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童年不良经历青少年心理健康现状及影响因素被引量：13: 2021年; 童年不良经历(adverse childhood experiences,ACEs)是指发生在0~18岁的潜在创伤性经历。ACEs青少年存在突出的情绪调节障碍、人际关系不稳定、应对能力低下和认知功能障碍等心理健康问题。目前,ACEs青少年心理健康状况的影响因素尚不清楚,但可以肯定的是ACEs青少年所处的生态系统影响了其心理健康状况。微观系统方面的亲子关系、学校环境、同伴关系和中观系统中的亲子关系、其他人际关系与ACEs青少年心理健康状况显著相关。外观系统的邻里凝聚、家庭经济收入水平、父母的文化程度以及宏观系统中的不同社会文化背景均会对ACEs青少年心理行为的发展产生不同程度的影响。同时在历时系统方面,遭受ACEs的时间及频率的不同对ACEs青少年心理健康的影响存在差异。; 毛平王露露谭茗惠谢文照罗爱静郭佳; 关键词：生态系统理论心理健康

流程清单教学方式在护理学专业学生留置针穿刺实习中的应用被引量：9: 2021年; 目的探讨流程清单教学方式在护理学专业学生留置针穿刺实习中的应用效果。方法选取2016年7月至2017年6月在北京协和医院耳鼻喉科病房实习的护理学专业52名学生为研究对象,采用随机数字表法将其分为两组,试验组25名学生,对照组27名学生。在留置针穿刺教学中,试验组采用流程清单教学方式,对照组采用传统教学方式。教学结束后,分别对两组学生操作进行评分,并对试验组学生进行流程清单教学效果的问卷调查。结果试验组学生操作成绩为[44(39,46)]分,对照组学生操作成绩为[40(34,43.5)]分,其差异具有统计学意义(Z=2.062,P<0.05)。试验组学生对流程清单教学方式的评分平均为8.76分,并认为最有帮助的使用阶段是实习第二周[72.0%(18/25)]。结论留置针穿刺中采用流程清单教学方式有助于提高学生留置针穿刺水平,学生也比较认可这种教学方式。; 董晓兰苏昊清吴海彤李菁; 关键词：留置针穿刺护理学专业学生

2例阴道分娩后子宫内翻的急救及护理: 2019年; 宫内翻是指子宫底部向宫腔内陷入,甚至自宫颈部分或者全部翻出,是阴道分娩或者剖宫产分娩后的一种罕见并发症,文献报道每1200~57000次分娩发生1例[1]。子宫内翻虽然罕见,但是病情十分凶险,一旦发生就是危及生命的产科急症,如不及时诊治,往往继发休克、产后出血.; 迟炜赵红李蕊; 关键词：护理急救阴道分娩子宫内翻

先天性心脏病术后延迟恢复患儿父母心理体验和需求的质性研究: 2024年; 目的探讨先天性心脏病术后延迟恢复患儿父母的心理体验和需求。方法本研究采用质性研究中的现象学研究方法。采取目的抽样法,于2019年10—11月在中国医学科学院阜外医院选取符合纳入标准的先天性心脏病术后延迟恢复患儿父母为研究对象,对患儿父母进行半结构式访谈,应用Colaizzi 7步分析法分析资料。结果最终纳入13名先天性心脏病术后延迟恢复患儿父母。根据访谈结果共提炼出4个主题,分别为延迟恢复患儿父母负性心理体验、延迟恢复患儿父母正性心理体验及期望变化、延迟恢复患儿父母经济负担沉重、延迟恢复患儿父母多样化需求。结论患儿延迟恢复期间,父母的心理体验复杂,需求多样化。护理人员应识别并重视患儿父母负性心理体验的原因,及时疏导其负性情绪,多方面强化正性心理体验;协助父母寻求社会帮助,减轻身心压力;通过提供优质的护理服务及多途径信息支持等满足父母多样化的需求。; 邢海英孙雪梅刘亚飞陈京立殷希瑞冯沃蕾王艳娇董子贤贾艳; 关键词：先天性心脏病患儿父母心理体验

