华侨大学华文教育研究院
- 作品数：114 被引量：212H指数：7
- 相关作者：赵雅青刘丙丽牛雅娴高翀周洪学更多>>
- 相关机构：厦门大学教育研究院北京师范大学教育学部浙江大学外国语言文化与国际交流学院更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术文学更多>>
- 泰国大学生汉语名词习得机制探析——以名词句法功能习得为中心被引量：4
- 2018年
- 本文通过泰国大学生汉语作文语料库,对泰国大学生汉语名词及其习得情况进行了统计分析。从认知语言学的视角对泰国大学生汉语名词习得的内在运作机制进行推断及论证,进一步推论出泰国大学生汉语名词习得机制的内在因素和外在因素:内在因素为母语负迁移、目的语规则泛化、词性转换运用障碍,外在因素为词汇在教材中重现率不够、句法规则采取的教学法针对性不强、习得者学习汉语时间不充足。
- 刘旭
- 关键词：认知语言学习得机制
- 以侨为本 教研并举 全面推动华文教育发展——访华侨大学校长贾益民教授
- 2014年
- 华文教育是面向几千万海外侨胞尤其是华裔青少年这一特殊群体开展的语言文化教育。作为华侨华人的"留根工程",海外华文教育是传承中华优秀文化、保持民族特色的根本保证,也是侨务工作中一项具有战略意义的基础性工作。地处闽南的华侨大学创办于1960年,由革命领袖廖承志担任首任校长及党委书记,直属于国务院侨务办公室,是国家面向海外开展华文教育的重要基地。秉承"为侨服务,传播中华文化"的办学宗旨,近年来,华侨大学紧紧抓住历史机遇,着力构建全方位的大华文教育体系。近期,华侨大学校长贾益民教授接受了我刊的独家采访。贾校长于1978年10月考入暨南大学中文系汉语言文学专业;1982年7月毕业,同年考取暨南大学中文系文艺学专业硕士研究生;1985年7月获文学硕士学位,同年留校任教;2011年9月,任国立华侨大学第七任校长。在访谈中,贾校长畅谈了他对我国华文教育事业、华文教育与国际汉语教育的关系等方面的看法,强调了华文教育的学科属性和研究重点,回顾并展望了华侨大学在推动华文教育发展方面的重大举措。
- 李欣姚垚尚清
- 关键词：华文教育
- TPACK视角下华文职前教师信息化教学能力现状与提升——以华文教育专业培养为对象
- 2023年
- 为适应信息时代的教师教育需求,美国学者Koehler和Mishra于2005年在舒尔曼提出的学科教学知识PCK基础上提出了整合技术的学科教学知识(简称TPACK)。该知识已经成为评价现代教师信息化教学能力的重要依据。本研究以TPACK为框架对华侨大学85名华文职前教师(华文教育专业的留学生)进行信息化教学能力的调查。研究结果发现:第一,华文职前教师TPACK知识水平整体较低,但他们对于技术的接受度和应用度较高;第二,被调查者的工作期待会影响华文职前教师的一般教学法知识(PK),针对汉语学科的教学知识(PCK)和多媒体教学法、汉语学科知识的整合(TPACK);第三,要想提高华文职前教师TPACK能力,只是提高学生对于汉语学科知识的学习是起不到什么作用的,应该更多地从一般教学法知识和多媒体知识这两个维度出发进行课程设计与实施。在此基础上,本研究从华文教育专业课程设置、职业规划教育和教学模式变革三个方面提出了四条建议。
- 汪晓凤徐露
- 关键词：TPACK
- 基于句法标注语料库的汉语中介语动词配价发展计量研究被引量：7
- 2021年
- 本文基于自建句法标注中介语语料库,对某高校一到四年级英语母语背景学习者汉语动词配价发展进行了计量研究。研究结果表明:学习者动词的支配能力习得全面,但大部分配价功能未达到目的语水平,状语、宾语、复句关系、时态附加语等使用不足,主语、连带关系等使用过度;受母语影响,二语学习者动词配价发展比汉语儿童更为复杂多变;学习者动词配价发展是一个连续、渐进与多变并存的过程,是一个先了解动词主要配价再到逐渐了解其次要配价并逐渐完善的过程。
