促进学生综合能力的发展。
- 王晓静马晓丽宋晓焕
- 关键词：大学英语听力教学
- 大学英语“半翻转课堂”教学模式应用效果的实验研究
- 2023年
- 文章是为期2年的实验研究,对比传统教学、以教师讲授为主的混合式教学、半翻转教学三种模式在一所普通本科艺术类院校的教学效果。研究发现:在学习效果上,以教师讲授为主的混合式教学优于传统教学,半翻转教学优于以教师讲授为主的混合式教学,但均未达到显著性水平。在学习体验满意度上,以讲授为主的混合式教学、半翻转教学都优于传统教学。掣肘半翻转教学的主要问题在于学生自主学习能力不足,导致课前自主学习不能得到有力保证以及“搭便车”现象导致小组合作探究不能充分开展。
- 崇宁
- 关键词：传统教学
- 基于微课的翻转课堂模式应用于独立学院艺术类大学英语教学的适应性探析被引量：7
- 2016年
- 从美国林地公园高中到可汗学院,从重庆聚奎中学到全国各大微课比赛,"微课""翻转课堂"在中国教育信息化发展的过程中已经掀起一场教学改革热潮。该文通过分析微课和翻转课堂的特点,采用问卷调查法、观察法和访谈法相结合的方法,以西北大学现代学院艺术类大学英语教学为个案研究,旨在探析基于微课的翻转课堂模式应用于独立学院艺术类大学英语教学的适应性。
- 刘娟韩春荣王丹
- 关键词：艺术类大学英语
