华中师范大学教育部教育信息技术工程研究中心
- 作品数：103 被引量：243H指数：8
- 相关作者：刘俐利王艳丁烈云刘德龙更多>>
- 相关机构：江西师范大学数学与信息科学学院广州大学教育学院广州大学教育学院教育软件研究所更多>>
- 发文基金：高等学校科技创新工程重大项目国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学历史地理更多>>
- 虚拟手的实现及其抓取概率
- 本文在对手的结构和运动特点进行分析的基础上,采用层次结构方法建立了手的几何模型;并针根据现实中手在不稳定状态下的抓取动作,定义了虚拟手在不稳定状态下的抓取规则,通过实例说明抓取概率的应用有效的提高了虚拟手的仿真效果。
- 张剑谈国新
- 关键词：虚拟现实虚拟手
- 文献传递
- 网络文化安全及其监管关键技术研究被引量：20
- 2007年
- 本文从分析网络文化的概念及我国网络文化安全的现状入手,探讨了网络文化安全技术的发展现状,阐述了我国网络文化安全监管应迫切解决的关键技术问题,并介绍了我国网络文化监管最新科技发展对策与行动。
- 丁烈云赵刚
- 关键词：网络文化安全监管
- 信息技术与教育深度融合背景下教师面临的挑战
- 2016年
- 信息技术与教育的深度融合是实现教育信息化的途径和方法,阐述了从信息技术与课程整合向信息技术与教育深度融合转变的观念,分析了教师在促进信息技术与教育深度融合中的挑战,为使教师有效应对挑战,笔者提出相关建议,旨在培养适应信息化社会的优秀教师。
- 刘慧丽王艳杨欢
- 关键词：信息技术教育信息化
- 基于CELTS标准的基础教育资源库的设计与实现被引量：9
- 2006年
- 该文在软件工程和MVC设计模式思想的指导下,论述了基于CELTS标准的基础教育资源库的设计思想和实现过程。设计过程主要包括基础教育资源库的总体架构设计、元数据模型的确立、数据库设计和系统的功能设计。
- 徐素霞林清丽杨宗凯刘清堂童名文
- 关键词：教育资源库CELTS标准元数据MVC模式基础教育
- 初识小菱形
- 2007年
- 回想起小的时候,我非常喜欢去钻研一些难题,更梦想有一天能够找到一把"万能钥匙",去解决世界上所有的难题.转眼几十年过去了,随着对数学认识的加深,明白了这把"万能钥匙"是不存在的.在不断的学习中,要想学好数学,有两点最重要:一是要有兴趣,二是要有良好的数学基础.……
- 张景中彭翕成
- 关键词：面积公式万能钥匙三角形面积平行四边形
- 基于LSF的MAYA集群渲染研究及实现
- 在动画的制作过程中,使用集群渲染来提高渲染速度已经成为一种趋势。但在很多情况下,集群管理软件和动画制作软件并不能很好地结合在一起,许多的集群管理软件都要求用户通过命令行来提交任务,而一般的用户并不能对集群管理软件的命令格...
- 邓绽蕾谈国新
- 关键词：LSFMAYA集群渲染
- 文献传递
- 达利绘画艺术中的设计语汇被引量：6
- 2010年
- 萨尔瓦多·达利被誉为20世纪最伟大的超现实主义画家。作为超现实主义中一位持才傲物的天才，达利同时也是高明的视觉艺术大师。他为我们创造了一种亦真亦幻、晦涩难懂，而又异常时髦的超现实世界。人们在欣赏他的瑰丽画面时常常会问，到底是怎样的创作方式造就了如此伟大的艺术大师？如果把达利的艺术世界比喻为“潘多拉的魔盒”，
- 刘俐利
- 关键词：达利绘画艺术超现实主义语汇艺术大师萨尔瓦多
- 基于交流的求解数值优化问题的混合演化算法被引量：1
- 2007年
- 演化算法中有很多不同的演化算子,每一种算子对于不同的优化问题都有自己的优点和缺点。提出了一种基于交流模型的多算子混合演化算法。在该算法中,有两个种群,使用两种算子:多父体杂交算子和Cauchy变异算子。种群间的信息交换通过个体交流实现。对23个标准测试函数的数值仿真表明,该算法具有良好的全局收敛性和鲁棒性。
- 钱小红谈国新汪华琴陆忻为
- 关键词：演化算法多父体杂交
- VC++数据库与串口编程在设备控制中的应用被引量：2
- 2007年
- 为了解决设备重启后的重新设置问题,提出了一种实现设备控制设置的存储和回调功能的方法。该方法采用VC++中的ADO数据库编程技术,将已发送的设备控制命令保存在数据源文件中,然后根据需要进行存取。实践证明,该方法简单、灵活,对设备的控制更加方便,提高了工作效率。
- 汪华琴谈国新
- 关键词：数据库设备控制
- 超级画板和几何画板中的轨迹被引量：3
- 2010年
- 一、引言超级画板和几何画板都是动态几何软件，都能在动态中保持图形内在的几何关系不变，能够动态地展现数和形的变化。适合在课堂上使用，是进行探究性学习的有力工具、超级画板（SuperSketchpad）是张景中院士及其团队研发的具有自主知识产权的优秀国产软件，
- 徐章韬
- 关键词：几何画板超级画板动态几何软件自主知识产权探究性学习课堂
