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义乌市第四中学

作品数:188 被引量:128H指数:6
相关作者:陈金跃骆士珍金锦双张敬政余海东更多>>
相关机构:义乌中学浙江师范大学南通大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学机械工程语言文字更多>>

文献类型

  • 121篇中文期刊文章

领域

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主题

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  • 5篇题解
  • 5篇教学策略
  • 5篇高中英语

机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 1篇2012
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  • 9篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 3篇2006
  • 11篇2005
  • 8篇2004
  • 13篇2003
  • 4篇2002
188 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
当代艺术在高中美术鉴赏课中的价值研究
2017年
我国现在的高中课堂已经随着教育改革的推进,逐渐趋于现代化、信息化。倡导德、智、体、美、劳全面发展的素质教育要求学生除了具备优异成绩外,还应该培养艺术美学鉴赏的基本能力。以高中美术鉴赏课的现状为出发点,分析培养当代艺术鉴赏能力对于高中学生的价值,为教育工作的开展提供意见。
姜乃瑜
关键词:高中美术当代艺术心态
跨文化交际中的英汉习语翻译被引量:6
2003年
习语既是语言文化的一部分,又是语言文化的镜子。一个民族语言中的习语折射出这个民族纷繁多彩的文化形态。讨论习语的定义、习语翻译的方法,举例说明中西文化背景完全一致、部分一致、文化冲突和文化空缺三种情况下英汉习语的翻译方法。
朱熙渊
关键词:跨文化交际习语英语汉语翻译
等差数列求和公式的变换与意义被引量:1
2003年
陈金跃
关键词:等差数列数学教学解题方法
“对话”在高中数学教学中的运用与思考——以“向量的减法”作为案例分析
2004年
“对话”在教学中的运用称之为“对话教学”,它是指以发展学生的创造潜能,以师生平等为基础,以学生自主探究为主要特征,以问题为核心,在教师引导下,通过师生之间、生生之间以及师生与文本之间的“对话”进行教与学的活动过程。“对话教学”是新课程的教育理念之一。
陈金跃
关键词:数学教学教学案例教育理念
悖论教学在生物教学中的应用
2014年
悖论是逻辑学名词,意思是“无路可走,无法解决”。通常可以这样理解:如果某一理论的公理和推理,原则上是合理的,但利用这个理论却推出了相互矛盾的命题,或者得到与已有经验不符的结论,我们就说这个理论中包含了一个悖论。生物学发展史表明,每当传统的理论、观念与新的事实发生矛盾的时候,悖论就出现了。悖论的出现,必然引起人们的危机感,并由此产生消除悖论的强烈动机。而悖论的消解,往往会导致生物学革命性的飞跃,所以说,悖论的产生和消解是生物学发展的一种重要形式。
金锦双
关键词:生物教学悖论生物学逻辑学危机感革命性
在实验探究中学物理——“牛顿第二定律”的教学设计
2010年
一、教材分析1.内容与地位牛顿第二定律是动力学的核心规律,是学习其他动力学规律的基础,是本章的重点内容。通过控制变量法,来研究物理规律是物理学的一种非常重要的研究方法。所以本节课的教学目的不仅要让学生知道实验结论及定律的内容和意义,更重要的是要让学生体验探究结论得出的过程。教学中一要突出得出结论时采用的方法和手段;二要突出在实验过程中如何控制实验条件和物理变量。如何用数学公式表达物理规律。要让学生沿着科学家发现物理定律的历史足迹体会物理方法。
曹新德
关键词:牛顿第二定律教学设计中学物理物理规律控制变量法教材分析
“通性通法”的优化与突破
2005年
在一次高三学生的期末全市统一考试中,有这样一道题。
陈金跃
关键词:数学例题解析解析几何题
培养学生数学问题意识和质疑能力的四个维度
2011年
在数学学习中,学生的思维既不是自发的,也不是靠教师下达指令就能激发的,问题才是思维的动力.亚里士多德说:"思维自疑问和惊奇开始."这就是说,学生的学习过程就是一个不断质疑、解疑的过程.
余海东
关键词:数学问题意识维度亚里士多德数学学习
根据f(x)的图象画出f′(x)的图象
2007年
一、关系结论设f(x)是定义域区间上的可导函数.1.(单调性)若函数f(x)的图象在某区间(a,b)内单调递增,则其导函数f′(x)在该区间内的图象必在x轴上方(或与x轴相切);
陈金跃
关键词:点对称导函数开区间
满分填空题是这样“检”的
2014年
高考数学填空题是失分最多的一类题型,究其原因往往都是“会而不对,对而不全”所致,从而检验就成为填空题得满分的一个不可缺少的步骤.下面以常见的高考填空题失误为例,介绍八种检验的方式.
陈金跃
关键词:数学填空题高考
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