广西教育学院教育管理系
- 作品数：92 被引量：484H指数：12
- 相关作者：李文红梁秀清蒲雯孙美丽张涛更多>>
- 相关机构：华东师范大学心理与认知科学学院华东师范大学心理与认知科学学院心理学系西南师范大学心理学院心理学系更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十一五”规划立项课题国家自然科学基金广西教育科学'十五'规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
- 浅谈建构性学习的内在特性被引量：8
- 2004年
- 传统学习侧重关注学习者学习的外在特性, 建构性学习侧重关注学习者学习的内在特性,表现在4 个方面:①发于内——自我需求,从关注外在刺激到关注内部需要;②变于内——自主建构,从关注外部输入到关注内部生成;③束于内——自己监控,从关注外部管理到关注学习者的自我引导式学习;④成于内——自我提升,从关注外在知识技能的记忆到关注内在品性形成。
- 陈向阳
- 论教师道德的专业特性被引量：8
- 2006年
- 随着我国教育的不断发展,教师职业的不断成熟,以往的教师道德规范及其实践越来越表现出诸多的不适应性。它突出地反映在专业特性的缺失上,如缺乏专业独特性、道德的专业技术特征弱、动力不足、结构层面单薄等。随着教师专业化发展,尤其是新课程的实施,迫切需要教师道德的概念必须从一般性的职业道德向专业道德的方向转移,在结构的完整性、取向的技术性、发展的动力性上充分体现教师道德的专业特性,为教师在专业化过程中对专业技术行为相应提供一个持续的深厚的专业道德支持系统,并成为教师专业素养的重要组成。
- 陈向阳
- 关键词：教师道德教师专业化
- 母亲教养方式与儿童心理理论发展的关系被引量：28
- 2006年
- 目的:考查母亲教养方式与儿童心理理论发展的关系。方法:53位儿童和他们的母亲参加了实验。儿童完成4个心理理论任务,母亲填写父母教养方式问卷,他们一起参加亲子互动游戏。亲子互动游戏被拍摄并编码。结果:母亲教养方式问卷的结果表明,母亲的严厉惩罚和儿童心理理论发展之间存在正相关(r=0·39,P<0·01);通过亲子互动游戏观察得到的结果表明,母亲的情感温暖理解和儿童心理理论发展之间存在正相关(r=0·40,P<0·01)。结论:母亲教养方式中的严厉惩罚和情感温暖理解与儿童心理理论的发展密切相关。
- 李燕燕桑标
- 关键词：心理理论母亲教养方式
- 合理情绪疗法及其在大学生心理咨询中的应用被引量：3
- 2014年
- 合理情绪疗法主张运用与不合理信念辩论、合理情绪想象等多种咨询技术帮助求助者解决情绪困扰。本文从一例大学生心理咨询的具体个案入手,试图阐明合理情绪疗法在大学生心理咨询中的应用价值,并对其在大学生心理咨询中的运用进行了思考和感悟。
- 蔡伟林
- 关键词：合理情绪疗法大学生心理咨询
- 中小学教师继续教育的基本阵地——一种比较的观点
- 2000年
- 国外的一些培训模式尽管在具体的形式和做法上不同 ,但却有着一些共同的特点 :重视中小学校在教师继续教育中的作用 ;加强它们在教师培训中的计划、组织、联系、管理工作 ;培训的方式方法多种多样 ;培训部门和人员加强与中小学的联系。我国应把中小学校作为开展教师培训的基本阵地 ;培训部门应与中小学校密切联系 ,使培训服务于中小学 ;教育行政部门应建立、健全教师继续教育制度。
- 李文红
- 关键词：教师继续教育教育行政部门
- 教学心理卫生原则探微
- 2000年
- 学校不仅要授予学生一定的知识、技能 ,发展学生的智力 ,还要提高学生的整体素质 ,发展学生的创造力。本文从教学的角度提出了教师在教学过程中可以遵循的一些心理卫生原则 ,它们包括 :积极情绪原则 ,学生为主体的原则 ,因材施教原则以及艺术性原则。
- 张旭
- 关键词：因材施教艺术性教师学生主体性
- 高中班主任如何有效地进行学生心理健康指导被引量：19
- 2012年
- 高中班主任对学生心理健康指导是重要的工作职责,高中班主任在日常工作中,要自觉地有意识地运用心理学理论和技能,帮助学生提高心理素质,有效地解决高中学生成长中出现的心理问题,帮助学生形成良好个性品质。为了对学生进行有效的心理健康指导,高中班主任要提高自身的心理健康水平;了解高中学生的心理特点;把握高中学生心理健康教育的内容;选择合适的心理健康指导方法和途径。
- 黎君
- 关键词：高中班主任高中学生心理健康指导
- 中度智障生青春期不良行为矫正的个案研究被引量：1
- 2011年
- 一、个案情况小坤（化名），男，1996年7月出生，半岁时因高烧持续不退而影响到大脑发育，7岁时到医院进行韦克斯勒智力测验，被诊断为中度智障：小坤在认知能力上，能认识一些简单的词语，会写些简单的笔画和生字，
- 叶发钦
- 关键词：青春期个案研究
- 论学校发展与学校文化生态重构被引量：5
- 2009年
- 学校的发展本质上是学校文化生态元素的积极变化或重构。对学校管理的任何技术干预都应以学校文化生态上的积极变化为导向，学校文化生态的重构是学校发展的最终归宿。学校发展计划制定与实施的最高境界就是基于学校文化，为学校构建一个合作型的新型学校文化生态体系，使之成为学校持续变革发展的内驱力。
- 陈向阳
- 关键词：学校文化生态
- 优质与流失:农村中小学教师培训的两难选择
- 2013年
- 提高教师专业水平是实现教育均衡发展的重要措施,可是在促进教师专业化过程中,农村中小学薄弱学校面临花费大量教育资源培养优秀教师却留不住的问题,给学校带来了很大的困境。从经济学的角度对学校、教师进行分析,成本—收益是其中决定性因素。为此,以贝克尔人力资本理论中的培训成本分担为指导,制定培训成本分担机制、合理配置人力资源和适当的赔偿机制等对策来解决这个问题,走出优秀教师培养与流失的两难困境。
- 梁秀清
- 关键词：教师流失教师培训
