郑州大学远程教育学院（网络管理中心）
- 作品数：22 被引量：55H指数：4
- 相关作者：王雪冰胡宏伟王炯炜詹爱琴祝道宽更多>>
- 相关机构：陕西师范大学教育学院福建师范大学地理科学学院河南大学环境与规划学院更多>>
- 发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目河南省高等教育教学改革研究项目河南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学艺术政治法律更多>>
- 依托网络 虚实结合 抓好网络教育思想政治工作被引量：2
- 2008年
- 我国现代远程教育的试点工作从1998年开始,至今已经走过了近八个年头。总的看来,几年来的试点工作呈现出一种颇浪式发展、滚动式前进的态势。其中,网络教育学生的思想政治工作如何开展,怎样才能做好网络思想教育工作,就是在工作实践和理论研究上仍然处于空白状态的突出问题。
- 张进超
- 关键词：网络教育思想政治工作
- 《法理学》是怎样成为网络精品课程的？
- 2011年
- 何为精品？不仅靠单纯精美的界面、先进的技术手段和浩如烟海的资源，更重要的是先进的教学理念，科学的教学设计，合理的媒体表现方式，有效的优质学习资源，适当的学习活动，以及完善的学习支持服务。
- 徐春华
- 关键词：网络精品课程《法理学》学习支持服务学习资源教学理念教学设计
- 基于XML的数据迁移中间件系统被引量：1
- 2009年
- 很多企业需要将不同硬件环境、不同操作系统和不同的数据管理软件的数据集成起来,构成企业管理决策的网络信息平台。但由于硬件平台、操作系统和网络协议的异构差异,数据库技术以及通信协议等方面的不同,使得各数据源之间的互操作变得复杂和困难，并使它们成为信息孤岛。以往的信息集成系统，由于集成后的信息并不能用一种标准化的数据形式来表现，
- 王雪冰樊波赫树开
- 关键词：中间件系统数据迁移网络信息平台数据管理软件信息集成系统
- 网络教学策略结构分析被引量：15
- 2006年
- 本文在考察传统教学策略的基础上,借鉴对传统教学策略的研究成果,依据网络教学的过程与特征,阐述了网络教学策略的内涵,对其内在结构进行了分析,并结合网络教学的两个阶段提出了阶段性教学策略。本文对理解和全面认识网络教学策略,以及在实践中设计有效的教学策略具有一定的参考价值。
- 徐春华侯铁翠黄喜民王晓红
- 关键词：网络教育教学策略
- 郑州大学:手工打造Web认证系统
- 2013年
- 郑州大学自2004年启用认证以来，采用的是某厂商的802．1X认证方案（SAM系统）。学生用户使用学号登录，教职工使用职工卡号登录，入网绑定IP、MAC、账号、密码。通过这种准入的认证方式，基本解决了私架代理、路由器共享上网、地址盗用等问题。但随着近两年智能上网设备的普及，802．1X的局限性逐渐显现出来。
- 王雪冰张子蛟远玉民袁卫建
- 关键词：WEB学生用户教职工基本解
- 高校党建工作进网络的探索被引量：2
- 2007年
- 有“第四媒体”之称的网络对青年的影响远远超过了报纸、电视等传统媒体的影响。高校是网络普及化程度最高的场所，而高校中的远程教育又是利用互联网这种先进的技术进行授业解惑的。网络环境的开放，有利于不同国家、不同制度和不同信仰人们之间的交流，而西方资本主义国家正是凭借其在网络信息资源方面的优势，大肆进行意识形态的渗透和文化扩张。大学生在“触网”时，
- 张进超詹爱琴
- 关键词：高校党建工作西方资本主义国家网络信息资源远程教育文化扩张
- 试论数字资源工程建设被引量：1
- 2001年
- 从数字资源工程建设角度 ,分析了数字资源工程建设中应采用综合集成的思想方法来研究专家的科学理论、经验知识和对实际问题的了解 ;研究系统建模 ;研究模型检验 ;研究系统仿真及系统优化 .具体研究内容为数字资源的信息模型与体系结构、数字资源对可持续发展的支撑性、数字资源的通用支撑技术研究 (包括数字资源数据源组织管理及数据转换、数字资源的决策模型管理、数字资源可持续发展行为仿真、数字资源的信息安全保障机制 )和数字资源的功能系统 .
- 钱乐祥葛震远秦奋庞军林予松
- 关键词：数字地球数字资源可持续发展信息模型体系结构
- 剔除二级网站安全隐患被引量：4
- 2010年
- 为了彻底消除校园网站群的“信息孤岛”，除了使二级网站内容管理系统与主网站群的后台数据库统一之外，还需要将二级网站的信息发布系统与学校的门户网站实现整合。
- 张子蛟高金峰胡宏伟
- 关键词：网站群信息发布系统后台数据库门户网站
- DNS的体系缺陷及其对策
- 2013年
- 作为互联网的基础设施，DNS体系先天不足，其潜在的危险性，我们应该有充分的认识，并主动采取补救之措施，核心措施包括实现DNS体系的自治性和去中心化。
- 张子蛟
- 关键词：DNS基础设施去中心化互联网危险性自治性
- 不能忽视国家精品课程的应用推广
- 2009年
- 国家精品课程建设项目自2003年启动以来，各高校积极组建教师团队，参与精品课程建设。目前，已建设1800门国家级精品课程，2007年起又继续建设3000门。这些精品课程资源面向所有高校乃至全社会免费开放、共享，旨在提高高等学校的教学质量和人才培养质量，推动我国高等教育的教学改革。
- 徐舂华
- 关键词：国家精品课程国家级精品课程精品课程建设建设项目教师团队免费开放