职业素养教育对护理本科生职业情感建立的影响被引量：20: 2016年; 目的探讨以早期接触临床为切入点的职业素养教育方案对护理本科生(以下简称学生)职业情感建立的影响。方法便利抽取北京协和医学院护理学院113名学生为研究对象,其中,2009级59名学生作为试验组,2010级54名学生作为对照组。试验组采用以学生为主体的职业素养教育模式,将课堂与实践相结合,循序渐进地提升其职业素养;对照组采用常规教学模式。采用护理专业自我概念量表对两组职业情感进行测评,比较两组入职率及离职率。结果试验组专业自我概念趋于积极水平为(91.37±9.46)分,高于对照组,差异有统计学意义(P=0.001);试验组在沟通交流维度上提升尤为明显。两组入职率及离职率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论早期接触临床的职业素养教育注重学生的体验与感悟,对其职业情感的建立可起到积极的作用。; 张欣张慧张欢绳宇; 关键词：职业教育情感

孕妇抑郁情绪及相关因素的调查分析被引量：3: 2016年; 目的调查孕妇抑郁情绪的发生情况,并分析其相关因素。方法采用便利抽样法,选择235名在产科门诊进行产检的孕妇作为研究对象,采用一般资料问卷、综合性医院用焦虑和抑郁量表、社会支持评定量表对孕妇进行调查。结果孕妇抑郁得分为(4.84±2.76)分,有33名得分≥9分,社会支持总分为(36.97±7.81)分。抑郁得分和社会支持总分呈负相关(r=-0.441),不同文化程度、婚姻状态、婚姻满意度、近期负性生活事件经历的孕妇抑郁情绪得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论产前心理状况筛查十分必要,应将文化程度低、未婚状态、对婚姻不满意、近期经历负性生活事件、社会支持水平较低者作为重点关注对象,发现问题及时干预,促进母婴健康。; 邓寒羽左青娜; 关键词：孕妇抑郁社会支持

以临床常见症状为导向的毕业实习模式在继续教育学院专升本护生中的应用被引量：2: 2017年; 目的探讨以临床常见症状为导向的毕业实习模式在继续教育学院专升本护生中的应用.方法通过小组座谈了解专升本护生毕业实习的需求,最终确定以症状为导向的毕业实习模式改革方法,于2014年9月-2016年9月在北京协和医学院继续教育学院13级护理专升本护生中应用该模式,评价护生的毕业实习病历上交和质量情况.结果全体护生能够按时完成病历,成绩全部合格.护理病历共收325份,成绩优秀人数220人,占总人数的67.7%;成绩良好人数105人,占总人数的32.3%.结论开展以临床常见症状为导向的毕业实习模式的改革,能够取得满意的教学效果.; 吴丽萍许岩张淑华何仲; 关键词：护理教学改革继续教育

基于跨理论模型的居家运动方案在稳定期COPD患者中的应用效果被引量：7: 2017年; 目的探讨基于跨理论模型的居家运动方案的可行性和有效性。方法 2013年10月至2015年4月,便利抽样选择北京市某三级甲等医院门诊的稳定期慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者共120例,按照就诊日期分为干预组和对照组。对照组接受一对一居家运动宣教,干预组在常规宣教的基础上进行基于跨理论模型的随访,持续8周。观察并比较两组患者的临床效果。结果干预组的居家运动参与度高于对照组,两组COPD评估测试(COPD assessment test,CAT)评分、6分钟步行距离(6-minute walking distance,6MWD)、呼吸困难程度以及第1秒钟用力肺活量占用力肺活量的比值(the ratio of the first second forced vital capacity of forced vital capacity,FEV1/FVC)比较,差异均有统计学意义(均P<0.05),而第1秒钟用力肺活量占预计值百分比(the first second forced vital capacity percentage of expected value,FEV1%)比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于跨理论模型的居家运动方案在稳定期COPD患者中应用是可行且有效的,有助于激发患者实施居家运动并从中获益。; 马伟光郭爱敏伍青马芳; 关键词：稳定期慢性阻塞性肺疾病

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北京协和医学院护理学院临床护理学系

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