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贵州大学建筑与城市规划学院

作品数:341 被引量:749H指数:13
相关作者:张倩黄政华钟逸晨周捷钱敏更多>>
相关机构:浙江大学建筑工程学院贵州师范学院化学与生命科学学院铜仁学院农林工程与规划学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金贵州省科技计划项目贵州省自然科学基金更多>>
相关领域:建筑科学文化科学经济管理艺术更多>>

文献类型

  • 295篇期刊文章
  • 11篇会议论文

领域

  • 202篇建筑科学
  • 47篇文化科学
  • 20篇经济管理
  • 15篇艺术
  • 12篇农业科学
  • 11篇历史地理
  • 9篇生物学
  • 9篇环境科学与工...
  • 8篇交通运输工程
  • 6篇天文地球
  • 6篇轻工技术与工...
  • 6篇社会学
  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇机械工程
  • 2篇水利工程
  • 2篇语言文字
  • 1篇化学工程
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇政治法律
  • 1篇理学

主题

  • 52篇建筑
  • 38篇教学
  • 38篇村落
  • 33篇传统村落
  • 23篇城市
  • 22篇课程
  • 20篇文化
  • 19篇乡村
  • 17篇石膏
  • 16篇建筑设计
  • 16篇教学改革
  • 14篇磷石膏
  • 14篇聚落
  • 12篇静力
  • 11篇无梁
  • 11篇楼盖
  • 11篇民居
  • 9篇景观
  • 9篇城乡
  • 8篇侗族

机构

  • 306篇贵州大学
  • 12篇贵州师范学院
  • 9篇浙江大学
  • 6篇黔西南民族职...
  • 6篇铜仁学院
  • 4篇贵州师范大学
  • 4篇贵阳学院
  • 4篇广西大学
  • 4篇华南理工大学
  • 4篇重庆大学
  • 4篇贵州工商职业...
  • 3篇贵州省交通规...
  • 3篇南华大学
  • 3篇中南大学
  • 2篇贵州民族大学
  • 2篇北京交通大学
  • 2篇同济大学
  • 2篇中南林业科技...
  • 2篇中国科学院生...
  • 2篇贵州理工学院

作者

  • 11篇黄勇
  • 11篇黄宗胜
  • 9篇周理
  • 9篇符裕红
  • 7篇余压芳
  • 7篇喻理飞
  • 7篇黄政华
  • 6篇彭琴
  • 5篇陈波
  • 4篇代富红
  • 4篇王竹
  • 4篇苏益声
  • 4篇胡松
  • 3篇王红
  • 3篇裘知
  • 3篇杨瑞
  • 3篇王志泰
  • 2篇严令斌
  • 2篇唐孝祥
  • 2篇李涛

传媒

  • 21篇贵州大学学报...
  • 10篇水利规划与设...
  • 10篇学术与实践
  • 9篇山西建筑
  • 9篇中国水运(下...
  • 8篇华中建筑
  • 6篇贵州民族研究
  • 6篇高等建筑教育
  • 6篇贵州科学
  • 5篇林产工业
  • 5篇教育文化论坛
  • 5篇西部人居环境...
  • 4篇艺术与设计(...
  • 4篇黑龙江科技信...
  • 4篇混凝土与水泥...
  • 4篇工业建筑
  • 4篇住宅与房地产
  • 4篇水利技术监督
  • 4篇建设科技
  • 4篇建筑与文化

