您的位置： 专家智库 > >

通州市实验小学

作品数：463 被引量：206H指数：6
相关作者：王俊朱国忠王笑梅朱国忠曹平更多>>
相关机构：通州市教育局江苏省通州市实验小学上海大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教经济管理文学更多>>

合作机构

文献类型

  • 340篇中文期刊文章

领域

  • 328篇文化科学
  • 21篇哲学宗教
  • 11篇经济管理
  • 8篇政治法律
  • 6篇文学
  • 4篇社会学
  • 4篇语言文字
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇艺术
  • 1篇生物学
  • 1篇电气工程
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇理学

主题

  • 155篇教学
  • 88篇数学
  • 87篇教育
  • 57篇教师
  • 42篇课程
  • 36篇课堂
  • 34篇语文
  • 30篇数学教学
  • 27篇思维
  • 21篇老师
  • 20篇文教
  • 18篇作文
  • 17篇知识
  • 15篇小学数学
  • 15篇课堂教学
  • 15篇儿童
  • 13篇心理
  • 13篇孩子
  • 11篇语言
  • 10篇自我

机构

  • 340篇通州市实验小...
  • 4篇通州市教育局
  • 2篇上海大学

作者

  • 59篇王俊
  • 27篇瞿卫华
  • 24篇朱国忠
  • 21篇王笑梅
  • 20篇朱国忠
  • 15篇任卫兵
  • 15篇曹平
  • 14篇任卫兵
  • 12篇曹平
  • 9篇夏汉美
  • 9篇瞿德良
  • 6篇曹阳明
  • 6篇邱轶先
  • 6篇杨玲
  • 4篇朱水平
  • 4篇黄伟慧
  • 4篇许飞
  • 3篇陈志祥
  • 3篇王俊
  • 3篇朱国忠

