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东北农业大学国际文化 教育学院

作品数:184 被引量:361H指数:9
相关作者:赵宏姜苹李昊书李法玲卜晨曦更多>>
相关机构:哈尔滨师范大学地理科学学院上海交通大学安泰经济与管理学院黑龙江中医药大学药学院更多>>
发文基金:黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省高等教育教学改革工程项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理语言文字文学更多>>

文献类型

  • 145篇期刊文章
  • 15篇会议论文

领域

  • 71篇文化科学
  • 24篇经济管理
  • 21篇语言文字
  • 14篇文学
  • 8篇政治法律
  • 4篇哲学宗教
  • 4篇轻工技术与工...
  • 3篇环境科学与工...
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇医药卫生
  • 2篇农业科学
  • 2篇艺术
  • 2篇历史地理
  • 1篇社会学

主题

  • 36篇教育
  • 26篇文化
  • 25篇教学
  • 16篇政治
  • 16篇汉语
  • 15篇思想政治
  • 14篇政治教育
  • 14篇治教
  • 14篇思想政治教育
  • 14篇高校
  • 13篇大学生
  • 10篇对外汉语
  • 7篇主义
  • 7篇课程
  • 6篇课堂
  • 5篇语法
  • 5篇语义
  • 4篇大学生思想
  • 4篇大学生思想政...
  • 4篇疫情

机构

  • 160篇东北农业大学
  • 6篇哈尔滨师范大...
  • 3篇上海交通大学
  • 2篇哈尔滨工程大...
  • 2篇福建师范大学
  • 2篇东北林业大学
  • 2篇黑龙江中医药...
  • 2篇佳木斯大学
  • 1篇北京印刷学院
  • 1篇福建农林大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇渤海大学
  • 1篇哈尔滨职业技...
  • 1篇吉林省社会科...
  • 1篇南京大学
  • 1篇海南师范大学
  • 1篇苏州大学
  • 1篇中央财经大学
  • 1篇黑龙江交通职...

作者

  • 21篇陈岩
  • 10篇赵宏
  • 9篇张晶
  • 6篇姜苹
  • 6篇李法玲
  • 4篇孙凤波
  • 4篇李雪兰
  • 3篇吴相利
  • 3篇杨旭
  • 3篇刘杨
  • 3篇宁琳
  • 2篇徐红丹
  • 2篇李昊书
  • 2篇姜云庆
  • 2篇张宁
  • 2篇王喜波
  • 2篇杨波
  • 2篇王敏
  • 1篇余文森
  • 1篇刘婧琦

传媒

  • 17篇边疆经济与文...
  • 5篇学术交流
  • 4篇北京师范大学...
  • 4篇黑龙江高教研...
  • 4篇职业技术
  • 3篇活力
  • 3篇黑龙江教育学...
  • 3篇齐齐哈尔大学...
  • 3篇中国校外教育
  • 3篇哈尔滨职业技...
  • 3篇哈尔滨师范大...
  • 2篇环境科学学报
  • 2篇黑龙江教育(...
  • 2篇现代审计与会...
  • 2篇继续教育研究
  • 2篇和田师范专科...
  • 2篇中国物理学会...
  • 1篇世界汉语教学
  • 1篇中国市场
  • 1篇民族教育研究

