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卢湾区教师进修学院
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1983
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鲁迅拟写未写的小说和杂文
1996年
鲁迅拟写未写的小说和杂文王尔龄鲁迅拟写而未写的作品,在他的同时代人如许寿裳、孙伏园诸家的回忆里有过一些叙述,特别是冯雪峰在《鲁迅先生计划而未完成的著作》①中所记更多,《羊城晚报》1960年10月11日刊登的《鲁迅先生未能实现的写作计划》(署名仁庆),...
王尔龄
关键词:
鲁迅先生
《故事新编》
《杨贵妃》
阿Q
《羊城晚报》
信息技术让教学过程变得更美
2006年
在日常的教学工作中,大多数教师将多媒体课件作为教学的工具应用于课堂教学中,有些人错误地认为这就是整合,他们在观念上没有把整合提升到“可以营造和构建一种理想化的教学环境,形成一种全新的有助于学生自主学习、自主探究、自主发现、合作交流的学习环境”这样的高度来认识,而是把教学设计和教学过程仅仅停留在第一层面的功能设计和整合上……缺少对学习方式、学习资源的利用和开发的评价。
张主方
关键词:
现代信息技术
教学过程
物理课堂教学
主题
一只麻雀
2009年
我喜爱大自然。春天飞在我头上的柳絮、夏天开在路旁的野花、秋天轻飘在我手里的落叶、冬天结在窗户上的霜花,我都满怀欣喜地将它们捧在手里,占为己有。
董桂辰
关键词:
作文
单摆
2005年
上海市向明中学是上海市重点中学,学生的自主活动能力较强,比较喜爱探究的、自主的课堂教学方式,具有创新意识.我们使用的是上海教育出版社出版的高中物理教材,本课内容是高中一年级第七章第七节.
成瑾
张主方
关键词:
单摆
课堂教学方式
高中物理教材
高中一年级
教师的研究情结——教师开展教育科研的动机及态度分析
被引量:5
2010年
为了加强区域教师科研方法培训的针对性、有效性,使其不断趋于科学、不断贴近教师学习的需要,首先需要了解教师对教育科研的认识情况,了解他们开展研究的动机及态度。由此,在开办首届以项目为载体的教师科研方法实训班初期,我们从参与培训的学员中挑选了部分具有代表性的教师进行了访谈,访谈主要涉及访谈对象对科研的了解与认识。以及对科研实践活动的切身感受,从而为科研培训工作提供现实的基础。
陈玉华
关键词:
教师学习
教育科研
情结
访谈对象
有效性
高中英语诗歌写作教学的尝试
被引量:4
2008年
写作是高中英语教学的重要内容之一,也是培养学生英语综合能力的有效途径。然而由于种种原因,高中英语写作教学现状距离课改的目标甚远,为了努力改变这样的局面,我们尝试通过诗歌写作的教学方式来提升高中英语写作教学的有效性。诗歌,特别是现代诗歌都具有文体结构相对稳定词汇表达极为丰富的特点。笔者认为通过不断复现相似的语言结构,能有利于学生尽快掌握这种表达方式,一定程度上降低学生英语写作语法方面的难度;同时,由于相同的结构中蕴涵的却是不同的情感和内容,这无疑为学生的英语写作提供了一个多元的世界。
孙毅
关键词:
诗歌写作教学
英语写作教学
英语综合能力
文体结构
教学现状
词汇表达
大班美术活动:变脸
2010年
本次活动源自大班主题活动“我是中国人”下的二级主题“了不起的中国人”中的一个内容——京剧脸谱。京剧作为我国的国粹,很多幼儿对它并不陌生,教师也经常在区角中创设绘制京剧脸谱的活动,如果再以集体教学的形式开展关于京剧脸谱的美术活动,可能无法引起幼儿的兴趣。因此,
庞云萍(执教)
林建华
关键词:
美术活动
大班
变脸
京剧脸谱
主题活动
集体教学
骨干教师多维度研修模式的实践和探新
本文针对骨干教师的培训要分析男女比例失调、高端学历较少、学科分布不均等状况,考虑职称梯度、学科跨度的需求,创新培训模式,筹划多维度,有效度的骨干研修班和项目组培训,推进可持续的教育系统优秀人才培训工程。
陈亚莉
关键词:
基础教育
骨干教师
教师培训
研修模式
教师的研究情结——教师开展教育科研的动机及态度分析
2010年
为了加强区域教师科研方法培训的针对性、有效性,使其不断趋于科学、不断贴近教师学习的需要,首先需要了解教师对教育科研的认识情况,了解他们开展研究的动机及态度。由此,在开办首届以项目为载体的教师科研方法实训班初期,我们从参与培训的学员中挑选了部分具有代表性的教师进行了访谈,访谈主要涉及访谈对象对科研的了解与认识,以及对科研实践活动的切身感受,从而为科研培训工作提供现实的基础。
陈玉华
关键词:
教师学习
教育科研
访谈对象
有效性
“初识美国小学SPARK课程”系列文章之三:释放孩子们的天性
被引量:6
2009年
新一轮体育课程改革的一个突出特点是“以学生发展为中心”。在体育教学中贯彻新课标的精神,首先就应该贯彻和落实学生体育学习的主体地位。以“学生发展为中心”要求我们重新审视和组织体育课堂教学,克服以往在教学中没有足够重视学生主体性的弊端,促进学生身心健康和综合素质全面发展。目前在我国的体育课堂教学中,也有许多体育教师在不断尝试采取各种措施来实现“以学生发展为中心”,但大多只是在教学形式上重视体现学生的主体地位,并没有从本质上通过学习目标与内容的结合,真正改变学生的被动学习地位。
童甜甜
陈志飞
关键词:
体育课程改革
体育课堂教学
天性
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