徐汇区教师进修学院
- 作品数：435 被引量：403H指数：7
- 相关作者：陈永明杨向谊李文萱张鲁川曾宪一更多>>
- 相关机构：华东师范大学位育中学上海师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题上海市教育科学研究规划项目国家教师科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 以项目驱动 提升教师教学素养被引量：2
- 2016年
- 围绕着市重点课题＂基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究＂,我区小学语文学科以《学校语文学科教学指导手册》（以下简称《指导手册》）的研制为载体,本着＂针对问题、合力研究,以点带面、引导转变＂的原则,采取上下结合、异质分组、分段研制的方式开展了系列研修活动。一年多来,我们聚焦目标、教学、评价一致性的研究内容,围绕＂基于课程标准的教学与评价＂中的关键问题,充分发挥区课程改革实验校、区学科研修中心组、区学科骨干团队的引领作用,较好地达到了＂以项目为驱动,以提高校本研修质量与改变教师思维方式为目标＂的目的。
- 高永娟闵晓立
- 关键词：教学素养课程改革实验校本研修单元教学年级组
- 《法拉第电磁感应定律》DIS教学实验仪器的改进
- 2011年
- 《法拉第电磁感应定律》是上海拓展Ⅱ教材中的一个重要内容,基于该定律的重要地位及学习难度,课程标准将它的学习水平确定为D级要求,也就是不仅要求学生掌握定律的内容,还需要应用该定律解决综合问题。因此,教师应帮助学生深入理解定律,掌握如何应用定律。
- 桑嫣
- 关键词：法拉第电磁感应定律实验仪器DIS教学课程标准
- 积极探求适合中国小学外语教学的发展之路——2003年小学外语教学国际论坛综述被引量：1
- 2003年
- 杜俭
- 关键词：外语教学
- 教研员指导教师教学设计的探索
- 2008年
- 课堂教学设计是上好课的前提。目前，教师所习惯的“教学设计”就是备课，就教材而备教材，强调教师怎么“教”，重点是以教师的“解读”牵引或代替学生的“建构”，学生的学习是一种被动接受的过程。新课程理念强调“以学生发展为本”，要求课堂教学的过程成为师生共同建构的过程，强调在互助交往中学习，尊重学生的原有知识和经验，鼓励学生的个性，顺应学生的自我发展，帮助学生形成创新意识和自我探究的学习能力。
- 姚秋平
- 关键词：课堂教学设计指导教师教研员新课程理念原有知识
- 实施新教材要用新教法——简评《两汉与匈奴的关系》课堂教学
- 1995年
- 梁宇红是一位青年教师,本课是她在我区实施初中历史新教材的一堂成功的公开课,它的成功,就在于抓住了新教材的新意——全面提高学生的素质。 她的教学思路较清晰。《两汉与匈奴的关系》这一节内容,跨度较大,执教者能结合初一年级学生的心理特点和认知水平,用“战与和”为线索反映西汉与匈奴关系的发展,并说明“和”是历史发展的主流。这样既有利于学生掌握要领,又有助于引导学生形成系统性、条理性的思维方法。 本课显著的特点是:设置历史情景,挖掘思想教育的内涵。“两汉抗击匈奴战争”一目,抓住教材小字部分:卫青。
- 张永瑚汪凡
- 关键词：新教材新教法昭君出塞心理特点
- 学校劳动教育切莫偏离初衷
- 2016年
- 从案例中，我们可以看到来自班主任、强强和同学们的三方观点。班主任认为强强不劳动、偷懒，还乱花钱，他的行为不利于班风建设。而强强认为：第一，他不是偷懒不劳动，他的劳动是组织指挥工作，是另一种形式的劳动，他发挥了自己“有领导才能”的长处，第二，他是用自己劳动所得奖励同组同学，
- 李燕萍
- 关键词：劳动教育班风建设班主任同学
- 《学期课程统整指南》研制的方法论研究被引量：6
- 2006年
- 课程改革是一项极为复杂的社会变革，改革过程中充满着各种矛盾。我们认为，在诸多复杂矛盾中，课程设计与课程实施之间的矛盾是主要矛盾。这里的道理非常明白，因为课程设计得再好，如果学校教师无法真正实施，那么这一切都将是徒劳。因此，如何使宏观的课程设计与微观的课堂教学实践和谐统一起来，就成为解决这对主要矛盾的关键问题，这也是当前我国课程改革中不可回避的突出难题。
- 张才龙严一鸣杨向谊朱良
- 关键词：方法论研究课程统整社会变革课程实施学校教师
- 徐汇区中学化学实验教学调查报告
- 2008年
- 自2006年起，上海市中小学全面实行二期课改新教材。化学作为一门中心学科，课改对其提出了更高、更新的要求。目前徐汇区中学化学实验教学情况的现状是：各校的化学实验条件参差不齐、观念上的差异及外部因素的影响（挑选余地大）等，造成了中学化学实验的硬件、软件及其使用效率等产生了较大差异。为了使徐汇区中学化学实验的各种影响因素能够获得最优化组织，
- 陆葆谦
- 关键词：中学化学实验教学调查二期课改教学情况新教材
- 学用整合 引进模式 循环上升
- 2009年
- 将“主题式教学、任务型学习”引入课堂教学，使教师传统的教学方法有了改变。提出“学习循环圈”理论，推进教师的专业能力循环上升发展。
在编写和修订教材中，关注教师的教与学生的学的整合。
- 施嘉平
- 关键词：任务型学习主题式教学课堂教学教学方法修订教材
- 就这样慢慢长大
- 2013年
- 初三学生的生活难免陷入上课、作业、考试的旋涡中，略显枯燥，然而在面对繁重学业的同时，校园生活、家庭生活也充实着少男少女们的，心，或让他们感受到快乐与痛苦，或让他们体会到收获与失落，或让他们意识到自己的成熟与稚嫩，这一切的一切都促使着他们逐渐成长，从少年逐步成长为青年。
- 陈妍
- 关键词：校园生活初三学生家庭生活上课少女