年份

  • 14篇2023
  • 24篇2022
  • 18篇2021
  • 10篇2020
  • 12篇2019
  • 14篇2018
  • 7篇2017
  • 5篇2016
  • 6篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 6篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 5篇2006
  • 6篇2005
  • 2篇2004
184 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“中国-OECD教育决策与教育指标”研讨会
2008年
2008年4月16-17日,由教育部发展规划司、OECD、北京师范大学共同主办,北京师范大学教育学院承办的“中国-OECD教育决策与教育指标”研讨会在我校举行。来自OECD的六位专家、各省教育厅负责教育规划的副厅长、规划处处长以及国内部分学者共一百二十余人就中国和OECD国家教育发展的关键问题及其指标体系进行了深入研讨。
关键词:教育指标教育决策OECD国家教育规划省教育厅
能力导向的课堂有效教学被引量:38
2018年
在教育学领域里,能力与知识构成一对范畴,相比较而言,知识是会被遗忘的东西,而能力则是留在学生身上的东西;知识是认知加工的对象和材料,能力则是认知加工的工具和策略;知识是树叶,能力是树根。从认知加工的角度,可以把学习能力分为阅读能力(输入)、思考能力(加工)、表达能力(输出)三种。这三种能力是学生学习的基本能力、核心能力。只有经过阅读、思考、表达这三个环节的学习,知识获得过程才能同时成为一个能力发展的过程,从而真正实现能力导向的课堂有效教学。
余文森
基于制度信任的出借方对网贷平台初始信任产生机理研究被引量:11
2018年
网贷成功交易的前提在于出借方建立起对平台的初始信任,而出借方初次接触未进行过交易的平台,往往仅能依靠制度因素为其提供保障,降低交易风险。基于制度信任理论研究构建出借方对P2P平台初始信任产生机理模型,采用结构方程方法进行实证检验,结果表明:出借方对制度有效性的感知,显著影响其对平台的初始信任,显著影响其信任倾向的建立,显著影响其对平台质量的感知。在制度环境因素、信任主体因素和平台特征因素(质量、规模、声誉)的共同作用和积极影响下,出借方对平台的初始信任得以建立,且初始信任对其出借意向影响显著。
王秀为胡珑瑛王天扬
关键词:P2P平台初始信任
伏牛山哺乳动物区系和资源
葛荫榕
关键词:哺乳动物动物资源生态分布动物区系
新媒体视域下微信朋友圈对大学生的影响研究
2019年
微信有信息量大、内容丰富、传播和更新迅速等特点。其以超过8.89亿月活用户在众多的网络社交软件中的独占鳌头,它正以不可阻挡的势头迅速渗透到各个领域中,这种发展势头,也使良莠不齐的文化盘踞其中。特别是在西方社会思潮的影响下,会在很大程度上削弱大学生的辨别是非的能力,造成信仰缺失、唯利是图、艰苦奋斗精神缺失等社会现象,进一步的弱化了思想政治教育成果,因此加强微信朋友圈的研究对高校开展思想政治教育具有积极的作用。
冯红于文皓陈美旭
关键词:思想政治教育
构建我国农村金融体系的问题及对策
2015年
我国的农村金融体系是由农村国家金融机构和农村民间金融机构组成的。农村国家金融机构的结构不合理、中国农业银行现阶段对"三农"关注不足、农发行难以完成国家政策性金融的任务和农信社业务的不完善是我国目前农村金融体系的现状。要改善农村金融环境、协调各金融机构之间关系、调整农业银行的业务结构、深化农村信用合作社改革、建立健全相关法律制度及合理地引导民间金融机构的日常工作,使"三农"得到更多更好的服务。
周韫奇
关键词:农村金融民间金融机构
中国、澳大利亚高等教育课程国际化的比较分析被引量:2
2018年
中国高等教育课程国际化的历史并不长,但在全球高等教育国际化大潮的推动下,取得一定的成绩,也存在一些不足。中国是非英语、发展中国家,在高等教育课程国际化发展的过程中,除了具有世界高等教育课程国际化发展过程中所具有的那些不足以外,还有其固有的一些不足。为推进中国高等教育课程国际化的发展,研究关于中国、澳大利亚高等教育课程国际化比较分析,为中国教育提供借鉴。
赵宏徐振岐
关键词:课程国际化
汉语惯用语系统的分析与运用举隅被引量:6
2006年
惯用语是口语中表达整体意思的短小定性的习惯用语,广泛的存在于人类的语言当中,以简短的形式包含了丰富的内容。本文从语义、语法、语用三个层面对汉语惯用语系统进行分析并对其在第二语言教学中的处理原则进行了探讨。
孙凤波
关键词:惯用语语义语法
大课堂背景下创业教育理论和实践的对接方法研究
2012年
随着我国市场化进程的不断深入,国家对中小企业的扶持力度不断地加大,在这样的宏观背景下,对创业教育课程的研究势必将紧紧围绕如何将创业教育理论和实践相结合,以及是否切实为大学生创业提供帮助来开展。本文针对目前各高校创业教育课程教授的现状,提出大课堂背景下创业教育理论和实践的若干对接方法。
杨石穿洪丹
关键词:创业教育大课堂对接
黑龙江省进出口贸易与城乡收入差距关系研究
2020年
"一带一路"倡议的提出、"中蒙俄经济走廊"的构建以及黑龙江省自由贸易试验区的建立均为黑龙江省对外贸易的发展提供了便利的条件,而黑龙江省城乡收入差距问题仍十分突出。本文利用1988年~2018年的数据,构建计量模型对黑龙江省进出口贸易与城乡收入差距的关系进行研究。实证结果显示,黑龙江省进出口贸易开放程度与城乡收入差距呈倒U型关系,同时,在选取的其他变量中失业率对城乡收入差距扩大的作用最为显著。
徐一丹
关键词:进出口贸易城乡收入差距
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