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暨南大学化学与材料学院: 作品数：192 被引量：247H指数：8; 相关作者：谭小芳更多>>; 相关机构：中国科学院化学研究所汕头大学理学院化学系汕头大学理学院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划广东省自然科学基金更多>>; 相关领域：理学文化科学医药卫生化学工程更多>>

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应用于3D打印的聚乳酸/纳米TiO_2复合材料制备及力学性能研究被引量：14: 2017年; 聚乳酸是广泛应用于3D打印的耗材,针对其强度低及韧性差的力学性能缺陷,研究了一种聚乳酸/纳米二氧化钛复合材料的制备方法。首先以四氯化钛为钛源采用水热法制备纳米二氧化钛,再将纳米二氧化钛与聚乳酸熔融混合挤出制备聚乳酸/纳米二氧化钛复合材料。实验通过改变水热条件得到两种不同形貌纳米二氧化钛,一种是球状结构和棱面结构混合的纳米TiO_2,另一种是单一球状结构的纳米TiO_2。复合材料的力学性能测试结果表明,在相同条件下,混合结构(棱面结构和球状结构)的纳米TiO_2比单一球状结构的纳米TiO_2能更好的提高聚乳酸/纳米二氧化钛复合材料的拉伸强度和断裂伸长率。当纳米TiO_2掺入量为1.5%时,两种复合材料的拉伸强度和断裂伸长率都达到最大值。采用常规的工艺参数,以小音箱为例,将复合材料进行3D打印测试,结果表明,所制备的两种复合材料均能满足3D打印的要求。; 肖苏华张静娴张文华; 关键词：聚乳酸纳米二氧化钛复合材料力学性能 3D打印

手性金属有机笼的组装: 手性无论对化学还是生物都致关重要。金属有机笼可以结合手性和纳米孔性进一个单一的人工分子,可以使其在手性选择分离,不对称催化,以及对应体的传感等领域具有非常大的应用前景。目前有两种方法可以用来合成手性的金属有机笼:1)直接...; 周小平罗东王学智李丹; 关键词：手性笼状化合物自组装

多元复杂生物信息分析与多结构柔性传感技术: 从分析化学灵敏度、选择性、高速度、准确度、自动化的"3S+2A"标准出发,针对环境与人体的复杂组成体系,申请人通过高通量多元辨别分析实现复杂体系分析,通过功能集成与柔性可穿戴传感器改善实时监测的体验性,实现分析化学从"3...; 李风煜; 关键词：光子晶体

钼基硫、碳化物：从电催化析氢到加氢: 钼基非氧化物（如碳、硫化物）具有与贵金属类似的电子性质和催化行为,是一类新兴的催化材料。然而,该系列材料存在活性位分布少、强度低、调控难等不足,制约了催化活性和催化应用。本工作围绕钼基碳、硫化物的表界面结构特征,提出了基...; 高庆生

柔性钙钛矿可穿戴太阳能电池: ＜正＞柔性可穿戴电子是未来电子元器件发展的热点方向,电源的选择和设计影响着未来可穿戴电子的设计与功能。目前的电源对可穿戴电子的户外使用性、大面积贴合性和安全性还有较大限制。[1]钙钛矿材料平面结构器件的光电转换效率在短短...; 李风煜; 文献传递

微米管在凝胶里动态生长过程的原位观测: 单组分自组装形成的聚集体结构较为单一，双组分自组装在组装过程中形成的聚集体结构较为复杂，而且内在的规律也尚未清楚.SDS@2βCD复合物主客体作用可以形成刚性多壁微米管，微米管的生长对凝胶骨架的破坏及其凝胶骨架的孔隙大小...; 许炜炜蒋凌翔; 关键词：微米管凝胶双组分自组装

贵屿土壤对污泥堆肥去除十溴联苯醚的影响: 2018年; 考察了利用污泥堆肥同时实现污泥资源化、减量化和去除污泥中十溴联苯醚(BDE209)的可行性。以污泥、锯末、蘑菇渣为堆肥原料,通过测定堆体中BDE209浓度、温度、p H值、有机质含量、含水率及种子发芽指数等,比较了有/无添加贵屿土壤的堆肥效果,并分析了添加贵屿土壤对BDE209的去除效果。富集培养两个堆体物料中的微生物,制成相应的BDE209微生物复合菌剂,探讨了微生物是否是堆体降解BDE209的主要原因。结果表明,有/无添加贵屿土壤的堆体可维持55℃以上的时间分别为7和6 d,均达到了堆体物料无害化要求;贵屿土壤的添加促进了堆肥物料的腐熟和BDE209的去除效果,使种子发芽指数从85.2%提高到102.3%,BDE209的残留率从86.2%下降到28.2%,并使BDE209的降解半衰期从203.9 d下降到15.4 d。从添加贵屿土壤堆体中提取的微生物复合菌剂对BDE209的去除率高达53.0%,而从对照堆体中提取的微生物复合菌剂对BDE209的去除率在10%以内,复合菌剂降解半衰期也从49.5 d缩短到4.3 d,表明生物降解可能是污泥好氧堆肥过程中BDE209的主要去除途径。; 卢妙卢妙彭辉尹华唐少宇刘皓杨萍萍; 关键词：污泥堆肥十溴联苯醚

基于模块化教学模式的铬离子鉴定方法的优化研究: 2019年; 混合阳离子Ⅰ(Al3+、Zn2+、Cr3+、Mn2+、Fe3+、Co2+、Ni2+)的定性分析是大学无机化学实验具有代表性的实验内容。在传统的教学模式下,学生按照课本内容进行实验,学习效果欠佳,且往往在鉴定Cr3+时存在结果现象不明显、实验检出率低等问题。本文将模块化思想融入到该实验课堂教学中,并在实验过程中引导学生根据问题所在,自主分组设计方案,对鉴定方法的影响因素如酸度、过氧化氢用量等进行了探究,通过对实验条件的优化和改进,有效地解决了实验过程中Cr3+难以鉴定的问题,提高了实验的成功率的同时,也激发了学生的积极性和独立研究能力,提高其综合实验素质,较大地改善了课堂效率和教学质量。; 张珠宝李毅群; 关键词：模块化教学铬离子