- 郝瑜鑫王雪琳刘海涛
- 关键词：汉语动词配价中介语
- “一带一路”建设与华文教育新发展被引量：1
- 2016年
- ＂一带一路＂倡议的提出及＂一带一路＂建设的实施给海外华文教育带来重要的新的发展机遇期。在＂一带一路＂建设背景下,华文教育将主要面临四个方面的新发展：第一,世界范围内的华文热、汉语热将进一步提升;第二,华文教育转型升级将会得到极大推动;第三,华文教育迎来新的发展环境与氛围;第四,华文教育传统办学思想观念将面临重大转变。文章进一步指出,＂一带一路＂建设对华文教育来说,既是新机遇也是新挑战。只有主动适应这种新挑战,才能创造华文教育发展的美好未来。
- 贾益民
- 关键词：华文教育
- 技术支持环境下基于USP的混合式课例研究被引量：5
- 2018年
- 如何破除活动组织方式的局限、打破学校间的限制,解决课例研究中时间成本高的问题,促进更广泛、更深入地课例交流与研讨,实现深度的知识分享与内化,成为课例研究领域亟待解决的难题。而技术支持下的大学与中小学协作伙伴关系不仅能够促进教师教育者服务社会、改变实践,而且能够帮助一线教师切实解决教育教学中面临的真问题。该文充分利用网络技术优势,将教师教育者与中小学教师结合起来形成面向课例研究的混合式教研活动,即基于大学与中小学协作伙伴关系(University-School Partnership,简称USP)的混合式课例研究。通过三轮设计性实践,修正与完善基于USP的混合式课例研究模型与实施策略,明确不同角色的定位。研究结论为大学与中小学之间开展持续深入的课例研究提供了更多创新实践的途径和方式。
- 汪晓凤余胜泉陈玲
- 汉字教学发展对华文教育的影响
- 2016年
- 字本位理论发展出的各种汉字教学方法与实践,使汉字教学在对外汉语教学的重要性受到重视;汉字文化学的发展,强化了汉字与中华文化的联结。三者都切中华文教育的历史特色和核心价值,对今后华文教育的学科建设、学习内容、课程规划、师资培育都有深远的影响。
- 任弘
- 关键词：汉语语言学汉字教学字本位汉字文化学华文教育
- 外国学生汉语学习型搭配词典需求研究被引量：1
- 2016年
- 通过使用问卷调查和访谈的方法,对中高级汉语学习者词语搭配的学习与搭配词典的使用与需求情况进行了考察,发现的主要问题如下：（1）课堂教学不重视词语搭配的讲解和训练;（2）搭配词典使用情况不理想;（3）搭配词典提供的信息不能满足学生的需求;（4）搭配词典词条信息处理不科学。针对以上问题,本研究认为：（1）应该加强词语搭配的课堂教学;（2）搭配词典的研制应该全方位考虑;（3）加强搭配词典的宣传推介工作。
- 郝瑜鑫
- 关键词：汉语学习者词语搭配搭配词典
- 华文教育专业泰国留学生的汉语学习动机调查分析——以华侨大学为例
- 2016年
- 学习动机是影响学习的一个非常重要的非智力因素。本研究以华侨大学华文教育专业泰国留学生为研究对象,通过问卷调查和课堂观察等形式,深入分析泰国师范生汉语学习动机的影响,并从社会语言学的视角对其汉语学习动机进行分类解读,以期加强对华文教育专业泰国留学生针对性的教育和指导。
- 李欣
- 关键词：汉语学习动机
- 新挑战·新发展--全球疫情下华文教学研讨会综述
- 2021年
- 新挑战·新发展--全球疫情下华文教学研讨会于2020年8月15日以视频会议的形式在Zoom平台召开。来自全球10余个国家的华教机构负责人、华校校长以及相关专家学者代表参会。中国华文教育基金会秘书长于晓作了大会主旨发言。华侨大学原校长贾益民教授参会并作大会总结发言。研讨会以直播方式向公众开放,会议时长200分钟,海内外近500人在线聆听演讲。
- 徐皎月刘丙丽胡建刚
- 关键词：直播方式华文教育华文教学华校
