淮南一中
- 作品数：100 被引量：63H指数：4
- 相关作者：李晓坤陈杰蒋文彬李路路宋培培更多>>
- 相关机构：安徽理工大学湖南省株洲市第二中学阜阳师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目国家社会科学基金福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学文学更多>>
- 对我市教育人才流失的几点思考
- 2004年
- 指出当前人才流失问题较严重 ,并对流失的主因和具体情况进行了简要分析 ,提出建立信用机制 ,开辟三个通道的建议 :即坚持诚信原则 ,建立人才和用人单位的信用机制 ;坚持择优原则 ,开辟人才晋升通道 ;坚持协调原则 ,开辟人才流动通道 ;坚持激励原则 。
- 洪梅洪艳
- 关键词：教育信用
- 结合思维导图教学法提升高中英语教学质量
- 2019年
- 思维导图是一种通过思维模式的放射性来激活大脑潜能的图示工具,由于人脑对于图示、图像等内容的处理和记忆远超过对单纯的文字的处理记忆,所以这种图示工具可以充分地发挥大脑的联想与推理,对所看到的图示进行加工处理,将知识进行有条理的构建,并在大脑中进行补充。这对高中英语的教学有重要意义,教室可以利用思维导图带领学生分块学习,再利用思维导图将各部分知识整合起来,构建可视化的知识体系,让学生一目了然,以提升学生对英语的理解力和记忆力,让枯燥的知识不再没有条理难以记忆。
- 罗咏勤
- 关键词：英语教学质量思维导图高中英语教学法大脑潜能知识整合
- 高二的天空
- 2006年
- 习惯了一个人去四楼,趴在栏杆上,发呆。有时候想很多,有时候什么也不想,只是喜欢从高高的地方去看忙碌的同学和老师。看他们说话,看他们笑,恍惚间觉得自己处在另外一个世界。在教室里,隔着天窗看外面的天,失去了本色,混混沌沌分不出边界,就像我的生活。
- 刘畅
- 让您的课件在浏览器中运行
- 2004年
- 陈杰
- 关键词：FLASH制作课件浏览器AUTHORWARE
- 调动学生主动性,打造高效英语课堂被引量：1
- 2013年
- 长期以来,应试教育导致学生被动学习,缺乏学习主动性。新课改要求课堂以学生为主体,培养学生的学习主动性。语言学习更是要求学生张开嘴,大声说,反复练,全情投入到英语课堂中。通过营造民主气氛,增强学生自信和自学能力,用丰富有趣的教学内容吸引学生,就一定可以调动学生主动性,实现英语课堂的高效率。
- 陈景侠
- 关键词：主动性英语课堂
- 对苯二甲酸毒性研究进展被引量：6
- 2004年
- 本文主要阐述了对苯二甲酸在各级生物水平上对不同生命体的毒性研究进展。结果证实对苯二甲酸可以影响水生生物的生长、发育和繁殖,可使哺乳动物诱发产生膀胱结石、肾结石甚至膀胱癌,对人体的泌尿系统和呼吸系统具有一定的分子毒性,可能具有潜在的遗传毒性,并且它与其它石化废水污染物的联合毒性呈相加或协同作用。
- 陈延松李媛媛
- 关键词：对苯二甲酸遗传毒性
- 离异家庭大学生适应良好的影响因素研究被引量：1
- 2010年
- 本文以访谈的方式研究离异家庭大学生,选取适应良好的离异家庭大学生作为研究对象,通过对学生及其家长的访谈资料进行研究分析和探讨,得出离异家庭大学生适应良好的影响因素在于:(1)在位家长能否顺利走过离异的阴影,勇于承担自己的责任;(2)离异家庭大学生能否感受到关爱;(3)离异家庭大学生是否成长在一个比较宽松和谐、有安全感的环境中,从而建立自己的生活模式,成长为独立的个体。
- 郑孝莲陈杰
- 关键词：关爱
- 关系的矩阵性质
- 1996年
- 本文利用关系的矩阵表示形式及矩阵的性质,力求简便而有效的计算出关系的闭包,从而较为彻底地给出了求解闭包的有效方法.
- 殷志祥权家鑫
- 关键词：矩阵闭包
- 向“城堡”进发——谈信息技术学科的缺位
- 2013年
- 主持人：2013年，视点·圆桌，等你来说。本期请来几位信息技术老师，是因为在这2013年的开年之际，我关注到信息技术课程的一些动态，心里有点喜忧参半的感觉，那么这个喜从何来呢？听我给大家解释解释。最近南京师范大学的信息技术专家钟柏昌在他的腾讯微博里这样说到：“2013年，对于中小学信息技术教育而言，特别是义务教育阶段，将迎来一个新的发展起点，或可成为‘开局之年’。”这条微博让我眼前一亮，好像一直处于“缺位”局面的信息技术课程，似乎在今年要发生一些转变了。随后他又说：“将在2013年3月底形成‘基础教育阶段信息技术教育实施方案’书面报告，然后，你瞳得……”尤其是这最后一句“你瞳得……”，看上去意味深长。
- 江伟硕李岩陈杰郭影强
- 关键词：技术学科缺位信息技术教育城堡
- 台北闽南方言200年来语音的演变——《台北话音档》与《彙音妙悟》《汇集雅俗通十五音》比较研究被引量：1
- 2012年
- 台湾闽南方言随着福建泉州和漳州人的跨海入台获得传播和发展。竺家宁著《台北话音档》客观描绘了当代台北话的语音面貌。本文将之与《彙音妙悟》和《汇集雅俗通十五音》进行对比分析,认为闽南方言内部很早就存在差异。同时,由于代表闽南不同方言点的民众相聚台北,构成一个新的社会,致使方言内部互相影响互相磨合。今天的台北话,与200年前迁出地的母语——泉州话或漳州话比较,语音已经发生许多变化。从总体上看,台北话比较接近《彙音妙悟》所反映的泉州音。
- 林华东陆露