传媒

  • 50篇江苏教育
  • 24篇小学教学研究
  • 17篇教学与管理（...
  • 12篇小学数学教师
  • 12篇江苏教育研究
  • 12篇小学教学（数...
  • 10篇中小学管理
  • 9篇小学教学参考...
  • 9篇江苏教育（小...
  • 8篇小学语文教学
  • 8篇小学德育
  • 7篇江苏教育（教...
  • 6篇中国教师
  • 6篇吉林省教育学...
  • 5篇师道（人文）
  • 5篇中小学教师培...
  • 5篇教书育人（教...
  • 5篇基础教育课程
  • 4篇辽宁教育
  • 4篇江西教育（管...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2015
  • 6篇2011
  • 4篇2010
  • 78篇2009
  • 62篇2008
  • 49篇2007
  • 34篇2006
  • 25篇2005
  • 12篇2004
  • 21篇2003
  • 7篇2002
  • 5篇2001
  • 3篇2000
  • 4篇1999
  • 5篇1996
  • 10篇1995
  • 11篇1994
  • 2篇1993
共 463 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
让孩子在生活中学数学
2009年
儿子已经上学了，我常常想，如何在平时的生活中让儿子学到更多的知识呢？当语文教师的爱人在儿子学拼音、说话方面颇下功夫，所以儿子在语言表达方面比较突出。但儿子在数学学习方面却比较滞后。因此，激发儿子学习数学的兴趣，培养儿子的数感，这一重任就自然落到作为数学教师的我的身上。
任卫兵
关键词：中学数学孩子语言表达数学学习学习数学数学教师
多元解读“学情说”
2009年
曾读到谢道权老师撰写的《看多元解读“打靶说”》（《江苏教育》小学教学版2006／5）一文，谢老师认为文本价值取向包含四点内涵：1．作者的思想性，此点居首要地位：2．恒定的人文性；3．历史的规定性：4．时代的发展性。
张燕
关键词：文本价值思想性人文性老师
谈小学教学逐步适应研究性学习
2001年
目前，研究性学习已被纳入普通高中的必修课，这是适应素质教育要求．重视教学改革的又一重大举措。小学教学对此要作出积极应答，并有所作为，为研究性学习奠定扎实的基础。
杨玲
关键词：研究性学习小学教学必修课素质教育教学改革
选择适切路径 有效解读句意——破译疑难句意的四种个别化策略
2008年
引导学生理解课文中核心句子的含义，历来是阅读教学的难点之一。如何有效解读句意，破解难句、长句、中心句的意蕴呢？我以为，我们必须因“句”制宜，因“句”施教，指引学生寻找最适切的解读路径，方能化难为易，优化教学。
朱国忠
关键词：优化教学
自由的“心表”最精密
2009年
神奇的“布克现象”与“布克预言” 布克原是法国的一名天主教信徒。1536年，因反对罗马教廷的刻板教规被捕入狱。由于他是一位钟表大师，入狱后被安排制作钟表。在那个失去自由的地方，他发现无论狱方采取什么手段，都不能使他们制作出日误差低于1／10秒的钟表。可是，入狱前在自己的作坊里，
朱国忠
关键词：罗马教廷天主教钟表信徒教规
让学生学会“解决问题”
2009年
著名数学教育家弗赖登塔尔曾说过这样的话：“在一个孤立的题材中取得的教学上的成功只是一个廉价的成功。因为只要采取有力措施，特别是在题材涉及面又不太深的情况下，任何孤立的事物都可以巧妙地教会。”的确，当我们将“解决问题”固定成某种特定的题型时，我们恰恰走的是和“解决问题”的本质相背离的道路。
丁小丽
关键词：弗赖登塔尔数学教育家题材教学
现象5:课堂体验难敌生活经验
2008年
【问题呈现】《“番茄太阳”》教学片段 《“番茄太阳”》这篇课文讲述了一个充满人文关怀的故事：腿有伤残的作者在菜市场认识明明一家，知道他们全家到城里来给双眼先天性失明的明明医治眼睛，并和他们相处了一段开心的日子，后来有人为明明捐献角膜，明明临走时告诉作者，她长大后要把自己的双腿捐献给作者。故事真挚感人，小女孩明明那纯真的心灵特别令人感动。但是，有学生在对文本进行解读的时候联系社会现实，竞发出了这样的声音：
瞿卫华
关键词：课堂体验教学片段人文关怀社会现实菜市场先天性
启动“三化积蓄”活化“内存语言”——语言积蓄的有效范式探究
2007年
语言积蓄的问题，常常让我们感到困惑：下了功夫，为什么没有成效？为什么学生积蓄的语言缺少活性，会成为僵硬、冰冷、沉睡的石头？学生对于积蓄的语言为什么难以融会贯通，常常发育不良，成为无奈的侏儒？要提升语言积蓄的品质，增强语言积蓄的有效性，我们就必须启用“三化积蓄”——多样化、活动化、恒常化的积蓄范式。
朱国忠
关键词：语言内存活化融会贯通活动化
“手表现象”不应成为教师的成长之痛
2008年
带年轻教师，一般有两种形式：一种是导师制，一帮一，一对一，分歧倒是很少，但近亲繁殖，缺少多样化的基因，容易出现克隆现象。另一种是团队制，以一个庞大的流动的团队作为支撑，众帮一，多对一。团队关于课堂教学的评价、建议自然呈多元化倾向，年轻教师可吸收的营养也比较全面。第二种基于大合作的校本研修方式看起来比第一种更具优越性。但多元化中夹杂的教育观念、教学策略等等方面的冲突，
朱红霞朱国忠
关键词：年轻教师手表近亲繁殖校本研修教育观念教学策略
对学生自主生成性习作命题的思考
2007年
新学期伊始，组织学生清洗旧课桌，语文教师特有的敏感让我感觉到这是一个学生练笔的契机。也许是从女性独特的视角，灵机一动，就想到个自以为很不错的作文题目“给课桌‘美容”’，组织学生劳动结束，简单讲解了习作的基本要求后，就将这篇规定材料的命题作文布置了下去。第二天，收上作文本一批阅，发现全班55个学生，竟有52个学生写的是规定的作文题目，只有3个学生作文题目不是规定的作文题目，分别是；“给课桌洗澡”、“给课桌换衣服”，“给课桌刷牙”。出现这样的情况，促使我对自己的教学行为进行了反思。
夏汉美
关键词：命题作文习作生成性作文题目教学行为课桌
全选 清除 导出
共34页<12345678910>
聚类工具0