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上海第二工业大学教务处

作品数：26 被引量：234H指数：8
相关作者：娄斌超刘慧娟龚蓓常佳玉王刚更多>>
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合作机构

文献类型

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领域

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  • 1篇航空宇航科学...

主题

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机构

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作者

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传媒

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  • 1篇高等职业教育...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 3篇2009
  • 5篇2008
  • 5篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇1990
共 26 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
技术应用型本科院校人才培养质量评估指标体系的构建被引量：9
2009年
随着我国高等教育步入大众化阶段，中国高校的类型多样与评估指标体系单一产生了矛盾，因此，必须构建多层次、多样化的评估指标体系。文章在分析技术应用型人才特点的基础上，围绕技术应用型本科院校人才培养特点，参考和借鉴国内、外的质量评估指标体系，设计和构建了技术应用型本科院校人才培养质量评估指标体系。
娄斌超杨近周志萍
关键词：技术应用型本科院校
产学合作教育与高职学生就业竞争力之关系探索被引量：1
2006年
产学合作教育是高校与产业部门利用各自的教育资源合作培养学生的一种新型的教育体制。这种合作教育体制在拓展学生的知识视野、提高学生的综合素质和职业技能、拓宽学生的就业渠道等方面具有十分重要的作用。当前,高职学生在就业上面临着严峻的形势,高职院校必须重视产学合作教育,充分发挥自身在这方面的优势,使高职学生在就业竞争中占据主动地位。
刘慧娟
关键词：高等职业教育产学合作就业竞争力
基于CAN总线的卫星电源地面测试系统被引量：3
2015年
随着卫星技术的迅猛发展,对卫星电源系统的输出稳定性和可靠性,尤其对瞬间抗干扰能力等性能提出了愈来愈高的要求,因此卫星电源系统的测试和评估是一项重要的工作。提出了一种基于控制器局域网络(Controller Area Network,CAN)总线的卫星电源地面测试系统设计方案,该测试系统既可对卫星电源系统性能进行精确测试,并能满足不同型号卫星电源系统的测试要求。系统利用上位机通过CAN总线与地面电源系统进行通信,可实现对地面电源系统的多路工程参数遥测量的实时采样、对电源系统发送遥控指令测试。还可通过A/D通信端口实现对均衡功能的测试、工程参数的报警、数据各类报表的输出打印、历史数据的显示和数据维护等功能。
孙金懿叶卫东
关键词：CAN总线卫星电源
基于SCORM标准的可共享网络课程课件的设计与实现被引量：5
2009年
针对传统课件缺乏共享性和重用性的问题,提出使用SCORM标准来规范课件制作以实现不同课程间的内容共享和不同系统间的课程共享。在分析了SCORM标准和内容包结构的基础上,对基于SCORM标准的课件内容包制作进行了探讨,实现了利用SCORM标准制作网络课件,使该课件能从一个平台迁移到另一个平台,在不同的系统中实现重复使用并能够被其它课程所共享。
常佳玉
关键词：可共享内容对象参考模型学习内容管理系统
全过程控制和高职教育教学质量被引量：18
2004年
从教学质量保证体系出发,研究了影响高职教学质量的主要原因,提出在高职教育中实行全过程控制的重要性,以及实行全过程控制的基本设想。
王刚
关键词：全过程控制教学质量高等职业教育教学目标
“通专融合”理念下应用型本科机械类专业面向“卓越计划”的课程体系研究与探索被引量：4
2014年
在通识教育与专业教育融合理念下,研究应用型本科面向"卓越工程师教育培养计划"的课程体系改革,应用型本科必须依据"卓越计划"的通用标准,立足行业标准,坚持以能力培养和素质培育为主线,注重课程体系的整体性、通过项目教学法,重视企业实践课程形成反映高校人才培养的特色的,专业教育中渗透通识教育的课程体系。以上海第二工业大学机械工程与自动化专业为例,就"通专融合"理念下课程体系构建提出看法和改革路径。
富勤华娄斌超
关键词：通识教育专业教育课程体系
磁悬浮列车车桥耦合振动研究被引量：2
2007年
建立了磁悬浮列车-桥梁耦合振动的动力学方程,通过数值方法,求解磁悬浮列车通过桥梁时列车和桥梁的动力响应,分析了列车运行的平稳性和乘客的舒适性以及桥梁的动力特征,得到了磁悬浮列车轨下结构设计的有用结论。
王刚
关键词：磁悬浮桥梁
高职院校产学研合作教育现状与对策分析被引量：82
2008年
根据对部分高职高专院校和企业进行调研的结果,分析了目前高职高专院校产学研合作教育的现状,指出了产学研合作教育中存在的问题与瓶颈,提出了建立产学研合作教育运行机制的对策建议。
常小勇
关键词：产学研合作教育高职院校
努力探索高职特色，承担高校历史责任
一、学校基本情况上海第二工业大学成立于1960年,原为独立设置的成人高校。2000年7月经国家教育部批准,转制为全日制高等职业院校。2001年11月与上海沪东职业技术学院合并组建新上海第二工业大学。2003年9月,学校经...
王刚
文献传递
上海市中本贯通模式下学生培养质量的实证研究
2021年
自2014年9月起,上海市开始实施中职—应用本科联合培养初中毕业生的中本贯通人才培养模式,三所中等职业学校对接两所应用型本科院校,就化学工程与工艺、机械工程(数控技术)两个专业展开试点。至2021年夏季,首批试点学生完成本科阶段4年的学习,走向工作岗位。文章基于对两所首批试点本科院校的追踪调查,结合学生相关成绩分析,总结课程设置及学生培养取得的成果和存在的不足,并为中本贯通模式下学生培养质量的提升提出建议。
陈嵩王宇红刘慧娟刘伟
关键词：职业教育课程设置
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