年份

  • 5篇2025
  • 32篇2024
  • 42篇2023
  • 42篇2022
  • 39篇2021
  • 26篇2020
  • 34篇2019
  • 18篇2018
  • 23篇2017
  • 18篇2016
  • 17篇2015
  • 9篇2014
  • 1篇2013
341 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于环境行为学的灌县古城街巷活力提升研究
随着社会的高速发展,人们对美好生活的需求日益增加,部分旧城街巷逐渐因不能满足人们的需求而失去活力,走向衰落。本文基于环境行为学,以灌县古城内的14条街巷作为研究对象,对街巷空间实体环境和活动者的行为认知进行调研分析:首先...
陈斯琪
关键词:环境行为学公众需求旧城更新
传统村落景观基因在高校乡村规划与设计课程中的应用研究被引量:1
2024年
传统村落是我国农耕文明的重要载体和乡村振兴的主要支撑。在目前我国高校乡村规划与设计课程体系中,缺少传统村落规划设计的系统教学内容。为了丰富和完善乡村规划与设计课程体系,适应乡村规划专业改革,该文梳理当前国内高校乡村规划与设计课程的内容与特征,探讨传统村落景观基因在高校乡村规划与设计课程中应用的价值与意义,厘清两者之间的关系,构建传统村落景观基因教学内容体系,旨在为相关专业开展乡村规划与设计课程教学提供一定的参考。
向远林余压芳吴冲
关键词:传统村落规划设计方法教学体系
“城市设计”课程思政融入的方法路径实践——以贵州大学为例被引量:4
2022年
“城市设计”是关注城市形体空间、塑造城市特色风貌的设计工作。在贵州大学城乡规划专业“城市设计”课程思政教学实践中,结合城市设计特点提出课程的能力目标和情感目标,对“城市设计”课程中的思政德育要素进行梳理提炼归纳,总结“1+2+3”的思政融入模式、思政要素“盐溶于水”的理论课教学内容设计、思政要素在实践课中内化运用的5条路径,探索设计类专业课程中的思政育人方法路径。
杜佳彭震伟
关键词:城乡规划城市设计
某阳光温室大棚钢管桁架拱结构分析与设计被引量:2
2015年
对某农业园区大跨度阳光温室大棚,采用立体钢管桁架拱结构形式,通过改变各榀桁架拱跨度、曲率的方式,形成椭圆曲面的建筑造型。对大棚结构进行静力分析,动力特性分析,研究其整体受力性能。分析结果表明:此类结构刚度较大、整体稳定性好,是一种受力性能较好的屋盖结构形式。
梁健黄政华
关键词:静力分析动力特性分析
钢-混凝土组合空腹楼盖抗弯性能试验及模拟被引量:3
2021年
为研究钢-混凝土组合空腹楼盖的抗弯性能,通过1个1/5缩尺模型的单调加载试验,分析了楼盖的破坏现象、荷载-挠度曲线及应变发展规律。采用有限元软件ABAQUS对组合空腹楼盖进行仿真模拟,分析了各设计参数对楼盖抗弯性能的影响。研究结果表明:结构变形Δ/L小于1/200时,楼盖的荷载-变形曲线基本呈线性变化,可将Δ/L=1/200作为楼盖弹性与弹塑性变形的分界点;在整个加载过程中,跨中工字钢首先受拉屈服,然后从跨中往支座依次屈服;受固端支座影响,近支座处工字钢为受压屈服。数值模拟结果显示,混凝土强度及空腔净距对结构抗弯性能影响不大;而型钢强度及型钢壁厚则对结构抗弯性能影响较为剧烈,特别是型钢壁厚,其对结构的抗弯承载力及耗能均会产生较大影响。
周理钱婷婷陈波黄勇冯孟
关键词:钢-混凝土抗弯性能
乡村振兴下的乡村闲置建筑更新改造设计研究
2023年
城乡二元体制的发展格局导致乡村空心化问题日益严重,乡村闲置建筑无法回到资产流转当中。在乡村振兴背景下,农村建设不仅是改造生态宜居的基础环境设施,更重要的是发展乡村产业并建设与之配套的产业设施。文章以贵州铜仁市玉屏县郭家湾村陈家组内的闲置养猪场为例,对其建筑现状、村庄产业、人文历史环境以及闲置建筑状况进行调研分析,从功能要求、建筑外观改造以及周边环境改造3个方面对建筑进行更新改造设计并总结其设计策略,旨在为贵州乡村建设的发展提供一些参考。
邱嘉杰唐洪刚
布依族聚落与传统建筑测绘实践教学改革研究——以《设计初步二》课程贵阳市镇山村民居测绘为例
2024年
文章研究选择贵阳市镇山村布依族聚落与传统建筑作为测绘对象,旨在探讨贵州大学建筑学一年级《设计初步二》课程中的测绘实践教学改革。通过分析镇山村聚落与传统建筑的主要特征,围绕测绘实践教学改革的背景和目标,提出了任务驱动型教学模式、智能化建筑测绘手段以及增加测绘研究内容等改革方案,强化专业课程的实践教学特色。最后,总结了教学改革的研究成果并提出了后续课程建设计划。希望本次教学改革能为推动民居建筑测绘实践和提高建筑学教育质量提供一定的参考。
郎维宏
关键词:教学改革布依族
黔中屯堡村落的城镇化发展探讨
2015年
以黔中屯堡村落为研究对象,通过剖析该村落的现状,辨析了文化资源的保护对村落发展的意义,并从城市规划学的角度提出了黔中屯堡村落发展的目标,在此基础上采取了村落形态控制与建设引导的发展措施,为黔中屯堡村落的城镇化发展提供了新的思路。
陈洪梅赵爱克
关键词:城镇化村落
基于AHP与CVM法的喀斯特传统聚落旅游资源评估研究——以贵阳市青岩古镇为例被引量:7
2018年
喀斯特传统聚落带有明显的自然痕迹和地域特色,使其具有较高的旅游开发价值,但目前专门针对其旅游资源评估的研究较少。本研究以青岩古镇为例,综合应用AHP法与CVM法,对喀斯特传统聚落的各项旅游资源进行定量评估。结果表明:喀斯特聚落的旅游资源可以分为自然景观资源、聚落景观资源、人文景观资源3大类,山水格局、遗址建筑及构筑物、风水营造等12小类;青岩古镇的总体旅游资源价值为273030.51万元/年,在大类旅游资源中,旅游价值排序为:聚落景观资源>人文景观资源>自然景观资源,在12项小类资源中,游客对于遗址建筑及构筑物旅游资源价值最高,风水营造资源则价值最低;在游客对12项旅游资源的支付意愿中,游客的个人收入均为重要影响因素,除在喀斯特地貌旅游资源中,游客所在省区与支付意愿呈明显相关,其余游客属性(游客文化程度、职业、所在地、性别)均不属于影响因素。
李凯沈雯黄宗胜成敏
关键词:条件价值评估法旅游资源评估青岩古镇
传统工匠访谈教学探析
2021年
工匠缔造人类物质文化,是文化的传承者也是新时代的创造者。基于中国传统工匠的当代价值和现实意义,文章在人文地理学、历史人类学的理论指导下,从建筑学教育路径论述传统工匠访谈的重要性,提出从传统文化的深度解读、创新转化能力、价值观树立等维度加强对工匠价值的理解。同时针对调研访谈的教学目标、教学策略、教学对象提出对策建议。
吴琳龚鑘
关键词:文化传承创新思维
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