语文出版社
- 作品数：393 被引量：484H指数：11
- 相关作者：王旭明李行健李建国王翠叶唐京伟更多>>
- 相关机构：中华人民共和国教育部首都师范大学北京师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 爱国话题好,但不宜街头采访
- 2013年
- 刚刚过去的国庆长假,中央电视台推出街访＂你爱国吗？爱国让你想到什么？＂系列报道。主题当然不错,问题是记者过于简单的采访方式和粗糙的问答互动,不仅没有使＂爱国＂这一严肃崇高的话题更深化和更广泛认同,反而还多了几分戏谑,少了几分应有的庄重和严肃,这种简单引导式、主题先行式、贴标签式的宣传使得本来很深刻的主题似乎变了些味道,其传播效果适得其反,值得反思。
- 王旭明
- 关键词：爱国街头主题先行
- 第三届“全国教师语言文字基本功大赛”暨“优秀论文评选活动”圆满结束
- 2009年
- 作为第十一届全国推广普通话宣传周的一项重要内容，受教育部语言文字应用管理司委托，由教育部语言文字报刊社主办、商务印书馆协办的“第三届全国教师语言文字基本功大赛”暨“优秀论文评选活动”圆满结束。这项大赛于2008年3月启动，历时一年，得到了北京、天津、上海、福建、江苏、浙江、山东、陕西、河北、黑龙江等26个省（直辖市、自治区）语委办和教研室的大力支持，全国共有600余个市（区、县）的13万多教师参加基本功大赛、近2万教师参加优秀论文评选活动。收到基本功大赛答卷和论文后，
- 关键词：论文评选活动基本功大赛语言文字教师普通话
- 宫体诗与齐梁间书画风格之转变被引量：6
- 1997年
- 宫体诗较之永明作风格更加纤弱，辞采更加华丽，音韵更加和谐，有一部分的格调也显得低俗，这固然与梁后期整个社会政治、经济、精神风貌的萎靡不振有密切的关系，但也与同时代绘画风格、书法风格、音乐风格等的转变亦有若合符契，相互呼应的关系。
- 韩雪
- 关键词：宫体诗书法绘画
- 从《决定》看文风之变
- 2013年
- 当前全国各地正存掀起深入开展学习《中共中央关于全面深化改革若干亟大问题决定》（以下简称《决定》）的热潮，我也在其中。
- 王旭明
- 文化熏陶与未成年人思想道德建设——谈语文版小学语文课标教材高段选文特色被引量：2
- 2005年
- 郑伟钟
- 关键词：思想道德建设语文教材高年级
- 读书不破万卷亦可有神——《中国古代哲学十五讲》感悟
- 2017年
- 我很少荐书，一是我读书不多，难以推荐；二是在读的不多的书中，感觉真正是好书的，亦不多；三，也是最重要的原因，广大读者、尤其是老师，我知道他们十分繁忙，不敬业的老师读不读书也无所谓，当下真正敬业的老师会从早忙到晚，又有多少时间和可能去读书呢？因此，我坚持认为，读书破万卷当然很好，但对于绝大多数人来说，不可能、也没有必要读万卷书。读几卷，十几卷真正的、精品的和具有多方面价值的书亦可“下笔如有神”。
- 王旭明
- 关键词：中国古代哲学读书感悟老师敬业
- 少年强则国强——《加州校园迷迭香》序
- 2010年
- 1872年，清朝向美国派出第一批30名留学幼童，开启了近现代中国人出洋留学的先河。但中国人的留学史并非从此走上坦途，而是有太多的波折。第一批幼童留学时，家人担忧悲伤，以为儿子将入虎狼之境。到民国初年留学镀金成为时尚，到上世纪50年代基本上中止了向欧美资本主义国家派遣留学生，
- 王旭明
- 关键词：迷迭香现代中国人校园少年留学史民国初年
- 初中语文词牌教学探究
- 2023年
- 一、词牌教学的必要性(一)词牌是理解“词”的重要维度《义务教育语文课程标准》(2011年版)中提到初中阶段古诗词教学的目标是:“能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。”因而教师在教学过程中,比较重视疏通大意和体会作者情感,帮助学生在理解内容的基础上诵读。而“词牌”——词最独特的形式标记——却在课堂上鲜有提及。词牌是理解词这一文体的重要维度,其中蕴含着丰富的声律信息。
- 李欣蕊
- 关键词：初中语文古诗词教学作者情感词牌教学探究
- 振梁与小文之思
- 2015年
- 他们纯洁的灵魂和毫无俗媚气的风骨,才是真正感动中国的可贵品质。
- 王旭明
- 关键词：散文文学作品现代文学
- “注音识字,提前读写”实验不应半途而废——努力扩大拼音应用范围,在实践中普及完善汉语拼音被引量：1
- 2008年
- 为了全面总结、宣传《汉语拼音方案》推行的成绩、经验,进一步研究确定在新的历史时期做好汉语拼音推行工作,使其在全面建设小康社会和促进经济社会发展中做出新的更大的贡献,由教育部语言文字信息管理司主办、中国应用语言学会(筹)承办、中国语言学会等10家学会协办的纪念《汉语拼音方案》颁布50周年学术研讨会于2008年4月21日在京举行。与会专家围绕如何在新形势下进一步完善《汉语拼音方案》及其应用规范、方案在应用中存在的问题以及如何进一步做好推行工作等进行了认真研讨,提出了许多建设性意见,本期刊出专家们的发言摘要,发言全文已刊登在本刊2008年增刊上。
- 李行健
- 关键词：《汉语拼音方案》教改实验注音识字读写
