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中国矿业大学国际合作交流处

作品数:6 被引量:11H指数:2
相关作者:孟蕾王文杰更多>>
相关机构:江苏师范大学传媒与影视学院更多>>
相关领域:文化科学艺术语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇留学
  • 2篇留学生
  • 2篇跨文化
  • 2篇教学
  • 2篇汉语
  • 1篇大学生
  • 1篇当代大学生
  • 1篇电视纪录片
  • 1篇对外汉语
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇学生教育
  • 1篇影响因素
  • 1篇院校
  • 1篇政治
  • 1篇政治取向
  • 1篇师资
  • 1篇师资建设
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇自我

机构

  • 6篇中国矿业大学
  • 1篇中国传媒大学
  • 1篇江苏师范大学

作者

  • 2篇孟蕾
  • 1篇孟旭舒
  • 1篇赵亮
  • 1篇李卿
  • 1篇权学红
  • 1篇张振康
  • 1篇王文杰

传媒

  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇新闻知识
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇文教资料
  • 1篇教育探究

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2014
  • 1篇2008
  • 3篇2007
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
电视纪录片对解说的认同
2014年
纪录片的承载媒体由电影转为电视后,解说获得了电视纪录片的认同。本文从传播媒介、收视环境、主体认同、收视需要以及结构方式五个方面,分析出电视传播使解说语言有了根植于纪录片中的可能性、必要性、必然性、合理性和重要性。
孟旭舒王文杰
关键词:电视纪录片解说
汉语习得中的留学生自我概念提升初探
2007年
语言的学习是一项目的性很强的认知实践活动,个体自我概念在留学生语言学习和留学适应中具有重要意义,它影响学生的学习动机、行为方式,是决定学生学习水平的重要因素。语言的学习又是一种思维方式改变和自我认知重塑的过程,从而会影响自我概念的发展。因此将两者结合起来,重视留学生汉语习得过程中自我概念的提升培养,是我们留学生教育工作者要着力研究的重点。
孟蕾
关键词:自我概念跨文化教师期待
高等院校双语教学影响因素层次化分析及对策探究被引量:6
2008年
双语教学是培养具有国际交流能力的复合型人才的重要途径,在当代的高校教育中日益受到重视。在前人研究的基础上,利用解释结构模型法分析了影响双语教学质量的9个主要影响因素之间的关联,得出各影响因素之间的内在层次关系图,即解释结构模型图。通过对模型图的分析可见,提高双语教学效果可从开展双语教学研究、加强教师与学生的"双重能力"建设、创建双语教学质量评估体系和营造一个开放式、互动式的学术交流环境等四个方面着手。
赵亮权学红
关键词:双语教学ISM影响因素
理工类院校对外汉语教学的师资建设
2007年
李卿张振康
关键词:对外汉语教学理工类院校师资建设外国留学生汉语学习留学生教育
当代大学生政治取向特征分析及其引导
2019年
大学生是青年中的特殊群体和社会主义事业的接班人,其政治取向直接关系国家和民族的命运。不同历史时期,不同社会发展阶段,大学生关注的社会和政治热点都有所不同,价值取向也有所差异。要把握当代大学生的政治取向特征,构建基于“理论引领、实践体验、舆论把控、情绪感染”的四位一体教育引导模式。应强化大学生对主流政治文化的认同,搭建大学生实践体验的活动平台,发挥网络“意见领袖”的积极作用,构建畅通高效的沟通机制。
陈靓赵文永
关键词:大学生政治取向
跨文化视角下我国留学生适应辅助项目的发展被引量:5
2007年
留学生脱离自身文化母体的浸润,进入新的社会文化中生活,会遇到语言和生活习惯等方面的适应问题。研究表明,留学生辅助项目能够帮助学生缩短文化适应期,减弱甚至克服文化冲击带来的各种不适。目前,我国高校已开展了此类适应辅助项目,但与留学大国相比还有很大的发展空间。
孟蕾
关键词:跨文化
共1页<1>
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